財(cái)務(wù)處黨員干部?jī)蓪W(xué)一做問(wèn)題清單及整改措施(編輯修改稿)
2024-10-28 18:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，與以往具有較強(qiáng)針對(duì)性的黨內(nèi)教育相比可謂更具全面性。首先，面對(duì)的對(duì)象是從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到了廣大黨員。第二，確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是每名黨員必須學(xué)習(xí)的黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列講話(huà)。第三，“做”合格黨員是對(duì)所有黨員的基本要求，也是本次學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵和檢驗(yàn)每名黨員學(xué)習(xí)效果的尺子。廣大黨員又要如何“學(xué)”呢?圖解指出要著力解決“五大問(wèn)題”，帶著問(wèn)題去學(xué)。從全黨層面來(lái)看，圖解用“五大問(wèn)題”全面總結(jié)了當(dāng)下部分黨員存在的問(wèn)題，這是對(duì)全體黨員“望聞問(wèn)切”之后列出的問(wèn)題清單?！拔宕髥?wèn)題”個(gè)個(gè)都是切中要害，體現(xiàn)了黨對(duì)全體黨員的知之廣、知之深。從中央“打老虎、拍蒼蠅”以來(lái)，落馬的老虎和拍到的蒼蠅，有很多都是精神空虛，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，奉行利己主義，工作消極懈怠，貪圖享受，奢靡浪費(fèi)。而“五大問(wèn)題”，高度的概括了以上“老虎”和“蒼蠅”的“病根”，也體現(xiàn)了現(xiàn)階段部分黨員存在及群眾反映較為集中的問(wèn)題，可見(jiàn)這些問(wèn)題極具代表性和廣泛性。同時(shí)，這些問(wèn)題也是給全體黨員劃出的紅線(xiàn)，明確告誡全體黨員紅線(xiàn)畫(huà)在哪。是給廣大黨員亮起的警示燈，提醒廣大黨員腦袋里繃緊紀(jì)律這根弦。著力解決好這“五大問(wèn)題”，更是持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)整改，轉(zhuǎn)變?nèi)h作風(fēng)的關(guān)鍵。圖解總結(jié)的“五大問(wèn)題”，從廣大黨員個(gè)人層面來(lái)看，是給每名黨員開(kāi)出了一個(gè)“體檢表”。廣大黨員要結(jié)合自身進(jìn)行仔細(xì)“體檢”，用問(wèn)題“把脈”，以“問(wèn)題”為鏡子自我對(duì)照，找到“病灶”所在，才能“對(duì)癥下藥”進(jìn)行學(xué)習(xí)。帶著問(wèn)題學(xué)是一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法。找到問(wèn)題所在，“學(xué)”才能“藥到病除”、“驅(qū)邪祛病”，也更容易對(duì)學(xué)的內(nèi)容入腦入心，融會(huì)貫通。除了用問(wèn)題給自己“把脈”是否“身康體健”，也應(yīng)注重每一個(gè)問(wèn)題的警示作用，對(duì)照問(wèn)題有則“猛藥去疴”堅(jiān)決改之，無(wú)則“強(qiáng)身健體”警示自我。學(xué)是基礎(chǔ)，而找到自身存在的問(wèn)題，也就為如何學(xué)，著重學(xué)什么，指明/bbs了方向，提供了依據(jù)。著力解決“五大問(wèn)題”，就要帶著問(wèn)題學(xué)，以問(wèn)題為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)，這同著名的“問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法”不謀而合。問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法是以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)力，將學(xué)習(xí)“錨定”于具體問(wèn)題之中的一種情景化的,以學(xué)生為核心的教育方法?？梢?jiàn)，帶著問(wèn)題學(xué)是一種與時(shí)俱進(jìn)、具有極強(qiáng)科學(xué)性與目標(biāo)性、能夠提升學(xué)習(xí)效果的方法。“兩學(xué)一做”教育的開(kāi)展，是讓廣大黨員加深理解“我是誰(shuí)，依靠誰(shuí)，為了誰(shuí)”?！皟蓪W(xué)一做”所強(qiáng)調(diào)的，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，是對(duì)黨員干部如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的一次指導(dǎo)，也是讓廣大黨員樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)的一次強(qiáng)化。廣大黨員“望聞問(wèn)切”“五大問(wèn)題”，找到自身問(wèn)題所在，這樣帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話(huà)，也就能為自身存在的問(wèn)題找到“濟(jì)世良方”，給自己大腦進(jìn)行知識(shí)的“充電儲(chǔ)能”。而夯實(shí)了“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，“做”合格黨員才能成為現(xiàn)實(shí)。第三篇：“兩學(xué)一做”問(wèn)題清單及整改措施“兩學(xué)一做”問(wèn)題清單及整改措施通過(guò)“學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，做一名講規(guī)矩、有紀(jì)律的合格黨員”專(zhuān)題討論，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺(jué)把“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在不足。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，特制定如下整改措施。一、整改問(wèn)題通過(guò)“學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，做一名講規(guī)矩、有紀(jì)律的合格黨員”專(zhuān)題討論，我認(rèn)真梳理和排查，尋找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀(guān)念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。業(yè)務(wù)能力有待提高。對(duì)常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒(méi)有精益求精的態(tài)度。知識(shí)透支，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。思想觀(guān)念需要進(jìn)一步更新。工作上有時(shí)放不開(kāi)，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、整改目標(biāo)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足，特制定整改目標(biāo)如下：模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。提高黨性覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門(mén)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。思想進(jìn)一步解放，能夠創(chuàng)造性地工作。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形
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