【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。安全活動(dòng)，卓有成效的。利用班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。課間巡查，及時(shí)整改。下課鈴響起，班主任要及時(shí)到班巡查，及時(shí)制止追逐打鬧，奔跑現(xiàn)象，禁止學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，以免發(fā)生傷害事故。外出上課或集體活動(dòng)，整隊(duì)前往，注意安全。無(wú)論是集體活動(dòng)還是外出上課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得讓學(xué)生隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，教育學(xué)生遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。就餐時(shí)間，不忘安全。就餐時(shí)間，教育學(xué)生排隊(duì)取食，打湯要有專人負(fù)責(zé)，防止?fàn)C傷等意外事故發(fā)生。安全警鐘，時(shí)時(shí)敲響。要求學(xué)生完成值日工作后，關(guān)好教室門窗，多媒體電源后方可離校，及時(shí)回家不得在學(xué)校或路上逗留。班主任老師非住校學(xué)生全部離開學(xué)校后方可離開。家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，始終時(shí)刻攜帶，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。安全管理，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，副班主任協(xié)助班主任作好班級(jí)安全工作。在開展各項(xiàng)活動(dòng)前，班主任要作好安全教育，確定好班級(jí)安全員，有特殊情況及時(shí)向老師匯報(bào)。突發(fā)事件，妥善處理。面對(duì)學(xué)生的突發(fā)事件，除了及時(shí)匯報(bào)，還應(yīng)該妥善處理，要做到最大限度地降低傷害和減少負(fù)面影響，積極維護(hù)學(xué)生健康和學(xué)校聲譽(yù)。定期反饋,，反饋學(xué)校及班級(jí)的主要安全工作,力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。班主任具體負(fù)責(zé)本班衛(wèi)生工作，做好班級(jí)衛(wèi)生制度的制定，班級(jí)應(yīng)確定室內(nèi)保潔值日表并公布上墻，每天早、中、晚督促學(xué)生搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生。各班所負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔區(qū)在每日早上7： 30和下午12:40前打掃干凈。班主任負(fù)責(zé)及時(shí)檢查，做到：清掃地面，走廊時(shí)，適量灑水，先掃后拖。地面干凈無(wú)灰土，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，露出原有地面光澤。綠地內(nèi)、花池內(nèi)等無(wú)廢棄物，無(wú)枯草；窗框、門框無(wú)灰塵，窗戶玻璃明亮干凈。桌椅擺放整齊、無(wú)灰土、無(wú)污跡、無(wú)刻畫。講臺(tái)桌干凈整潔，講臺(tái)桌內(nèi)不放置與教學(xué)無(wú)關(guān)的物品。黑板干凈，無(wú)亂畫亂寫，板槽內(nèi)無(wú)粉塵、無(wú)雜物。桌上及課桌內(nèi)的書籍、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。教室內(nèi)垃圾及時(shí)傾倒，無(wú)積壓。教室墻壁無(wú)灰土、無(wú)球印、無(wú)污跡，教室設(shè)置固定張貼欄，不得在張貼欄外面亂貼亂畫。天花板及墻角無(wú)蛛網(wǎng)、污垢，日光燈管、電風(fēng)扇板無(wú)灰塵。壞桌凳、門窗、小白板及時(shí)修理，已廢棄班級(jí)用品及時(shí)清理。設(shè)立教室衛(wèi)生角，衛(wèi)生潔具要有專人保管，擺放有序。做好疾病晨檢工作上報(bào)和衛(wèi)生常識(shí)教育工作，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生。（九）班級(jí)考核。班主任老師每日需提前學(xué)生到校，并督促值日生進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，放學(xué)后當(dāng)值日生打掃完畢檢查后方能離開。每天放學(xué)對(duì)當(dāng)日的衛(wèi)生值日工作進(jìn)行總結(jié)，并由專人負(fù)責(zé)記載每天衛(wèi)生值日情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生考核。每天管理員對(duì)交通工具擺放及上鎖情況進(jìn)行考核，教師利用課間進(jìn)行巡查。考核時(shí)加減分情況可入“五自”的“生活自理”考核中。班主任老師需通過(guò)各科課代表對(duì)當(dāng)日作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查，如有問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)和任課教師進(jìn)行溝通，做到“今日作業(yè)今日畢”，并由專人對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行記載，并納入“五自” 的“學(xué)習(xí)自主”考核范圍內(nèi)。班主任老師每天通過(guò)與任課教師的交流，了解學(xué)生上課紀(jì)律情況，并利用放學(xué)前常規(guī)考核時(shí)間，讓每天的值日班長(zhǎng)和同學(xué)自己對(duì)一天的紀(jì)律情況進(jìn)行考核，并納入“五自”的“行為自律”考核范圍內(nèi)。班主任老師每天通過(guò)“合作小組”評(píng)比規(guī)則，根據(jù)小組成員對(duì)一天情況的總結(jié)，每天評(píng)出1至2組最佳小組，并在月底和學(xué)期結(jié)束的評(píng)比中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！皟刹佟鼻闆r檢查。班主任老師每天在“兩操”時(shí)間，一定要到位巡查，根據(jù)巡查情況，和每日值日班長(zhǎng)的巡查情況，對(duì)學(xué)生一天的“兩操”進(jìn)行考核，并納入“五自”的“健體自覺(jué)”的考核范圍內(nèi)。班主任利用每周五的班會(huì)課或周一的晨會(huì)課，對(duì)每位同學(xué)一周的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合班級(jí)考核細(xì)則，和日“五自”常規(guī)檢查的加減分情況，量化考核結(jié)果，評(píng)選出“每周之星”和“周進(jìn)步之星”。8.“五自之星”月考核評(píng)比。班主任在每月初對(duì)前一個(gè)月的“五自”情況進(jìn)行考核，量化考核結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，形成合理的激勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)強(qiáng)班級(jí)成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。9.“五自之星”和班級(jí)其它獎(jiǎng)懲情況學(xué)期考核評(píng)比。班主任在每學(xué)期結(jié)束之前，通過(guò)學(xué)生自己對(duì)一學(xué)期情況的總結(jié)，結(jié)合日?？己私Y(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并最終評(píng)選出“五自”之星和其他星級(jí)學(xué)生。10．班干部和主課課代表月會(huì)和考核評(píng)比。班干部和主課課代表是班主任管理好班級(jí)得力的幫手，因此班主任對(duì)學(xué)生管理隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)要掌握及時(shí)，每月進(jìn)行一次例會(huì)，或由班主任召開，或由班長(zhǎng)組織，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)自身工作查漏補(bǔ)缺。同時(shí)每月通過(guò)班級(jí)干部管理規(guī)定對(duì)班干部和課代表進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)不勝任者提出警告。（注：各班主任可根據(jù)班級(jí)自身情況，結(jié)合“五自”考核要求，制定合理的班級(jí)考核制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。）（十）家校社合育作業(yè)通告、電話溝通、假期關(guān)懷、家庭教育干預(yù)、安全提醒、校訪接待、家訪藝術(shù)、素質(zhì)報(bào)告單、矛盾處理。（十一）專業(yè)成長(zhǎng)專業(yè)規(guī)劃。能夠針對(duì)自己的工作現(xiàn)狀，有針對(duì)性地制定出專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。專業(yè)閱讀。能有計(jì)劃地閱讀先進(jìn)的教育管理理論，完善自己的教育思想。心理研究。注重研究學(xué)生的心理，使教育更具針對(duì)性和科學(xué)性。敘事寫作。能積累教育案例，并能以敘事的形式進(jìn)行創(chuàng)作。案例分析。選取典型案例，分析師生的做法與思想，寫成理論性文章，反思并指導(dǎo)自己的教育工作。專業(yè)會(huì)議。準(zhǔn)時(shí)參加德育工作會(huì)議，認(rèn)真傾聽，積極思考，做好記錄，并且能作專題性交流。善于交流。班級(jí)之間的事務(wù)能經(jīng)常交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。熱情互助。對(duì)班級(jí)之間的事務(wù)能互相提醒，互相幫助，做到和諧共進(jìn)。班級(jí)博客。積極組織班級(jí)學(xué)生充實(shí)班級(jí)博客，做到內(nèi)容豐富多彩，思想積極向上。五自研究。在執(zhí)行“五自”規(guī)定時(shí)，能撰寫教案，制作課件，并尋求最佳的推行途徑，做到事半功倍。（十二）學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及評(píng)定：，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)的目的。，為相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)奠定基礎(chǔ)。，本著“公開、公正、公平”的原則。，發(fā)揮每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的積極作用。懲戒項(xiàng)目及評(píng)定：，達(dá)到弘揚(yáng)正氣的目的。，為相關(guān)懲戒準(zhǔn)備材料。8．懲戒案例在班級(jí)內(nèi)部適當(dāng)明示，發(fā)揮其教育作用。9．制定合理的懲戒制度，發(fā)揮懲戒制度的震懾作用。10．班主任要了解學(xué)校的懲戒要求，善于使用懲戒制度。附《獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒制度》：一、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及評(píng)定要求如下：：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。：要符合兩個(gè)要求：（1）在平時(shí)的考核中能達(dá)標(biāo)；（2）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)達(dá)到96分（120分制）；物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物達(dá)到96分（100分制），其它科目達(dá)到85分或“良好”。：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。：該項(xiàng)月考核達(dá)標(biāo)至少三次；每項(xiàng)每班最多8—10人，具體數(shù)字由各年級(jí)部決定。：必須同時(shí)獲得“健體自覺(jué)、交往自信、學(xué)習(xí)自主、生活自理和行為自律”之星，無(wú)需評(píng)選，也不受名額限制。：每班最多5人。：每班最多5人。：學(xué)生積極參加音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面的校級(jí)及以上活動(dòng)，且表現(xiàn)優(yōu)良，由音樂(lè)、體育、美術(shù)組的老師向?qū)W工處提供名單，學(xué)工處負(fù)責(zé)把名單提供給各年級(jí)部。各班結(jié)合班級(jí)情況，本著“鼓勵(lì)學(xué)生、促進(jìn)管理”的原則，如：優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀合作小組、孝順之星、勤勞之星等。經(jīng)學(xué)教務(wù)處審核，填入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書。：學(xué)生積極參加校級(jí)及以上活動(dòng)且表現(xiàn)優(yōu)良（原則上為非競(jìng)賽類），由學(xué)校擇優(yōu)發(fā)放。：能在