2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《搖籃曲》21搖籃曲勃拉姆斯?請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一首搖籃曲，并思考以下問(wèn)題?1、本首歌曲的?力度：A、輕柔B、強(qiáng)?速度：A、徐緩B、歡快?節(jié)奏：A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒：A、溫存、安寧B、激動(dòng)?2、搖籃曲

2024-11-26 18:59

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞像花兒一樣3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】像花兒一樣獨(dú)唱獨(dú)唱?由一個(gè)人演唱的形式叫獨(dú)唱。因性別和各人的條件、音色不同，又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等獨(dú)唱。其音色特點(diǎn)是：女高音華麗靈巧，女中音溫柔圓潤(rùn)，女低音豐滿(mǎn)寬厚，男高音高亢明亮，男中音渾厚莊嚴(yán)，男低音低沉莊重。歌詞石榴花創(chuàng)編表演?音樂(lè)講述的是一個(gè)怎么樣的故事？?

2024-11-26 18:58

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬(wàn)歷四十四年。臨川四夢(mèng)玉茗堂四夢(mèng)玉茗堂開(kāi)春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無(wú)人會(huì)，自掐檀痕教小伶?！簧膲?mèng)，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《

2024-11-26 18:58

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞深情3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《深情》教案教學(xué)重點(diǎn)：知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并能聽(tīng)辨這些樂(lè)器的音色。教學(xué)難點(diǎn)：喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)目標(biāo)：在欣賞活動(dòng)中，感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)用具：電子琴、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元演唱唱臉譜3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《唱臉譜》?在上這課之前呢！我們先來(lái)一起聆聽(tīng)一首曲子。然后回答我的問(wèn)題?。ǎ?同學(xué)們剛才所聽(tīng)的曲子屬于：?A歌曲B器樂(lè)曲C戲曲?正確答案：C戲曲?戲曲又

2024-12-08 04:57

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞巴蜀山歌2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《巴蜀山歌》教案教材分析：《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《槐花幾時(shí)開(kāi)》在四川民歌中很有代表性。能使學(xué)生把握住作品的風(fēng)格，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。我根據(jù)新課標(biāo)精神，擬定出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、欣賞《槐花幾時(shí)開(kāi)》。能力目標(biāo)：能夠把歌曲的高亢、樂(lè)觀情緒唱出來(lái)。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課拓展到自己家鄉(xiāng)民

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞花兒與少年2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《花兒與少年》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱青海民歌《花兒與少年》，并與《四季調(diào)》進(jìn)行對(duì)比分析、欣賞。2、進(jìn)行《花兒與少年》舞蹈的欣賞、學(xué)習(xí)和重新創(chuàng)編，能由“景”而想，因“情”而動(dòng)，能隨著《花兒與少年》的音樂(lè)即興或在集體設(shè)計(jì)的表演動(dòng)作中起舞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解青海湖，兩首歌曲的對(duì)比欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備：《花兒與少年》、《四季調(diào)》的音樂(lè)光

2024-12-14 23:01

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞鸚鵡1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鸚鵡安格隆?印尼著名傳統(tǒng)樂(lè)器Angklung為印尼悠久的古老樂(lè)器。在中文有幾個(gè)稱(chēng)呼為昂格隆、安克隆、竹管樂(lè)器、竹筒樂(lè)器、搖竹樂(lè)器、筒琴、竹豎琴。菲律賓概況東臨太平洋，西瀕南海，南隔蘇拉威西海與印度尼西亞相望，西南隔巴拉巴克海峽與馬來(lái)西亞相望，北隔巴士海峽與中國(guó)臺(tái)灣遙遙相對(duì)。?菲律賓分成呂宋

2024-12-07 22:16

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元欣賞生命之杯2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生命之杯》西班牙語(yǔ)：Lacopadelavida英語(yǔ)：TheCupofLife《生命之杯》是一首由波多黎各裔歌手瑞奇·馬丁錄制演唱的歌曲。1998年3月3日作為專(zhuān)輯《Vuelve》的第二首單曲發(fā)行?！渡烦蔀樵诜▏?guó)舉辦的1998年世界杯足球賽的官方主題曲，在法國(guó)和世界各地的

2024-11-26 18:59

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞小河的呼喚2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小河的呼喚塔布拉鼓?塔布拉鼓是北印度古典音樂(lè)中主要的擊奏樂(lè)器，既用于聲樂(lè)也用于器樂(lè)，還常作為獨(dú)奏樂(lè)器，演奏技巧高深，節(jié)奏復(fù)雜多變，籍手腕壓鼓面可產(chǎn)生不同的音色，表現(xiàn)力非常豐富。薩朗吉?薩朗吉（Sarangi）是北印度的一種民間樂(lè)器。它被引入古典音樂(lè)領(lǐng)域是在克雅爾出現(xiàn)之后。?薩朗吉是一種多才多藝的樂(lè)

2024-12-07 13:34

人音版音樂(lè)八下第四單元歌劇世界-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù)，起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為：正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。一種以歌唱為主，并綜合以器樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)為一體的戲劇形式，稱(chēng)歌劇。歌劇是西洋音樂(lè)舞臺(tái)上最重要

2024-11-26 20:05

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞巴蜀山歌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】炎黃風(fēng)情1991年10月13日，鮑元愷的《炎黃風(fēng)情——中國(guó)民歌主題24首管弦樂(lè)曲》由王鈞時(shí)指揮天津交響樂(lè)團(tuán)在天津音樂(lè)廳首演。它是一部由《燕趙故事》《云嶺素描》《黃土悲歡》《巴蜀山歌》《江南雨絲》和《太行春秋》六個(gè)組曲24首樂(lè)曲組成的交響音樂(lè)會(huì)。它以膾炙人口的民歌旋律和絢麗多彩的管弦樂(lè)色彩，向聽(tīng)

2024-12-08 04:08

2017春人音版音樂(lè)八下第3單元欣賞花兒與少年1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】花兒與少年中國(guó)最美的淡水湖之一?可可西里自然保護(hù)區(qū)花兒會(huì)“花兒”不是指我們生活中的美麗花朵，“花兒”是中國(guó)民歌山歌的一種。取名叫做“花兒”，一是因?yàn)楦柙~、歌名中有大量的花名，二是各族老百姓對(duì)它的喜愛(ài)，所以叫“花兒”。在陰歷五六月間，各族百姓聚集在一起，開(kāi)展“花兒會(huì)”。你看！他們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的

2024-12-07 22:17

2017春人音版音樂(lè)八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，品味戲曲語(yǔ)言，學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣，體味杜麗娘人性的復(fù)蘇、對(duì)自由生活的向往。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代戲曲的能力。教學(xué)難點(diǎn)：從語(yǔ)言中揣摩人物性格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、了解湯顯祖及《牡丹亭》。1

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂(lè)八下第4單元欣賞班內(nèi)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教材分析：甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶(hù)曉的音樂(lè)，以打擊樂(lè)為主的合奏形式演繹，也有人聲甘美蘭，并常伴有古典舞蹈。其音樂(lè)神圣、空靈，音響效果層次分明、色彩豐富，可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用，具有濃郁的民族特色和宗教蘊(yùn)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．感受、體驗(yàn)巴厘島甘美蘭音樂(lè)、恰克合唱的風(fēng)格特點(diǎn)。2．探究音樂(lè)的表現(xiàn)手法，挖掘音樂(lè)情感內(nèi)涵及其作用

2024-12-07 22:32

20xx春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚(yú)鋼琴五重奏第四樂(lè)章3-預(yù)覽頁(yè)

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20xx春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞a大調(diào)鱒魚(yú)鋼琴五重奏第四樂(lè)章3(完整版)