【總結(jié)】《山海經(jīng)》共18篇。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠古的神話傳說。對歷史、地理、文化、中外交通、民俗神話等研究,均有參考價值。其中的礦物記錄,為世界最早的有關文獻。中國古代的神話幾乎都來自于《山海經(jīng)》。讀課文,要求:讀準字音,把握語氣、語調(diào)和節(jié)奏。
2024-11-11 12:06
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文,我們來看一看夸父到底追到了沒有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-12-12 22:42
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學設計(七年級教案設計) 一、教學思路: 注重引導學生從初讀、解讀、誦讀、建構(gòu)四個層面自主學習,相互探究,主要圍繞“理文意、品人物、悟情理、說心語”的教學思路開展,引導學生走...
2024-11-05 06:37
【總結(jié)】中小學課件送東陽馬生序——宋濂中小學課件序,文體名。本文是一篇贈序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序,即序言,相當于前言后記。贈序多為推重、贊許或勉勵之辭。它與書序的性質(zhì)不同,為文人之間的贈言,相當于議論性散文。
2024-12-07 13:31
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021夸父逐日北師大版初一下冊語文教案 夸父神話故事主要見于《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》和《大荒北經(jīng)》。它積極的意義在于,人們以各自不同的理解,去認識這個世界,去實...
2025-04-13 01:01
【總結(jié)】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉,無邊無際?大海不拒細流,包容萬物?大海懂得謙卑,?大海力量龐大,發(fā)怒時吞噬一切,兇險萬分蔡其矯?男,1918年生,現(xiàn)代詩人,1940年至1942年華北聯(lián)合大學文學系教員;1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報導參謀;1949年至1952年中央人民政府情報總
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】海燕高爾基高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時便出外謀生,到處流浪。他當過鞋店學徒,在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他親眼看到勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】第一部分:1、解釋下列句子中的詞語。(5分)?北山愚公者,年且九十(且:)?雜然相許(許:)?寒暑易節(jié),始一反焉(反:)?故天將降大任于是人也(是:)?入則無法家拂士(拂:)2、譯句。(
2024-11-16 15:38
2024-12-04 18:30
【總結(jié)】游園不值葉紹翁一、預習檢測:游園不值(不值得)葉紹翁應(yìng)憐(可憐)屐齒/印倉苔,小(與“大”相對)扣柴菲/久不開。春色滿園/關不住,一只紅杏/出墻來。走近作者:葉紹翁:字______,又作字
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】中小學課件中小學課件哎吆呵,哎吆呵,齊心合力把牽拉,哎吆呵,哎吆呵,拉完一把又一把,我們沿著伏爾加河,對著太陽唱起歌,咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒,對著太陽唱起歌,哎,哎,努力把牽繩拉,對著太陽唱起歌,哎吆呵,哎吆呵,齊心合力把牽拉,哎吆呵,哎吆呵,拉完一把又一把,
【總結(jié)】23《送東陽馬生序》教案教學目標1.能正確、流暢地翻譯課文。2.熟練地背誦課文,積累文言知識。3.了解作者艱苦勤奮的學習經(jīng)歷,激勵學生發(fā)憤讀書,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。教學重點1.翻譯并背誦全文。2.學習作者艱苦勤奮的學習態(tài)度。課時安排兩課時
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】課題波浪學習目標:了解作者,理解并積累詩中的生字、生詞;背誦、默寫這首詩。法:深入理解課文,學習象征手法,體會文中“波浪”的象征意義。:領悟作者在文中表達的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。重點難點重點:學習象征手法,體會文中“波浪”的象征意義。難點:培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】——《山海經(jīng)》女媧補天精衛(wèi)填海嫦娥奔月后羿射日夸父:我國古代神話中一個善于奔跑的巨人。太陽追日學習目標?有感情地朗讀并熟讀課文。?理解積累掌握重點文言詞匯及句子的意義,能通過想象,擴展文章省略的細節(jié)和場
2024-11-17 00:37