【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分值12分，自評(píng)分10分）（一）安全穩(wěn)定、治安綜合治理、平安校園創(chuàng)建、消防、環(huán)保等各項(xiàng)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。（分值3分，自評(píng)分3分）（二）學(xué)校有相應(yīng)的環(huán)保機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定比例配足了保衛(wèi)人員。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并發(fā)揮了積極作用。（分值3分，自評(píng)分3分）（三）學(xué)校目前設(shè)立了安全防范監(jiān)控中心，監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率100%，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控。（分值2分，自評(píng)分2分）（四）校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備、警示標(biāo)識(shí)清楚、醒目。（分值2分，自評(píng)分2分）（五）組織大型活動(dòng)前有完整的、操作性強(qiáng)的預(yù)案和處置突發(fā)事件的工作預(yù)案。（分值2分，自評(píng)分2分）四、措施得力（分值17分，自評(píng)分17分）（一）學(xué)校將安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期開學(xué)和放假前進(jìn)行安全教育并把安全教育貫穿于日常教學(xué)中，每學(xué)期安全教育不少于10個(gè)課時(shí)。（分值3分，自評(píng)分3分）（二）充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等開展“平安校園”宣傳。（分值3分，自評(píng)分3分）（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，及時(shí)刪除了有害信息。（分值2分，自評(píng)分2分）（四）加強(qiáng)信息研判，及時(shí)掌握并上報(bào)了影響學(xué)校安全穩(wěn)定的相關(guān)信息。（分值2分，自評(píng)分2分）（五）對(duì)發(fā)生的突發(fā)事件，應(yīng)急機(jī)制啟動(dòng)迅速，人員到位及時(shí)、處置得當(dāng)，事態(tài)得到有效控制。（分值3分，自評(píng)分3分）（六）學(xué)校調(diào)解組織健全，矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制運(yùn)行規(guī)范，調(diào)解效果明顯。（分值2分，自評(píng)分2分）五、管理規(guī)范（分值13分，自評(píng)分13分）第四篇：小2011年創(chuàng)建平安校園自檢自查報(bào)告創(chuàng)建“平安校園”工作自 檢 自 查 報(bào) 告安全重在防范，責(zé)任重于泰山。我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度和防控機(jī)制健全，措施得力，管理到位?！捌桨残@”創(chuàng)建工作在全校師生員工共同努力下取得了令人欣慰的成績(jī)。師生法制觀念普遍增強(qiáng)，安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能普遍提高，安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。師生的人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到了保障。營(yíng)造了良好的平安和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)將創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的工作自檢自查情況作如下總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任，少先隊(duì)大隊(duì)部等職能部門具體抓的格局，使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢(shì)之中。堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動(dòng)有內(nèi)容，有計(jì)劃（方案），有要求（檢查），有總結(jié)評(píng)比，促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開展。強(qiáng)化責(zé)任、明確職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員，都有明確的職責(zé)，都要簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心校簽訂安全責(zé)任狀，班主任與校領(lǐng)導(dǎo)簽訂班級(jí)安全責(zé)任狀，學(xué)校、班級(jí)又與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀。將創(chuàng)建工作納入到教師的考核之中，同評(píng)優(yōu)推先進(jìn)及教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。實(shí)行安全管理一票否決制度，責(zé)任追究1制，確?！捌桨残@”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、完善制度，有章可循成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，成立護(hù)校隊(duì)等，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立健全了群體和突發(fā)事故處置工作預(yù)警預(yù)案體系。建立了信息上報(bào)制度，教師值勤，安全排查，放學(xué)護(hù)送，巡邏，學(xué)生宿舍管理等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。三、加強(qiáng)排查管理力度，營(yíng)造平安和諧環(huán)境排除隱患，防患未然。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)，學(xué)校實(shí)行強(qiáng)化管理，領(lǐng)導(dǎo)親臨參檢和督查。堅(jiān)持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設(shè)備及時(shí)補(bǔ)修或更換。每月一次全面排查，對(duì)圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設(shè)施逐一查看，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)體育設(shè)施，實(shí)驗(yàn)藥品，計(jì)算機(jī)房及其他專用設(shè)備一件件檢查，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。在社會(huì)實(shí)踐等外出活動(dòng)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)安全問(wèn)題作出周密安排，落實(shí)各類安全措施。存在的主要問(wèn)題是：學(xué)生宿舍擁擠，學(xué)校沒(méi)有心理健康咨詢員。完善校園安全設(shè)施：設(shè)立了“110”、“119”、“120”等報(bào)警電話。在校門口設(shè)有交通安全警示牌，校內(nèi)設(shè)有固定的安全標(biāo)語(yǔ)、安全制度等。規(guī)范學(xué)生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩，不準(zhǔn)攀抓扶手，不準(zhǔn)玩不健康游戲，不準(zhǔn)追跑滾爬，不準(zhǔn)摸電源插座，不準(zhǔn)擅自下河游泳等等，放學(xué)自覺(jué)整隊(duì)有序出校門。因?qū)W校大門口臨公路，為確保學(xué)生出入校門安全，學(xué)校決定從2010年3月份開學(xué)開始，要求教師接護(hù)送學(xué)生進(jìn)出校門。加強(qiáng)創(chuàng)建先進(jìn)平安校園宣傳工作。通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、電視等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造創(chuàng)建的良好氛圍。每學(xué)期學(xué)校開展2次以消防、地震安全為主題的教育活動(dòng)，組織消防、地震安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)交通安全管理。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)宣傳教育，每次放假時(shí)的最后一節(jié)課都必須向?qū)W生進(jìn)行安全教育，并用血淋淋的事實(shí)教育學(xué)生，管住自