【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的溝通和交流，營造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍?！瓣P(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)”2013年10月22日，在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。為認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，蘆溪中心學(xué)校高度重視，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，全檢測(cè)。開學(xué)工作會(huì)議中就將學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作納入重點(diǎn)范圍；迅速成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案；充實(shí)了體育組成員并下載網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行培訓(xùn)；添置與檢測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的體育設(shè)施和器材；健全監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格保證每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。三、公開教學(xué)交流工作“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為不斷提高學(xué)校三教（教育、教學(xué)、教研）水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，2013年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的公開教學(xué)活動(dòng)正式拉來帷幕。本周是蘆溪中心學(xué)校年輕教師課堂教學(xué)研討周，三堂課，三種類型、三種風(fēng)格胡海老師著重體現(xiàn)課堂創(chuàng)新的落實(shí)、汪美華老師重點(diǎn)展現(xiàn)電化教學(xué)的實(shí)效、戴嬌倩老師特別注重語言情感的運(yùn)用。“同交流、共成長(zhǎng)”為了加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高課堂教學(xué)有效性。11月12日蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇率該校數(shù)學(xué)組教師一行七人來橫聯(lián)中心學(xué)校開展教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)共兩個(gè)部分觀摩課堂教學(xué)、教師交流研討。最后兩校校長(zhǎng)各自介紹了學(xué)校的基本情況，并表達(dá)了通過交流實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享；促進(jìn)雙方教師共同成長(zhǎng)的愿望?！瓣P(guān)心新教師成長(zhǎng)、關(guān)注新課堂改革”2013年11月21日，縣教研室主任胡時(shí)雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開展新教師課堂教學(xué)考察工作。在蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇的陪同下，考察組領(lǐng)導(dǎo)首先詳細(xì)了解了新教師的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，隨后深入課堂，實(shí)踐體驗(yàn)，參與了新老師李青云精心設(shè)計(jì)的英語課程教學(xué)?！肮歉山處熣故窘虒W(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”2013年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開課展示活動(dòng)圓滿結(jié)束。“簡(jiǎn)潔的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)方法、活躍的教學(xué)氛圍、精煉的教學(xué)語言。”蘆溪中心學(xué)校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價(jià)值和意義。四節(jié)常規(guī)課，不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了能力、培養(yǎng)了情感，更為年輕教師樹立了有效教學(xué)的典范?！靶ｋH交流謀發(fā)展、教研互動(dòng)促提升”2013年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動(dòng)?；顒?dòng)分觀課議課與經(jīng)驗(yàn)交流兩部分。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級(jí)語文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動(dòng)中較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。課后，三校24位教師分享了自己的觀課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語文課堂追求問題展開了議論，同時(shí)又在交流學(xué)校管理與教學(xué)教研等工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共同問題進(jìn)行了細(xì)致的探討。四、留守兒童關(guān)愛工作“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛留守”2013年9月17日下午，在留守兒童之家開展的“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛留守”座談會(huì)上，蘆溪中心學(xué)校30名留守兒童不但在“我愛我家”對(duì)話發(fā)言中流下了思念的淚水，更在“我愛我校”的對(duì)話發(fā)言中露出了幸福的笑臉。此活動(dòng)的開展，不僅為留守兒童帶去了溫暖、帶去了關(guān)愛，還讓孩子們提前感受到了中秋節(jié)的快樂和學(xué)校大家庭的溫馨?！捌铋T公益愛滿校園、愛心聯(lián)盟情暖留守”2014年1月10日上午，祁門公益愛心聯(lián)盟“天使號(hào)”班車來到蘆溪中心學(xué)校，給孩子們帶來了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。短暫的校園捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后，天使們又馬不停蹄地趕往重點(diǎn)受助留守兒童的家中，為這個(gè)正在困難中的家庭，送上了新年最真切的最關(guān)懷和最真情的祝愿。蘆溪中心學(xué)校與祁門公益愛心聯(lián)盟溫馨牽手，共同播撒的愛心種子，必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽，也必將會(huì)在將來的某一天開出最鮮艷的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。五、教師專業(yè)培訓(xùn)工作 2013年10月2日至6日，蘆溪中心學(xué)校英語老師李青云參加在祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校召開的2013年祁門縣新招聘教師崗前培訓(xùn)會(huì)議。2013年11月5日至7日，蘆溪中心學(xué)校李青云老師參加在屯溪舉行的2013年黃山市小學(xué)音樂美術(shù)教師教材培訓(xùn)會(huì)議。2013年11月13日，蘆溪中心學(xué)校組織對(duì)口教師（汪和智、汪社云、江清明）參加2013年祁門縣祁山小學(xué)電教公開課觀摩活動(dòng)。2013年12月7日至8日、14日至15日，蘆溪中心學(xué)校組織年輕教師（汪勇、胡海、汪美華、李青云）參加祁門縣有效教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)議。2013年12月12日至13日，蘆溪中心學(xué)校胡海老師參加在合肥六中舉行的安徽省經(jīng)典課展示與引領(lǐng)活動(dòng)（小學(xué)語文專場(chǎng)）。2014年1月4日，蘆溪中心學(xué)校汪勇校長(zhǎng)參加在屯溪田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開的黃山市教育學(xué)會(huì)第三屆學(xué)會(huì)代表大會(huì)。教育之途，長(zhǎng)路漫漫，我們正在行走。一路上逶迤而來時(shí)，既要追尋最后的目標(biāo)，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也要留心旁邊的風(fēng)景，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。一路上旖旎而去后，希望陽光下的背影里留下的多一些欣慰與幸福，少一些遺憾和悲哀。第四篇：小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)XX 年即將過去，新的一年即將到來。在過去的一年里，我們以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議精神，與廣大教師同心協(xié)力，圍繞深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育這個(gè)主題，從轉(zhuǎn)變教師課堂行為入手，抓好基礎(chǔ)教育課程改革，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，加快發(fā)展的目的?，F(xiàn)將 XX 年下學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、進(jìn)一步深化和擴(kuò)大基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，使課程改革工作步入穩(wěn)定發(fā)展的良性循環(huán)軌道?；A(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)蘊(yùn)含著嶄新理念，需要用嶄新方式去解決、去實(shí)踐的現(xiàn)代教育事業(yè)。新課程改革在我校已進(jìn)入 課中看出，青年教師已迅速崛起，成為后起之秀，成為我校課改的主流，這是一件令人欣喜的事情。但與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，有些課在體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的同時(shí)，缺乏對(duì)課程整合的運(yùn)籌，其課堂教學(xué)不到位，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不扎實(shí)，課堂教學(xué)效益不高；還有少數(shù)教師的應(yīng)變能力和組織能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名。譚群、李紹諄?zhàn)鳛檎Z文科的代表，李青老師作為數(shù)學(xué)課的代表，參加直屬校課改品牌課競(jìng)賽，活動(dòng)兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)管理，努力達(dá)到鞏固基礎(chǔ)，提高質(zhì)量，加快發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)，是學(xué)校工作正常開展的有力保證。本學(xué)期我校進(jìn)行人事制度改革，制定了新的教學(xué)管理常規(guī)和崗位工作職責(zé)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我們嚴(yán)格教學(xué)工作管理，抓學(xué)期初的計(jì)劃制定，抓學(xué)期中的計(jì)劃落實(shí)，抓期末的工作總結(jié)。本學(xué)期教導(dǎo)處及下屬各教研組制定的計(jì)劃有：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃、課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。有了計(jì)劃，關(guān)鍵在如何落實(shí)。我們把工作重心放在教師的備課、上課、班級(jí)工作、教研、繼續(xù)教育、學(xué)籍管理等工作的檢查和指導(dǎo)方面。、建立健全學(xué)籍管理檔案，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。本學(xué)期