【文章內(nèi)容簡介】 家長學校。學校占地722平方米，校舍建筑面積582平方米，現(xiàn)有教學樓一幢，宿舍兩間，學生食堂、辦公室各一間，學校環(huán)境美麗，布局合理，增強了辦學活力。奮發(fā)向上的者柯哨小學是一所擁有5個教學班，65名學生，六個教職工的家長學校。近五年來，我校入學率、鞏固率、升學率均為100%?，F(xiàn)有教職工6人，其中男3人，女3人，學歷達標為100%。其中大專學歷2人，本科學歷的有1人，小學高級職稱的3人。者柯哨小學素以校風、學風、教風良好，教育質(zhì)量高而被社會、家長給予好評，一直以來，學校積極貫徹黨的教育方針，落實科教興國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件日臻完善，教育教學質(zhì)量逐年提高。尤其是近幾年來，成績突出，得到社會各界的一致好評。辦學以來，學校堅持走科研強校之路，加強學校教研工作，研究教學改革新動態(tài)，參加縣、鎮(zhèn)舉辦一年一度教學經(jīng)驗交流和課堂講賽活動，孫長富老師榮獲2008年法脿鎮(zhèn)舉辦的小學課堂競賽第三名；2009年法脿鎮(zhèn)課堂競賽中李美麗老師榮獲第三名；2009年孫長富老師榮獲縣級“優(yōu)秀班主任”稱號。在校內(nèi)提倡“知識治理、資源共享”，相互促進，共同提高。幾年來，我校始終以 “科學發(fā)展觀”和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學校創(chuàng)建活動為載體，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質(zhì)量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校 1訓指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創(chuàng)造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。二、加強學校的規(guī)章制度建設為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在認真落實中心校各項制度的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規(guī)章制度。訂有校長職責、教導職責，德育處職責、少先隊總輔導員職責、總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、教師例會制度，教師值周值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學科研制度、德育專題研究制度等。小學生在校一日常規(guī)，三項課外活動制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學生獎懲制度等。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學校基本上做到事事有人管，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據(jù)，使學校工作走向制度化的軌道。三、加強校風建設校風建設的好壞是衡量學校辦學方向和質(zhì)量高低的重要標準，本校多年來對校風建設作了許多嘗試，也取得了較好的成績：(一)加強教師隊伍職責建設學校建立了以校長為核心，教師成員協(xié)助的體系，各位教師工作職責明確：（1）各位教師責任分明，責任到人，分工不分家。(2)要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。(3)加強各成員的出勤管理，按時到校，上班時間不準進行娛樂消遣性活動。(4)每周一晚舉行教師例會，及時解決當前存在的問題，安排以后的工作，增強教師凝聚力。（5）每周五晚集中全體教師，進行集體備課，及時反饋教育教學工作中遇見的問題及困難，互幫互學、取長補短，并通過交流討論，提出教學過程中的不足之處，不斷汲取教師們在教學中得出的寶貴經(jīng)驗。（6）每月對各位老師進行一次聽課評課，有效提高了教師們的教學水平和能力。(二)抓教師隊伍建設教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：抓政治思想和業(yè)務學習。幾年來，我校組織教師學習了“三個代表”、“鄧小平理論”、”科學發(fā)展觀”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“教代會精神”、“新課程標準”及“普法有關知識”，提高了理論水平和認識水平，進一步認識到努力提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫感，因此，每次繼續(xù)教育培訓，我校教師都十分重視，按時認真完成作業(yè)，進步十分顯著。嚴守師德規(guī)范，尊重學生人格。愛護后進生，嚴禁體罰學生。做好教學“六認真”。教師要模范遵守紀律，語言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的主動性和自覺性。我校教師有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為者柯哨小學的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的動力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業(yè)務水平，提高40分鐘的課堂效率。四、德育首位幾年來，本校在 “科學發(fā)展觀”重要理論和“以德治國”的精神指導下，以“小學德育綱要”為依據(jù)，2006年以來，我校在成功地提出了德育工作三個轉(zhuǎn)移（即：單線管理轉(zhuǎn)移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉(zhuǎn)移到學校、家庭、社會三結(jié)合全方位教育；一陣風的運動式教育轉(zhuǎn)移到制度化、科學化教育。）的基礎上又著重提出了：加強基礎建設，保證教育活動落到實處。抓好主導性活動,全面實施素質(zhì)教育。(一)加強基礎建設，保證教育活動落到實處 １、加強組織建設為加強對少先隊工作的領導，我校以黨支部，校長為核心，加強了校內(nèi)外輔導員隊伍建設。在校內(nèi)，我們?yōu)槊總€中隊都配備了正副輔導員各一名。在校外，我校有能為我校出謀劃策的校外輔導員，如：農(nóng)村種植模范、普法干部、農(nóng)村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設，成立了紀律部、勞衛(wèi)部、宣傳部、體育部。他們都在大隊輔導員的帶領下，認真監(jiān)督，公正無私，一日三次檢查打分，由各個組長收集整理，即使評分并進行公示，一絲不茍地完成學校交給的各項任務。２、加強制度建設為保證“行為規(guī)范”教育的落實，促進隊風、隊紀建設，我們首先加強師德行風建設，貫徹落實《教師日常行為規(guī)范》，要求教師身先垂范，做學生的榜樣。同時認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《在校行為規(guī)范》、“升降國旗制度