【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 衣，（）?！度虑罚涸潞谘泔w高，（）。欲將輕騎逐，（）。35劉禹錫《望洞庭》：湖光秋月兩相和，（）。遙望洞庭山水翠，（）。《浪淘沙》：九曲黃河萬(wàn)里沙，（上銀河去，（）?！顿x得古原草送別》：離離原上草，（不盡，（）。遠(yuǎn)芳侵古道，（又送王孫去，（）。《池上》：小娃撐小艇，（（）?！稇浗稀罚航虾茫ǎǎ?。能不憶江南？《小兒垂釣》：蓬頭稚子學(xué)垂釣，（問(wèn)遙招手，（）?！稇戅r(nóng)》（一）：鋤禾日當(dāng)午，（（）。《憫農(nóng)》（二）：春種一粒粟，（（）。43柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，（（）。）。如今直）。野火燒）。）。不解藏蹤跡，）。日出江花紅勝火，）。路人借）。誰(shuí)知盤中餐，）。四海無(wú)閑田，）。孤舟蓑笠翁，44賈島《尋隱者不遇》松下問(wèn)童子，（）。只在此山中，（）?！渡叫小罚哼h(yuǎn)上寒山石徑斜，（）。停車坐愛楓林晚，（）。《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，（）。借問(wèn)酒家何處有，（）?！督洗骸罚呵Ю嵇L啼綠映紅，（）。南朝四百八十寺，（）?！斗洹罚翰徽撈降嘏c山尖，（）。采得百花成蜜后，（）？《江上漁者》：江上往來(lái)人，（）。君看一葉舟，（）。《元日》：爆竹聲中一歲除，（）。千門萬(wàn)戶曈曈日，（）。《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水間，（）。春風(fēng)又綠江南岸，（）？《書湖陰先生壁》：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，（）。一水護(hù)田將綠繞，（）?！读露呷胀亲頃罚汉谠品凑谏剑ǎ?。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，（）。《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，（）。欲把西湖比西子，（）?！痘莩纭创航瓡跃啊怠罚褐裢馓一ㄈ齼芍Γǎ?。蔞蒿滿地蘆芽短，（）?！额}西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，（）。不識(shí)廬山真面目，（）。《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，（）。至今思項(xiàng)羽，（）?！度榈乐小访纷狱S時(shí)日日晴，（）。綠蔭不減來(lái)時(shí)路，（）。《示兒》：死去元知萬(wàn)事空，（）。王師北定中原日，（）?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，（）。遺民淚盡胡塵里，（）。《四時(shí)田園雜興》（選一）：晝出耘田夜績(jī)麻，（）。童孫未解供耕織，（）?！端臅r(shí)田園雜興》（選二）：梅子金黃杏子肥，（）。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，（）?！缎〕亍罚喝蹮o(wú)聲惜細(xì)流，（）。小荷才露尖尖角，（）?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健罚寒吘刮骱轮校ǎ?。接天蓮葉無(wú)窮碧，（）?！洞喝铡罚簞偃諏し笺羲疄I，（）。等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）?！队^書有感》半畝方塘一鑒開，（）。問(wèn)渠那得清如許，（）?！额}臨安邸》：山外青山樓外樓，（）？暖風(fēng)熏得游人醉，（）?！队螆@不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，（）。春色滿園關(guān)不住，（）?！多l(xiāng)村四月》：綠滿山原白滿川，（）。鄉(xiāng)村四月閑人少，（）。《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，（好顏色，（）?！妒乙鳌罚呵уN萬(wàn)擊出深山，（渾不怕，（）?！吨袷罚阂Фㄇ嗌讲环潘?，（擊還堅(jiān)勁，（）?！端姟罚耗镣T黃牛，（（）。《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，（（）?！都汉ルs詩(shī)》：九州生氣恃風(fēng)雷，（天公重抖擻，（）。）。不要人夸）。粉身碎骨）。千磨萬(wàn)）。意欲捕鳴蟬。兒童散學(xué)歸來(lái)早，）。我勸）古詩(shī)75首復(fù)習(xí)題姓名成績(jī)導(dǎo)讀性、性。，也展現(xiàn)了。，春天的景色尤其是詩(shī)人們喜愛的題材，如、。此外，《敕勒歌》里的景象，《詠鵝》里的形象，《望廬山瀑布》里景象，也都詩(shī)人油然而生。，表現(xiàn)深摯友情的如，表情濃濃親情的如，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的如，表現(xiàn)愛國(guó)精神的如，表現(xiàn)犧牲精神的如，表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的如?！顿x得古原草送別》則頌揚(yáng)了，《憫農(nóng)》則提醒人們。、地理、社會(huì)、自然等各方面的知識(shí)。比如，學(xué)習(xí)了、可以了解和等英雄人物；學(xué)習(xí)了、可以了解祖國(guó)南北許多地方的地理特色；、告訴我們古時(shí)候、的風(fēng)俗；《四時(shí)田園雜興》、《鄉(xiāng)村四月》描繪了。詩(shī)歌1.《江南》：樂(lè)府是，也是。歌中描繪了、以及的情景，同時(shí)也暗示了，充滿了。2.《敕勒歌》：敕勒是我國(guó)。“野”讀作，“見”讀作。詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了景象，表達(dá)了。3.《詠柳》：駱賓王是著名詩(shī)人，之一，被稱為。詩(shī)中使用了一連串顏色詞：。整首詩(shī)音韻輕快，畫面純凈，風(fēng)格自然活潑，是一首優(yōu)秀的。4.《風(fēng)》：李嶠與杜審言、蘇味道、崔融并稱為。如果把題目蓋住，這四句話其實(shí)就是一個(gè)。5.《詠柳》：作者，被杜甫稱為。詩(shī)中一連使用了好幾個(gè)比喻，來(lái)表達(dá)：。是本詩(shī)的重要特色。6.《涼州詞》：這是一首，詩(shī)中描寫了。羌笛是，“楊柳”既指，又指。在這種蒼?；臎龅淖匀画h(huán)境中，對(duì)會(huì)更加強(qiáng)烈。7.《登鸛雀樓》一詩(shī)告訴我們。8.《春曉》：作者，與王維并稱為，是的代表。詩(shī)中對(duì)落花的擔(dān)憂，正體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于。9.《涼州詞葡萄美酒夜光杯》：這是一首。前兩句寫，表面的狂歡掩蓋不住內(nèi)心的沉痛：。10.《出塞》：王昌齡擅長(zhǎng)，人稱。詩(shī)中的盧城飛將指。最后兩句是全詩(shī)的主旨，既歌頌了，也委婉地表達(dá)了，感嘆，表現(xiàn)了和的思想。11《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人______________________的決心。詩(shī)的前兩句寫___________的情景，具體描寫了________（誰(shuí)）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去?！捌矫魉涂统焦隆敝械摹捌矫鳌苯忉尀開__________。1《鹿柴》的作者王維是___________詩(shī)派的代表人物?！暗勅苏Z(yǔ)響”中的“但”解釋為___。這首詩(shī)描繪了_________（什么時(shí)候）鹿柴附近________的風(fēng)景。前兩句以動(dòng)寫___：空山里看不見一個(gè)人，偶爾可以聽到有人說(shuō)話，聲音消逝后，山中顯得更加寧?kù)o。后兩句則描寫_____,以明襯___。1《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵”中的“浥”解釋為_______；“勸君更盡一杯酒”中的“更”解釋為_______。這首詩(shī)開頭兩句描寫送別的環(huán)境和景物，具體描寫了_____、______、______、______這4個(gè)景物。這首詩(shī)描寫了________（誰(shuí)）送別______（什么人）到_______（哪里）去。1《九月九日憶山東兄弟》中的陰歷九月初九，即中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)。這一天有______、_______、____________的風(fēng)俗。這是一首_____詩(shī)。當(dāng)時(shí)詩(shī)人獨(dú)自住在_______，本來(lái)就非常想家。又恰逢重陽(yáng)節(jié)，看到別人都熱熱鬧鬧地出去登高游玩，這種心情就更加強(qiáng)烈。“_______________”這一句成為這種心情的真實(shí)寫照。1《靜夜思》的作者李白，字太白，號(hào)_________，被稱為_________，與杜甫并稱_____。月亮是中國(guó)古代詩(shī)歌中的重要描寫對(duì)象之一，例如：李白筆下的“____________，低頭思故鄉(xiāng)”；“____________，呼作白玉盤”；盧綸筆下的“_____________，單于夜遁逃。”1《古朗月行》（節(jié)選）李白小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，一會(huì)兒認(rèn)為它是_______，一會(huì)認(rèn)為它是___________。聽大人講月亮里住著______，有______和________。這首詩(shī)，把想象與_________結(jié)合起來(lái)，充滿了稚氣與童趣。1《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里是運(yùn)用了______的手法，表現(xiàn)了瀑布_______的特點(diǎn)。從詩(shī)中“____________”這一句可知詩(shī)人觀賞瀑布時(shí)，是在______（什么地方）觀望。1《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的前兩句是敘事，詩(shī)人已經(jīng)登上了小船，就要起身，______（什么人）卻還沒有來(lái)。詩(shī)人稍稍有些______。忽然，岸邊傳來(lái)熟悉的歌聲，未見其人，先聞其聲，“_____”二字，刻畫出詩(shī)人的驚喜?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”這句詩(shī)巧妙使用了______的修辭手法。1《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“之”解釋為________，“廣陵”指____________。這首詩(shī)描寫了______（什么時(shí)間）________（誰(shuí)）在_________（什么地方）送別________（什么人）到________（哪里）去。這首詩(shī)沒有一般送別詩(shī)的_________，而是明朗輕快，春意盎然。后兩句情景交融，尤其傳神，表現(xiàn)了久久佇立江邊目送朋友離去的詩(shī)人對(duì)朋友的一片深情?！对绨l(fā)白帝城》“朝辭白帝彩云間”中的“朝”解釋為______；“辭”解釋為_____；李白因罪被流放夜郎，走到白帝城時(shí)遇上皇帝大赦，他欣喜若狂，立即動(dòng)身返回，并寫下這首詩(shī)表達(dá)自己________的心情?！癬______________” 和“_______________”這兩處詩(shī)句形象地寫出了小船的輕快和作者心情的輕快。2雄偉的天門山拔地而起，在李白筆下比喻成了一座天然的大門。如：。2詩(shī)意為：放心上路吧，以您的才華和名氣，走到哪里都會(huì)有朋友的。詩(shī)句是：。2杜甫的《絕句》對(duì)仗工整，筆下的景物也清新優(yōu)美，生機(jī)勃勃，就如：。2《春夜喜雨》中寫出春雨的無(wú)聲無(wú)息感覺的是：。2飛來(lái)飛去銜泥筑巢的燕子，在暖暖的沙灘上睡覺的鴛鴦。這樣“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫實(shí)在太妙了，讓我想到了一句詩(shī)：。2春暖花開時(shí)節(jié)，人們?cè)诮吷⒉劫p花，看到深紅、淺紅的桃花互相輝映，不禁想到：，？2是一首贊美母愛的小詩(shī)，詩(shī)中的名句是：。這句中把父母的慈愛與恩情比喻成。2《江雪》為我們描繪了一幅空寂的江上雪景，整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的精神狀態(tài)。2一詩(shī)塑造了一位隱者，作者雖沒見著，只能望山而嘆，但是他超脫的形象已能浮現(xiàn)在我們腦海中。《楓橋夜泊》一詩(shī)彌漫著淡淡的憂郁和傷感。詩(shī)中集中寫景的一句是：，其中充滿鄉(xiāng)愁。3《漁歌子》：作者，“漁歌子”是，也作。這首詞描繪的是一幅典型的 畫，表達(dá)了詩(shī)人的人生追求。3《塞下曲》：作者是“大歷十才子”之一。這首詩(shī)描寫的情景，詩(shī)中捕捉了一個(gè)不為常人注意的細(xì)節(jié)：，反映了守邊將士的豪邁氣概。3《望洞庭》：這首詩(shī)中使用了一句形象的比喻來(lái)描摹洞庭湖中的君山：。作者劉禹錫，世稱，代著名詩(shī)人，與白居易并稱，他有一首模仿民歌的詩(shī)，對(duì)后世影響很大。3《浪淘沙》：“浪淘沙”曾是唐代教坊曲名，后成為?！崩颂燥L(fēng)簸“形容，”自天涯“的意思是。全詩(shī)前兩句寫，后兩句寫。這一方面體現(xiàn)了，一方面表達(dá)了詩(shī)人的信心。3《賦得古原草送別》：作者，字，號(hào)。這首詩(shī)寓意深刻，熱情歌詠了小草的，而，是全詩(shī)的警句。3《池上》：作者是代的。這首詩(shī)寫得饒有。3《憶江南》：“憶江南”是，“諳”讀，意思是?！皠佟钡囊馑际?。詩(shī)人選取了兩種典型事物和來(lái)表現(xiàn)“江南好”，表現(xiàn)詩(shī)人的感情。3《憫農(nóng)》：“憫”的意思是。作者是代的李紳，他曾參與了白居易倡導(dǎo)的 運(yùn)動(dòng)。《憫農(nóng)》共2首，主要刻畫，表現(xiàn)了詩(shī)人的感情?！按悍N一粒粟”這首著重批評(píng)現(xiàn)象，“鋤禾日當(dāng)午”這首著重勸誡世人。3《山行》：杜牧是代詩(shī)人，與并稱“小李杜”。詩(shī)中“徑”的意思是，“坐”的意思是，“紅于”的意思是。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的感情。4《清明》：清明是二十四節(jié)氣之一，在這一天有的風(fēng)俗。正是清明時(shí)節(jié)有代表性的景物。讀著這首小詩(shī)，春天的氣息仿佛撲面而來(lái)。4《江南春》：作者。這首小詩(shī)列舉了春天江南的許多典型事物：，，風(fēng)中酒旗，雨中佛寺。前面冠以“千里”二字，整個(gè)江南的春景就都概括在內(nèi)了。4《樂(lè)游原》：作者，他是晚唐著名詩(shī)人，與齊名，人稱“小李杜”。后兩句詩(shī)既是寫景，又富于，意味深長(zhǎng)，雖然“夕陽(yáng)無(wú)限好”，但是這片刻的美麗即將逝去，好景不長(zhǎng)，詩(shī)人心中充滿了無(wú)可奈何，有人把后兩句看作是時(shí)代的寫照。4《蜂》：作者。這是一首寓意深刻的小詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)這種小昆蟲的一生的描寫和思考，道出了自己對(duì)社會(huì)人生的感慨。4《小兒垂釣》：作者?！按咕]”指，“莓苔”指，整首詩(shī)生動(dòng)地刻畫了一個(gè)的形象。4《江上漁者》：作者，朝著名的文學(xué)家、政治家?！暗珢邸敝?。整首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的。4《元日》：作者，號(hào)，朝著名的政治家、文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一?！霸铡敝皋r(nóng)歷，即。全詩(shī)洋溢著的情感，寫出了過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，如、。4《泊船瓜洲》：詩(shī)中“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字用得很妙，它原本是，這里用作，生動(dòng)地表現(xiàn)了。4《書湖陰先生壁》：這是一首優(yōu)美的，是作者寫在朋友楊驥家的墻壁上的，楊驥性情高潔，居住的環(huán)境也