4某年黨支部兩學一做問題清單及整改措施(編輯修改稿)
2025-08-24 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三實專題教育的問題整改結合起來，持續(xù)深入糾正四風，抓好不嚴不實問題整 改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前后呼應、持續(xù)推進。 健全完善制度 把學習教育中好的經(jīng)驗做法以制度形式固定下來，進一步健全完善抓黨員教育管理的制度機制，確保制度規(guī)定可操作、行得通、管長遠。同時，要承接好、貫徹好中央和省市委出臺的相關黨內(nèi)制度，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的現(xiàn)象。 組織領導 兩學一做學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。 層層落實責任 把兩學一做學習教育納入各級黨組織書記年 度基層黨建工作責任清單，作為基層黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。 抓好支部書記 抓好基層黨支部書記集中輪訓，在市級層面抓示范培訓的同時，各地區(qū)、各單位黨委（黨組）和各行業(yè)領域黨（工）委要在 第 10 頁 共 20 頁 5 月 10 日前完成全員輪訓任務，確?；鶎狱h支部書記掌握工作方法，明確工作要求。 黨支部書記要率先垂范，堅持高標準、嚴要求，統(tǒng)籌抓謀劃、抓教育、抓管理、抓監(jiān)督，在抓好學習計劃制定、黨員學習和專題討論、講授黨課、組織生活會、民主評議黨員、問題整改等具體工 作的同時，積極創(chuàng)新思路，在謀劃和組織學習、黨員管理監(jiān)督等方面大膽探索，扎實推進兩學一做學習教育。 示范引領帶動 各級黨員領導干部要以上率下，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會，開展批評與自我批評、民主評議，帶頭履職盡責。 強化督查指導 上級黨組織要通過參加基層黨支部組織生活，采取專項調(diào)研、定期檢查、隨機抽查等方式進行督促指導，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題。 夯實組織保障 加大整頓軟弱渙散基層 黨組織工作力度，認真開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、口袋黨員、長期失聯(lián)黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。注重運用新聞報道、典型宣傳、言論評論、專題專訪、巡回演講等形式，大力宣傳兩學一做學習教育的做法和成效，營 第 11 頁 共 20 頁 造良好的氛圍。 2024 黨支部兩學一做問題清單及整改措施篇 2 目標要求 開展兩學一做學習教育，是黨中央持續(xù)深入推進全面從嚴治黨，不斷加強黨的思想政治建設的重要部署，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從關鍵少數(shù)向廣大黨員拓 展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育成果，解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義。 作為今年學校黨建的龍頭任務，兩學一做學習教育要立足四個全面戰(zhàn)略布局，貫徹落實五大發(fā)展理念，把學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與十三五開局的各項工作結合起來，激勵全校基層黨組織和全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為全面推進學校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和浙江開放大學建設提供堅強組織保證和 強大精神動力。 1 兩學一做學習教育基礎在學，關鍵在做 要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟 。進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向 。進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī) 第 12 頁 共 20 頁 矩，嚴明校規(guī)校紀和教風學風，樹立良好家規(guī)家風 。進一步增強宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎 ，真正做到學做結合、知行合一，確保學習教育扎實深入開展。 2 兩學一做學習教育要面向全體黨員開展，突出問題導向，務求實效 學要帶著問題學，做要針對問題改。 每名黨員都要認真學習省委夏寶龍書記在專題黨課中的講話精神，結合思想、工作、生活實際，查找自身存在短板。著力解決一些師生黨員理想信念模糊，對共產(chǎn)主義缺乏信仰，講壇陣地意識不夠強等問題 。著力解決一些師生黨員黨的意識和黨員意識淡化，看齊意識不強，組織紀律散漫等問題 。著力解決一些黨員領導干部宗旨觀念淡薄，為廣大師生和基層電大服務的主動 性不強，在重點工作推進中缺乏擔當精神和責任意識，缺乏以學生為主體、以教師為主導意識等問題 。著力解決一些師生黨員精氣神不足，律己不嚴，育人責任不落實，黨員先鋒模范作用不明顯等問題。 處級以上黨員領導干部要以身作則，進一步堅定信念、勤政務實
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