早操(教案)(編輯修改稿)
2024-10-28 18:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 光，積極鍛煉身體的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音學(xué)習(xí)兒歌，掌握7個(gè)生字。有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利的朗讀課文，認(rèn)讀7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)光，積極鍛煉身體的觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、《健康歌》《苗嶺的早晨》音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1．同學(xué)們，早晨是一天中空氣最清新的時(shí)候，老師想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好地方，你們想去嗎？2．（1）放音樂(lè)《苗嶺的早晨》。（2）出示圖片，邊聽(tīng)邊看30秒鐘。教師渲染：看！太陽(yáng)和鮮花在向我們歡笑，小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨，你最想做什么？引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)自己的想法?！对绮佟罚?hào)召大家早晨鍛煉身體。我們就來(lái)一起讀一讀吧。4．板書(shū)：早操。二、初讀課文，激趣識(shí)字播放全文的動(dòng)畫(huà)課件，并配上富有感染力的課文朗讀錄音。學(xué)生自由輕聲讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。小組合作，檢查自讀。（1）小組長(zhǎng)領(lǐng)著組員大聲拼讀生字新詞。（2）小組內(nèi)交流識(shí)字方法。（3）小組內(nèi)互讀課文，做到讀音正確，不錯(cuò)字，不添字漏字。（4）選擇自己喜歡的小節(jié)在小組內(nèi)展示。玩游戲，集體識(shí)字。(激趣，提要求)你們想不想和字娃娃做好朋友呀?你只要準(zhǔn)確讀出字娃娃的音，就可以和它們做好朋友啦!比比看，誰(shuí)找的好朋友最多。（1）讓學(xué)生上前認(rèn)字，找朋友。并教全班同學(xué)拼讀識(shí)字。將找到的字娃娃贈(zèng)給學(xué)生。（2）《找朋友》的音樂(lè)中，師小結(jié)。三、讀中感悟，嘗試背誦品讀課文，讀中感悟。（1）齊讀課文后，說(shuō)說(shuō)課文中描寫(xiě)了誰(shuí)在做早操？（2）你最喜歡誰(shuí)？把描寫(xiě)它做操的句子讀一讀。（3）學(xué)生評(píng)議朗讀：哪里讀得好？為什么？哪里讀得不好?該怎樣改進(jìn)？（4）示范朗讀。（5）喜歡這一節(jié)兒歌的同學(xué)齊讀這一節(jié)。（6）讀后說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？（7）全班表演讀這一節(jié)兒歌。玩中鞏固，嘗試背誦。（1）貼字游戲 ①將兒歌中一些關(guān)鍵字詞找出來(lái)，貼于黑板一側(cè)。②聽(tīng)到你們精彩的朗讀，有些字娃娃忍不住跑出來(lái)瞧瞧，現(xiàn)在，他們迷路了，誰(shuí)愿意將送它們回家？③學(xué)生到黑板上玩貼字游戲，讓這些字對(duì)號(hào)入座。④做完游戲后，以朗讀的方式進(jìn)行檢查。（2）嘗試背誦。字娃娃全都躲起來(lái)了，因?yàn)樗鼈冞€想和你們玩捉迷藏的游戲，你們看著動(dòng)畫(huà)能把兒歌讀出來(lái)嗎？學(xué)生邊看動(dòng)畫(huà)邊背誦課文。四、聯(lián)系生活，拓展練習(xí)播放課件：太陽(yáng)公公還發(fā)現(xiàn)了許多小精靈在做早操，太陽(yáng)公公把它們都請(qǐng)到教室了，瞧——（小蝸牛在泥土上爬來(lái)爬去，小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，小樹(shù)葉在天空中飄來(lái)飄去，小魚(yú)兒在小河中游來(lái)游去）喜歡它們嗎？能模仿課文為他們做首詩(shī)嗎？生活中，還有許多小精靈也在做早操，在四人小組中，為你喜歡的小精靈做一首詩(shī)。全班交流品味。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，合作評(píng)議在小組中交流“早、葉、飛、光”四個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？師范寫(xiě)這些字，注意各部分在田字格中的位置和比例。“飛”字指導(dǎo)寫(xiě)好第一筆橫折彎鉤。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”，讓學(xué)生以正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)描紅、臨寫(xiě)生字。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的筆順和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。作業(yè)展示，師生評(píng)議。（自評(píng)——同桌互評(píng)——小組評(píng)選——全班展示）六、賞讀全文，突出主題請(qǐng)小朋友正確、流利、有感情地讀一遍課文。播放課件：太陽(yáng)公公邀小朋友一起做早操。伴隨《健康歌》活潑動(dòng)感的音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始做操。第四篇：早操教案《早操》教案教材簡(jiǎn)析《早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語(yǔ)言，配以生動(dòng)形象的畫(huà)面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來(lái)。同時(shí)它又安排了八個(gè)要求能認(rèn)的字和五個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，引導(dǎo)學(xué)生拼讀，聽(tīng)讀識(shí)字。不愧是一篇陶冶孩子情操，培養(yǎng)識(shí)字能力的好文章。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)漢字，滲透性識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法識(shí)字。學(xué)習(xí)寫(xiě)4個(gè)漢字，復(fù)習(xí)鞏固新筆畫(huà)，繼續(xù)培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)和感受清晨的美好，培養(yǎng)學(xué)
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