【總結(jié)】《青春舞曲》教案教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴(鋼琴)、分兩組。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。能力目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音,歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格,結(jié)合一些舞蹈來(lái)表現(xiàn),加深對(duì)歌曲情緒的感受。情感目標(biāo):
2024-12-07 22:52
【總結(jié)】《鱒魚(yú)》教案教學(xué)目的:一、了解舒伯特概況(生平、作品、)。二、能哼唱鱒魚(yú)主題、了解變奏的基本手法。三、激發(fā)學(xué)生對(duì)室內(nèi)樂(lè)這種藝術(shù)形式的興趣。教學(xué)內(nèi)容:一、舒伯特生平簡(jiǎn)介。二、五重奏《鱒魚(yú)》賞析。三、對(duì)比欣賞聲樂(lè)作品《鱒魚(yú)》。四、用基本的變奏手法創(chuàng)編小星星主題。教具準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-09 02:40
【總結(jié)】《臥虎藏龍》里,最引人的是武打設(shè)計(jì),最精彩的是對(duì)白,而最感人的則是音樂(lè)。大提琴演奏是整部音樂(lè)中最重要的組成部份,大提琴如泣如訴,尤其在音樂(lè)即將結(jié)束的尾音,漸隱的大提琴聲反而更強(qiáng)烈地拉扯住了聽(tīng)者的心。作曲者譚盾《穿越竹林》讓我們感到譚盾的音樂(lè)并沒(méi)有因?yàn)槁妹蓝嗄甓兊梦骰喾吹兀?/span>
2024-12-07 22:21
【總結(jié)】《辛德勒的名單》是電影《辛德勒名單》的主題音樂(lè)。影視音樂(lè)是一種與影視視覺(jué)影像相關(guān)聯(lián)的特殊音樂(lè)形式,它既屬于影視行業(yè),有屬于音樂(lè)行業(yè),是兩個(gè)行業(yè)的交叉。影視音樂(lè)影視音樂(lè)的作用一、渲染環(huán)境氣氛二、推動(dòng)劇情發(fā)展三、神話影片主題影視音樂(lè)特點(diǎn)一、要求視聽(tīng)統(tǒng)一
2024-12-08 03:15
【總結(jié)】《天鵝》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞大提琴獨(dú)奏曲——《天鵝》,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象。2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形體語(yǔ)言結(jié)合音樂(lè)去表現(xiàn)天鵝。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)1、師:孩子們,讓我們隨著音樂(lè),模仿老師的動(dòng)作進(jìn)教室。(音樂(lè)《天鵝》伴奏。)2、師生問(wèn)好。二、談話式引入教學(xué)。孩子們,大家喜歡舞蹈嗎?老師也特別喜歡,看看照片
2024-12-09 02:47
【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解湯顯祖及其《牡丹亭》,品味戲曲語(yǔ)言,學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣,體味杜麗娘人性的復(fù)蘇、對(duì)自由生活的向往。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點(diǎn):從語(yǔ)言中揣摩人物性格。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。二、了解湯顯祖及《牡丹亭》。1
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《放牛歌》教案+反思一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)《放牛歌》的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo):用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》,并且通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo):通過(guò)《放牛歌》的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,做一個(gè)有愛(ài)心的人。三、教材分析:
2024-11-19 04:47
【總結(jié)】《沂蒙山小調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)體驗(yàn)音樂(lè)之美,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受歌曲風(fēng)格,增強(qiáng)學(xué)習(xí)民族音樂(lè)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民歌、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2、知識(shí)與技能能認(rèn)真欣賞音樂(lè),感受歌曲的風(fēng)格特征,體會(huì)歌曲的特點(diǎn),了解歌曲中的表現(xiàn)手法,有感情地、自然、舒展地演唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》,嘗試進(jìn)行用魚(yú)咬尾的創(chuàng)作手法進(jìn)行旋律創(chuàng)
2024-12-07 22:50
【總結(jié)】山西民歌?山西地處華北高原,位于黃河中游,全省總面積十五萬(wàn)多平方公里,人口二千五百萬(wàn),除有極少數(shù)回族和少著名歌唱家·郭蘭英?數(shù)滿族人散居在全省各地外,山西基本上是單一的漢族地區(qū)。?山西一百多個(gè)縣,幾乎每個(gè)縣都有自己的民歌。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在已經(jīng)收集起來(lái)的民歌達(dá)兩萬(wàn)余首。山西各地民歌品種繁多,大致可歸納為四大類:一、山
2024-12-08 03:13
【總結(jié)】《卡林卡》教案課程類型:以欣賞為主的音樂(lè)欣賞課教學(xué)目標(biāo):1、能夠樂(lè)于欣賞美麗的樂(lè)曲。2、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):知道在樂(lè)曲簡(jiǎn)單的曲調(diào)下所蘊(yùn)含的音樂(lè)魅力。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)用具:多媒體及鋼琴。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1、進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹。
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】《歌唱吧,我的庫(kù)木孜》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞《歌唱吧,我的庫(kù)木孜》。教學(xué)目的:1、能夠?qū)ξ覈?guó)柯?tīng)柨俗巫迕褡迕耖g音樂(lè)感興趣,愿意了解少數(shù)民族與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系,并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠用器樂(lè)的形式為《歌唱吧,我的庫(kù)木孜》配伴奏,并能為《歌唱吧,我的庫(kù)木孜》填充配器譜。教學(xué)重
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】哞---哞--放牛歌笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒蹚著水趕著夕陽(yáng)把家回把家回0000下課
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】《桃花紅杏花白》教案教學(xué)目標(biāo):1、喜歡山西民歌,認(rèn)識(shí)、了解小調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)。2、體驗(yàn)歌曲中獨(dú)特的韻味與魅力,并在欣賞中獲得審美體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn):1、了解山西民歌及其特點(diǎn),會(huì)哼唱歌曲旋律。2、學(xué)會(huì)欣賞歌曲,能夠通過(guò)欣賞了解歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)導(dǎo)入:了解山西及其民歌:山西的民歌不僅多,而且地方色彩十分鮮明山
2024-12-09 02:41
【總結(jié)】?探戈舞曲的曲調(diào)為二拍子或四拍子,中速。多用切分節(jié)奏和小調(diào)式。探戈舞曲曲調(diào)優(yōu)美,節(jié)奏變化多樣,情緒大多深沉、徐緩,有時(shí)還帶有濃重的哀傷、惆悵情緒。?《化裝舞會(huì)》為g小調(diào)、4/4拍子,樂(lè)曲結(jié)構(gòu)為復(fù)三部曲式?!疤礁辍保═ango)是阿根廷的一種舞會(huì)舞蹈,也是器樂(lè)曲和歌曲的一種體裁。19世紀(jì)出現(xiàn)在布宜諾斯艾利斯市郊,最早流行于阿根廷底層
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】賽乃姆《十二木卡姆》選段維吾爾族民間歌舞曲賽乃姆賽乃姆賽乃姆是維吾爾族最普遍的一種民間舞蹈,它廣泛流傳亍天山南北的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。賽乃姆歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),主要發(fā)源亍從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民族聚居、文化極為發(fā)達(dá)的南疆各綠洲。在維吾爾族古典音樂(lè)十二木卡姆形成過(guò)程中,就吸收了早已在民間流傳的賽乃姆,成為每個(gè)木卡姆中重要
2024-12-07 13:34