20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舉辦的職務(wù)培訓(xùn)并在科組內(nèi)分享培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師的綜合素質(zhì)，造就一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。按照鎮(zhèn)教研中心的要求，認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。開展數(shù)學(xué)分享會(huì)，單周進(jìn)行優(yōu)秀課例賞析，雙周進(jìn)行問題式教研。開展外出交流或引進(jìn)學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)，提高科組老師的課堂實(shí)效。開展科組展示活動(dòng)，根據(jù)上學(xué)期“四個(gè)一”檢查反饋的意見在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下開展36年級的24點(diǎn)爭霸賽。（二）探索5+20+15與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式。以四、五年級為實(shí)驗(yàn)班，能過實(shí)踐摸索出適合本校學(xué)生的教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)、談?dòng)?、外出學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真落實(shí)5+20+15與小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)課堂改革。教研課題：開展激趣故事導(dǎo)入為題的課題研究。（三）加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)開展教師結(jié)對子幫扶活動(dòng)。通過建立結(jié)對子幫扶制，可以讓年輕教師在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”作用下，不斷提升教育教學(xué)能力。同時(shí)，也以此為契機(jī)，促使負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作的骨干教師不斷超越自我。其中楊忠華老師與曾麗嬋老師結(jié)對子，倪文輝老師與梁玉云老師結(jié)對子，黃一鋒老師與鐘淑燕老師結(jié)對子。與學(xué)校電視臺(tái)合作為年輕教師提供微格教學(xué)的平臺(tái)，讓年輕教師在微格教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而實(shí)現(xiàn)自我提高。本學(xué)期每位新教師開展兩節(jié)微格錄像課，并要求上課老師課后認(rèn)真觀看課堂錄像，并撰寫課后反思。（四）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重落實(shí)跟蹤。備課的要求：電子版?zhèn)湔n要求：提前一周備課；上課前兩天進(jìn)行二次備課（紅筆）；寫教學(xué)隨筆；要有作業(yè)報(bào)置環(huán)節(jié)；備課本：要有課時(shí)的重難點(diǎn)分析；對小精靈提出的問題要寫出答案以及老師的處理方法；課后練習(xí)要求老師要提前做；上課的要求：1）每位教師每學(xué)期至少上一次高質(zhì)量的公開課（推薦課）。2）每節(jié)課以“高效課堂”為目的，扎實(shí)上好每一節(jié)課，參考5+20+15模式，向40分鐘要質(zhì)量。3）培養(yǎng)學(xué)生說的能力和思維能力，要求每節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都要有體現(xiàn)。作業(yè)的要求：詳細(xì)見數(shù)學(xué)科作業(yè)布置詳細(xì)要求抽測的要求：沒特殊情況的話，今天抽測，批改的老師必須在后天出成績并輸入電腦。聽課的要求：仍然按照學(xué)校的要求，每個(gè)老師每個(gè)星期至少主動(dòng)聽一節(jié)數(shù)學(xué)課并做好聽課記錄和評課交流，每學(xué)期至少聽15節(jié)課，備課組長每學(xué)期至少聽30節(jié)課。（三）開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算能力。積極開展數(shù)學(xué)每月一賽活動(dòng)，營造良好的數(shù)學(xué)文化氛圍，每月各安排如下：3月份舉行口算競賽。4月份結(jié)合24點(diǎn)爭霸賽數(shù)學(xué)展示月活動(dòng)，舉行24點(diǎn)游戲競賽，游戲從第7至9周每周舉行班內(nèi)賽，每次班內(nèi)賽最好兩名選手進(jìn)入校決賽，每周利用一節(jié)午讀課進(jìn)行比賽，以競賽的形式提高學(xué)生的參與興趣，以此提高學(xué)生的口算、心算和估算能力。5月份在舉行綜合計(jì)算能力競賽6月份開展綜合計(jì)算能力競賽。主要工作安排2月份思考并撰寫科組工作計(jì)劃（1周，華）明確教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)作業(yè)本規(guī)范、備課規(guī)范、聽課評課規(guī)范、制定集體備課安排表（1周，科組教師）思考、談?dòng)懹嘘P(guān)課改以及實(shí)驗(yàn)班的工作（1周，科組教師）幫助梁玉云老師盡快熟悉數(shù)學(xué)教學(xué)（1周，倪、華）學(xué)習(xí)科組計(jì)劃（2周，科組老師）實(shí)行結(jié)對子幫扶，指導(dǎo)老師要跟蹤聽課（2周，華、倪）數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)（2周，理論知識(shí)學(xué)習(xí)，華）檢查學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性。（2周）3月份對第二周作業(yè)規(guī)范情況進(jìn)行整改（3周）數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（3周、曾）問題式教研、集體備課（4周、一）數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（5周，優(yōu)秀課例賞析，玉云）籌備24點(diǎn)爭霸賽數(shù)學(xué)展示月活動(dòng)（6周，數(shù)學(xué)科組）問題式教研、集體備課（6周，倪）開展數(shù)學(xué)口算競賽（6周，全校）4月份24點(diǎn)爭霸賽數(shù)學(xué)展示月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（7周）開展第一期24點(diǎn)爭霸賽班內(nèi)初賽。（7周）開展數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（7周，優(yōu)秀課例賞析，鐘）開展數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（8周，問題式教研活動(dòng)，郭）第二期24點(diǎn)爭霸賽班內(nèi)初賽（8周）科組外出學(xué)習(xí)或引進(jìn)名師送課（8周）第三期24點(diǎn)爭霸賽班內(nèi)初賽。(9周，華)開展數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（9周，優(yōu)秀課例賞析，曾）開展數(shù)學(xué)綜合計(jì)算能力競賽（10周，全校）1開展24點(diǎn)爭霸賽3至六年級全校決賽（10周）1開展數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（10周，問題式教研，倪）5月份期中水平測試。（11周）開展數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（11周，優(yōu)秀課例賞析，玉云）開展數(shù)學(xué)分享會(huì)、集體備課（12周，問題式教研，一）開展數(shù)學(xué)分享會(huì)。（13周，優(yōu)秀課例賞析、郭）開展數(shù)學(xué)分享會(huì)（14周，問題式教研，鐘）開展數(shù)學(xué)綜合計(jì)算能力競賽。（14周，全校）6月份協(xié)助學(xué)校開展親子活動(dòng)日。（16周）數(shù)學(xué)分享會(huì)（16周，問題式教研，曾）開展綜合計(jì)算能力競賽。（17周）1開展復(fù)習(xí)研討課（18周）7月份了解各班的復(fù)習(xí)情況。（19周，華）完成期末評卷改卷工作，統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)歸檔。（20周）做好試卷分析。（20周）第四篇：2012―2013學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)2012―2013學(xué)第二學(xué)
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