【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們本文章源于公文有約看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非?？鞓?lè)。請(qǐng)記?。何覀兤椒?，我們快樂(lè)。感謝大家！第五篇：演講口才演講口才篇一：《演講與口才實(shí)用技巧》 高?！堆葜v與口才實(shí)用技巧》授課大綱（一）高校《演講與口才實(shí)用技巧》課程介紹 ▲課程號(hào)：00612422 ▲課 時(shí)：32個(gè)課時(shí) ▲教學(xué)目的與重點(diǎn)： 提高大學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力與交流溝通的能力； 培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生的演講和即興發(fā)言的能力； 為社會(huì)培養(yǎng)出更多的“口能言之，身能行之”的有用之才?！n程特色：理論與實(shí)踐相結(jié)合；講授與訓(xùn)練相結(jié)合；演練與點(diǎn)評(píng)相結(jié)合；示范與互動(dòng)相結(jié)合；案例與實(shí)用相結(jié)合。▲教材： 顏永平編著《演講藝術(shù)與實(shí)踐》——海潮出版社出版（2002年7月出版）▲參考書(shū)： 顏永平、文若河著《會(huì)說(shuō)話，得天下》——北京大學(xué)出版社出版（2008年5月出版）▲成績(jī)核定：平時(shí)口語(yǔ)訓(xùn)練與課堂回答占20%，結(jié)業(yè)演講與對(duì)話20%，平時(shí)作業(yè)占20%，期末書(shū)面考試占40%?？偡?00分，60分及格，7584良好，85以上優(yōu)秀。▲課程主要內(nèi)容 第一講：演講藝術(shù)概述（1—2課時(shí)）——演講與口才的定義與重要性 第二講：演講有聲語(yǔ)言的訓(xùn)練（57課時(shí)）——讓聲音更美更亮更有魅力 第三講：讓躺著的文字站起來(lái)（2—3課時(shí)）——演講稿的設(shè)計(jì)和寫(xiě)作 第四講：演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的訓(xùn)練（34課時(shí)）——能讓聾子看懂你的講話 第五講：即興演講的方法與訓(xùn)練（3課時(shí)）——如何臨場(chǎng)發(fā)揮，有效的表達(dá)出自己的思想 第六講：社交口才實(shí)用技巧訓(xùn)練（4—6課時(shí)）——演講改變命運(yùn)，口才助你成功 第七講：怎樣提高自己的口才（4—6課時(shí)）——如何克服在公眾面前演講的緊張情緒 書(shū)面結(jié)業(yè)考試與結(jié)業(yè)演講（3課時(shí)）▲演講與口才藝術(shù)的八個(gè)秘籍 第一，樹(shù)立一個(gè)理念 第二，運(yùn)用兩種語(yǔ)言 第三，追求三種境界 第四，達(dá)到四個(gè)目的 第五，記住五個(gè)“一百” 第六，實(shí)現(xiàn)六個(gè)要求 第七，爭(zhēng)取七個(gè)“言之” 第八，努力做到八多 ▲第一講：演講藝術(shù)概述 ——演講與口才的定義與重要性（上）▲演講與口才的重要性 第一，演講與口才是歷史的寵兒 第二，演講與口才是時(shí)代的召喚 第三，演講與口才是社會(huì)的需要 第四，演講與口才是成才的關(guān)鍵 第五，演講與口才是成功的武器 第六，演講與口才是溝通的橋梁 第一，演講與口才是歷史的寵兒 公元前2080年左右，埃及法老諄諄告誡兒子麥雷卡說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)雄辯的演講家，你才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人??，舌頭是把利劍，??演講比打仗更有威力?！币?、演講與口才是歷史的寵兒 演講與口才是歷史的寵兒。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，也創(chuàng)造了語(yǔ)言，而語(yǔ)言的出現(xiàn)，是人類(lèi)文明的標(biāo)志。早在中世紀(jì)前，人們就深知語(yǔ)言的巨大力量。公元前2080年左右，埃及一位年邁的法老諄諄告誡準(zhǔn)備繼承王位的兒子麥雷卡說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)雄辯的演講家吧，你才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人??，舌頭是把利劍，??演講比打仗更有威力。” 古希臘演講大師德摩斯第尼認(rèn)為：“雄辯的口才，比準(zhǔn)確的子彈更有力；彈無(wú)虛發(fā)的子彈，敵不過(guò)銳利如刀的辯才”。我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，演講風(fēng)氣盛況空前，像孔子、孟子、蘇秦、張儀等等，都是能言善辯，才學(xué)出眾的人物，實(shí)際上也就是一些很了不起的演說(shuō)家。讀過(guò)先秦文學(xué)的人都知道，那一篇篇流傳于世的文章，就是這些演講家的演說(shuō)辭或交辯辭。18世紀(jì)，法國(guó)軍事家拿破侖說(shuō)過(guò)：“一條舌頭，能抵三千毛瑟槍?！蔽覈?guó)古代文學(xué)評(píng)論家劉勰認(rèn)為：“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。” 古語(yǔ)還有“一言可興幫，一語(yǔ)可誤國(guó)”；“善言使人笑，惡語(yǔ)使人跳”；“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”等。一句話，一輩子。有時(shí)一句話能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。從前，一個(gè)國(guó)王有著一項(xiàng)很特別的習(xí)俗，任何人在國(guó)王的宴席上都不可翻動(dòng)菜肴，而只能吃上面的那部分。不然就是侮辱國(guó)王，是要被殺頭的。一次，一個(gè)國(guó)外的使臣來(lái)到這個(gè)國(guó)家，國(guó)王非常高興地設(shè)宴招待這個(gè)使臣。宴會(huì)開(kāi)始了，侍者端上來(lái)一條蓋著香料的魚(yú)。這個(gè)使者不知道，就把魚(yú)翻了過(guò)來(lái)。大臣們看見(jiàn)了，齊聲喊道：“陛下，你遭到了侮辱，您必須馬上處死他!” 國(guó)王嘆了口氣，對(duì)使臣說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?如果我不處死你，我就會(huì)遭到臣民們的嘲笑。不過(guò)，看在你并不知道這個(gè)規(guī)定、貴國(guó)和我國(guó)又非常友好的關(guān)系上，你在臨死前可以向我請(qǐng)求一件事，我一定允許?！笔钩枷肓讼胝f(shuō)：“既然這樣，我也沒(méi)辦法，我就向您提一個(gè)微小的請(qǐng)求吧?！?國(guó)王說(shuō)：“好，除了給你生命，什么要求，我都能滿足?！?于是使臣說(shuō)：“我希望在我死之前，讓每一個(gè)看見(jiàn)我翻轉(zhuǎn)魚(yú)的人都挖去雙眼?！?大臣們面面相覷，然后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，指天畫(huà)地發(fā)誓說(shuō)自己什么也沒(méi)看見(jiàn)，因此不應(yīng)該被挖掉雙眼。最后，使臣微笑著站了起來(lái)：“既然你們沒(méi)看見(jiàn)我翻動(dòng)那條魚(yú)，為什么要處死我呢?” 眾臣們沒(méi)辦法，只好招呼使臣繼續(xù)吃飯。就這樣使臣憑著自己的智慧又回到了故土。二、演講與口才是時(shí)代的召喚 歷史和現(xiàn)實(shí)都已經(jīng)證明，每當(dāng)時(shí)代發(fā)生變革時(shí)，都有一批知識(shí)淵博、思想解放、血?dú)夥絼偂⒖诓懦霰姷难葜v者出現(xiàn)，他們走在時(shí)代的前列搖旗吶喊，為社會(huì)的發(fā)展鼓與呼，為時(shí)代的奮進(jìn)唱贊歌，他們講出了人民的心聲，唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。新時(shí)期演講口才事業(yè)從二十世紀(jì)80年代初到新世紀(jì)的今天，一直是蓬勃發(fā)展，方興未艾，越來(lái)越受到人們的重視，顯示出了強(qiáng)大的生命力。人們對(duì)演講與口才的觀念，也在發(fā)生極大的變化。人們由過(guò)去那種在政治運(yùn)動(dòng)下，小心謹(jǐn)慎、莫談國(guó)事、言多必失、唯恐抓辮子的心態(tài)，轉(zhuǎn)變到了把演講口才作為一種基本的生存技能和衡量人才的重要標(biāo)志。信息時(shí)代，信息之所以能最快的速度、最短的流程傳播，就在于主要采用了口頭語(yǔ)言的方式。語(yǔ)言傳遞大大快于文章寫(xiě)作。說(shuō)話不受時(shí)間、職業(yè)、條件、地點(diǎn)的限制；一個(gè)人幾天甚至幾十天不寫(xiě)字都可以，但是幾天不說(shuō)話是不行的。如果你能說(shuō)、能寫(xiě)那是全才；如果你能說(shuō)，不能寫(xiě)，那是將才；如果你只能寫(xiě)，不能說(shuō)那你就是文才；不能寫(xiě)又不能說(shuō)應(yīng)該是無(wú)用之才。歷史和現(xiàn)實(shí)早已證明：說(shuō)比寫(xiě)更容易成才，更容易展示自己的才能。有人說(shuō)：干得好不如寫(xiě)得好，寫(xiě)得好不如說(shuō)得好，辛辛苦苦干一年不如大會(huì)發(fā)個(gè)言。所以說(shuō)：時(shí)代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才。比如，你榮調(diào)到一個(gè)新單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，或當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)后，分到一個(gè)新的工作單位，不可能在較短的時(shí)間里和那里的每個(gè)人相識(shí)或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見(jiàn)面、登臺(tái)或講話起，大家就認(rèn)識(shí)了你。并從你的第一次講話中，產(chǎn)生了第一印象。如果你能說(shuō)會(huì)道，有很好的口語(yǔ)表達(dá)能力，那么人們就會(huì)說(shuō)，新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)或大學(xué)生是有水平的，講起話來(lái)是頭頭是道，條條有理；有魄力、有氣質(zhì)、有口才、有水平。那么，聽(tīng)眾和同事個(gè)個(gè)都會(huì)對(duì)你充滿一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開(kāi)工作的新局面。相反，你不能說(shuō)、不能講，沒(méi)有很好的口語(yǔ)表達(dá)能力，那么給大家的第一種印象就是：此人不怎樣的，聽(tīng)了半天也不知道他講的是什么東西，連幾句話也說(shuō)不清，還不如某某，這樣的人能打開(kāi)工作局面嗎？這樣，即使你專(zhuān)業(yè)水平很高、能力很強(qiáng)，也需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，才能扭轉(zhuǎn)大家對(duì)你的初次見(jiàn)面的印象，這就對(duì)你打開(kāi)工作的新局面起到不良的作用。三、演講與口才是社會(huì)的需要 演講和口才作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是由于社會(huì)的需要才產(chǎn)生的。偉大的革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具?！备母?、開(kāi)放以來(lái)，全國(guó)興起了一股“口才熱”、“演講熱?！痹絹?lái)越多的地區(qū)、部門(mén)、單位在招聘人才、選拔人才時(shí)，早已不滿足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競(jìng)選演講大會(huì)。越來(lái)越多的以發(fā)現(xiàn)與選拔人才為目的的節(jié)目主持人大賽、青春風(fēng)采賽、廣告之星比賽、時(shí)裝模特比賽、公關(guān)小姐比賽等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一輪決賽中專(zhuān)門(mén)有一個(gè)展示演講與口才的比賽項(xiàng)目。這時(shí)候，參賽選手必須使勁全身解術(shù)、一展口才，才有可能取得最后的勝利。至于經(jīng)貿(mào)談判，談得高明，成百上千萬(wàn)元爭(zhēng)取過(guò)來(lái)；談得外行，巨額財(cái)富白白送人；談得過(guò)于精明，