20xx北京版語文一年級(jí)上冊(cè)4-7共同的家3(編輯修改稿)
2025-01-12 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 源 :] （ 4）“泥土是種子的家”。 小朋友你們看 ,種子在泥土里發(fā)芽啦 !咱們一塊兒來做做種子發(fā)芽好嗎 ? 種子種子快快長(zhǎng)種子種子發(fā)芽了 ! “ 種子 ,種子 ,你為什么長(zhǎng)得這樣快 ?這棵種子長(zhǎng)得最高 ,你來說說 ！ 你的成長(zhǎng)離不開泥土這個(gè)家 。 你喜歡你的家嗎 ?你來夸夸你的家 。 聽出來了 ， 你的家真溫暖呀 !誰再來讀讀 ?你的家真好呀 ！ （課件） 春天，陽光暖暖地照著泥土，小種子醒來了。它伸伸小腿，生根了；它伸 伸手臂，發(fā)芽了。在泥土的懷抱里，它慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成花，長(zhǎng)成草，長(zhǎng)成樹木和莊稼。 我們?cè)僖黄饋碜x讀這一句。 ：你看，其實(shí)每一行詩(shī)的背后都藏著一幅很美的畫，只要你用心地去讀，去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這美。 ：是呀，你看它們生活得多么自由，多么快樂呀！假如你現(xiàn)在就是快樂的白云、小鳥、魚兒或者種子，你能通過朗讀把這種快樂的心情讀出來嗎？ ①小朋友們自己試著讀一讀。 ②交流、總結(jié)方法：讀 —— 評(píng) —— 讀 —— 評(píng) —— 讀 ③齊讀。 ④師生共同表演讀。 “地球是我們共同的家”。 （ 1）藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，每個(gè)孩子都有自己的家，為什么作者又說“地球是我們共同的家” 呢？讓我們帶著這個(gè)問題把最后兩行讀一讀。 （ 2）“我們”指的是誰？ 我們不僅僅指人類，還包括藍(lán)天上的白云，樹林中的小鳥，小河中的魚兒，泥土中的種子以及世界上的萬事萬物。 (課件 )同學(xué)們你們看，世界只有一個(gè)地球，地球才是我們共同的家，它給我們帶來了溫馨，帶來了快樂，可是有 些人卻這樣 ?? （課件） 你認(rèn)為他們這樣做對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？ 同學(xué)們說得真好，希望你們說得能夠落實(shí)到你們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，共同來愛護(hù)我們的地球，共同來保護(hù)我們的家園。 （ 3）你能用“共同”說一句話嗎？ （ 4）體會(huì)情感，朗讀指導(dǎo)。 這首
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