【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)30歲以下的教師占教師總數(shù)的82%，針對(duì)青年教師偏多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。積極強(qiáng)化學(xué)科教師經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)外派學(xué)習(xí)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課；積極推舉優(yōu)秀教師為全校教師上課，并講解課堂經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。我們深知這學(xué)期工作的不足，各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月10日第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)創(chuàng)建平安校園 構(gòu)建和諧環(huán)境——蕭山區(qū)坎山鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，我校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容。2003年11月被蕭山區(qū)綜治委評(píng)為“治安安全單位”，2006年10月被評(píng)為蕭山區(qū)“平安校園”。2007年、2008年的校園安全工作更是受到上級(jí)有關(guān)部門的褒獎(jiǎng)。2009年我校被評(píng)為“杭州市平安校園示范性學(xué)?！保?010年和2011年均被評(píng)為 “區(qū)平安校園示范性學(xué)?！?。都說(shuō)“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，2012年我校1600多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，保持無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。同時(shí)，我們更在思索著讓安全根植校園每一個(gè)人的心靈，我們更在提升著我們安全工作的品質(zhì)。一、健全組織，確保平安工作統(tǒng)籌謀劃。為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們?cè)谠A(chǔ)上，調(diào)整充實(shí)人員，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政辦主任任副組長(zhǎng)，正、副教導(dǎo)主任、團(tuán)總支書記、總務(wù)主任，各辦公室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)制，做到明確分工，齊抓共管。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)。另外，我們還專門設(shè)立了文明交通監(jiān)督員。⑥認(rèn)真做好防鼠、防蠅、防蟑螂工作。嚴(yán)禁食堂使用毒鼠強(qiáng)及其他鼠藥。⑦為保障學(xué)生權(quán)益，監(jiān)督食堂工作，學(xué)校還成立“膳管會(huì)”，建立用餐學(xué)生舉報(bào)查實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施，保證供足學(xué)生洗浴用水。規(guī)范易燃、易爆及危險(xiǎn)品的管理制度實(shí)驗(yàn)室的藥品、食堂使用的液化氣罐。在按照各個(gè)行業(yè)管理規(guī)定，操作規(guī)程制定的各項(xiàng)安全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格管理，抓好檢查，做好落實(shí)。加強(qiáng)消防制度嚴(yán)格落實(shí)消防責(zé)任制，加大消防安全的監(jiān)管力度，狠抓事故苗頭，杜絕發(fā)生火災(zāi)事故。重點(diǎn)部門（教師宿舍、圖書館、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)、儀器室）完善消防安全的操作規(guī)程，用電、用火安全管理制度，火災(zāi)隱患的整改制度。應(yīng)急滅火預(yù)案，經(jīng)常性的開展學(xué)生防火安全宣傳教育工作，針對(duì)季節(jié)性和多發(fā)性的安全事故特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，抓好季節(jié)性和多發(fā)性火災(zāi)的預(yù)防。提高突發(fā)事件及意外傷害事故的處置能力強(qiáng)化各項(xiàng)安全規(guī)章制度，重視突發(fā)事件和意外傷亡事故的發(fā)生，特別是在組織大型活動(dòng)，學(xué)生外出，各類體育活動(dòng)等，必須由老師在場(chǎng)組織實(shí)施，防止出現(xiàn)擁擠踩蹋事故、交通事故以及各類意外事故的發(fā)生，建立各種突發(fā)事件及意外傷害事故的應(yīng)急防范措施和應(yīng)急預(yù)案，并做好相關(guān)預(yù)案的實(shí)際演練。三、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保平安工作深入開展。學(xué)校在師德建設(shè)上，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)教職工要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。在實(shí)施《坎山鎮(zhèn)小學(xué)生一日常規(guī)》的基礎(chǔ)上。利用多種形式開展交通安全教育、防觸電、防溺水教育，良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，如何嚴(yán)防各種疾病的傳染和流行教育。每個(gè)學(xué)期都安排一周為學(xué)校安全教育周，我們確定主題，擬定口號(hào)，還出臺(tái)系列活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。我們常常開展的系列活動(dòng)常常有：“一次安全教育動(dòng)員講話”，“一次安全調(diào)查”，“一次安全教育課”，“一期黑板報(bào)”，“一封安全告家長(zhǎng)信”，“一次安全教育片的觀看”，“一月一次安全大檢查”。安全教育不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭、社會(huì)的大事情，我們利用《告家長(zhǎng)書》時(shí)常溫馨提醒家長(zhǎng)利用寒暑假、長(zhǎng)假的時(shí)間關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生生活安全常識(shí)的實(shí)踐，我們聯(lián)系區(qū)交警大隊(duì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全常識(shí)》讀本，聯(lián)系防疫部門學(xué)習(xí)《食品安全》知識(shí)讀本，聯(lián)系紅十字會(huì)，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)等，正因?yàn)槎喾铰?lián)動(dòng)，我們的學(xué)生掌握的安全知識(shí)日漸豐厚。、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期開辦12期家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳家校配合的重要意義，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。同時(shí)，我們每季度還對(duì)學(xué)生舉辦一次法制專題講座，如邀請(qǐng)區(qū)交警大隊(duì)趙金福警官來(lái)校進(jìn)行“交通安全”法制講座，派出所陳榮林警官和指導(dǎo)員沈立忠來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制講座等，五六年級(jí)學(xué)生到鎮(zhèn)文化中心聽區(qū)公安局和司法局舉辦的預(yù)防青少年犯罪法制講座等，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，預(yù)防未成年學(xué)生犯罪，并自覺(jué)與違法犯罪行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)?！白o(hù)苗隊(duì)”行動(dòng)。首先出臺(tái)《坎山鎮(zhèn)小學(xué)生接送秩序整治方案》，然后進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，再進(jìn)行組織實(shí)施。人員由行政值日、教師值日、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)組成；具體分工：行政值日負(fù)責(zé)校門口管理，值日教師負(fù)責(zé)接送點(diǎn)學(xué)生秩序管理，班主任負(fù)責(zé)所在班學(xué)生德護(hù)送，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)校門外生態(tài)停車場(chǎng)家長(zhǎng)車輛停放以及交通秩序管理。特別是我們有能干的家長(zhǎng)，全校家長(zhǎng)參與“護(hù)苗隊(duì)”行動(dòng)，我們的宣傳口號(hào)是：“每年抽出一小時(shí)，當(dāng)好孩子保護(hù)神”，每位家長(zhǎng)一年輪到一次，在晚學(xué)時(shí)，參與校門外秩序維護(hù)。在實(shí)施初期，率先由家長(zhǎng)委員會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者參加行動(dòng)，每天有6位家長(zhǎng)分別管理6個(gè)管理點(diǎn)，明確每個(gè)管理點(diǎn)的具體要求，并在實(shí)施過(guò)程中適當(dāng)調(diào)整。然后，我們安排好家長(zhǎng)護(hù)苗行動(dòng)輪流表，原則上，每班每學(xué)年輪到一周。各班班主任提前一周將本班家長(zhǎng)護(hù)苗行動(dòng)安排名單上交學(xué)校，并將管理要求落實(shí)到家長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)參與護(hù)苗隊(duì)行動(dòng)，晚學(xué)時(shí)，校門外車輛停放整齊，交通井然有序，消除了交通安全隱患，成為我校的門口一道亮麗的風(fēng)景，受到接送家長(zhǎng)的贊許。學(xué)生家長(zhǎng)成為我們安全工作的義務(wù)指導(dǎo)者和參與者，也是家長(zhǎng)自我教育的有效方式，他們的付出帶給我們的是更多元的管理視角。，規(guī)范安全管理。以“班風(fēng)”建設(shè)為基礎(chǔ)，開展?fàn)巹?chuàng)“星級(jí)班級(jí)”活動(dòng)，促進(jìn)常規(guī)工作持續(xù)扎實(shí)開展。①下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊(duì)再帶入場(chǎng)地，活動(dòng)完畢仍由班主任帶回教室。②課間活動(dòng)時(shí)間，要開展健康有意義的活動(dòng)，如踢毽子、跳皮筋、做游戲等，不準(zhǔn)任何同學(xué)玩不健康的游戲活動(dòng)，如在地上滾爬、摔跤等。③打掃衛(wèi)生時(shí)每位同學(xué)都要注意安全，如擦玻璃門窗時(shí)，不要讓玻璃割傷身體。二樓及以上北面的窗戶雖然安裝了金屬柵欄但也不讓學(xué)生擦，由專門的工作人員負(fù)責(zé)擦等。④教室內(nèi)的電源插座不許學(xué)生摸，多媒體電器等需使用由老師或電管員插電源。⑤校內(nèi)所有的體育場(chǎng)地、器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。⑥在學(xué)校食堂文明就餐，無(wú)故不出校門；不準(zhǔn)在無(wú)證攤販買食品并帶入學(xué)校。⑦上下學(xué)時(shí)，在規(guī)定區(qū)域上下車，晚學(xué)時(shí)，出校門在規(guī)定等候處等候家長(zhǎng)，不隨意亂跑。⑧不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車上學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”教育疏導(dǎo)管理工作。首先認(rèn)真做好“特殊學(xué)生”的排查摸底工作，建立好相關(guān)檔案，對(duì)每一位特殊學(xué)生進(jìn)行分析，做好與家長(zhǎng)溝通交流。結(jié)合我校的“德育導(dǎo)師制”實(shí)施，落實(shí)人員進(jìn)行日常幫教；同時(shí)，配備心理健康教師，開設(shè)心理健康課程，進(jìn)行心理健康咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機(jī)制，以避免不測(cè)事件的發(fā)生。，教師對(duì)所組織的開展的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)充分考慮好安全因素，特別是體育課，要求教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征和健康狀況科學(xué)安排活動(dòng)量，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，對(duì)身體特殊學(xué)生體育教師心中有底，能夠在上課時(shí)做到特殊對(duì)待。每一學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透安全常識(shí)的教育。，在我校開展“青春期性教育”工作。第四篇：中心小學(xué)平安校園自查報(bào)告學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護(hù)少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)《安陽(yáng)市教育局關(guān)于開展2013 “平安校園”及消防安全考核的通知》的文件精神，現(xiàn)對(duì)我校本“平安校園”和“消防安全校園”工作進(jìn)行了自查自評(píng)，情況匯報(bào)如下：平安校園自查自評(píng)：綜合得分93分。一、學(xué)校安全工作機(jī)制和制度（30分）學(xué)校校長(zhǎng)是負(fù)責(zé)安全工作的第一責(zé)任人，有創(chuàng)建平安校園的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)配備了同志為我校法制副校長(zhǎng)。學(xué)校有創(chuàng)建平安校園的目標(biāo)、計(jì)劃。