【文章內(nèi)容簡介】 擔任干事，和勵耘青年志愿者協(xié)會管院分會擔任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。扎實的專業(yè)基礎：在校成績不錯，認真對待學業(yè)，努力學習專業(yè)知識，為日后工作打好基礎。另外，還修了雙學位。為人開朗，積極；對事對工作認真負責‘勤奮做人。性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強，具有積極精神和團隊精神，有較強的動手本事。良好的學習本事，刻苦的專研精神，良好的適應本事是我努力向前邁進的動力。良好協(xié)調(diào)溝通本事，適應力強，反應快積極靈活，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作學習注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當?shù)纳鐣嵺`操作本事，有很強的事業(yè)心和職責感，能夠應對任何困難和挑戰(zhàn)。篇十八：自我評價優(yōu)點缺點（一）自我評價優(yōu)點求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點？ 在對自己的評價中，要學會充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。人無完人，但對于缺點不要進行細節(jié)描述言，表述的時候要學會進行慨括，言多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任。同時說明已清醒地認識到了不足，并且有了改正缺點的方法與信心。自我評價優(yōu)點：第一，性格內(nèi)向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；第三，勤奮好學，善于總結(jié)，適合做教學、科研工作；第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作；第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。針對自己的特點進行回答，學會回避本崗位的特點，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。（二）自我評價缺點：第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣；第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。自我評價優(yōu)缺點應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自己滿意的工作。篇十九：個人優(yōu)點和缺點總結(jié)經(jīng)歷了學生時代到步入社會，往往會讓自己感到迷茫，不知道該怎么走，但又不得不踏出人生里程的第一步：步入社會。在生活、工作中，會遇到各種各樣的問題、困難。這就是考驗自己應變能力的時候，從而也就會凸顯出自己的優(yōu)缺點，使自己能從中汲取教訓、經(jīng)驗從而得到成長。現(xiàn)將自己的優(yōu)缺點分析如下：優(yōu)點：尊敬父母長輩兄弟姐妹相處融洽勤奮、熱愛學習愿意花時間、金錢在學習新知識方面，善于學習自己感興趣的知識和事物善于表達溝通樂于幫助他人做事有原則嚴格按照工作要求完成工作能吃苦耐勞、適應能力強。有情有義、講究責任。缺點：脾氣暴躁、自制力不夠往往會因一些小事遷怒于人，說話不注意分寸，不會顧及他人的感受，傷害到他人而不自知。不夠成熟、做事情沒個定性喜歡按自己的想法去做，過于固執(zhí)、認死理。討厭和不喜歡的人在一起生活、共事個性要強自尊心作祟、有點好高騖遠懶、有些喜歡耍小聰明，不注意方法容易犯錯分析了自己的優(yōu)缺點，我一定會在以后的生活、工作中改正缺點，更好的發(fā)揮優(yōu)勢。相信以后一定會有所獲。[個人優(yōu)點和缺點總結(jié)]篇二十：員工優(yōu)點缺點怎么寫自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認識和評價。自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。自我評價是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著密切的關(guān)系。在心理學中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯()就已開始，但自我概念(selfconcept)的提法直到羅杰斯()的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視()之后才得到較多運用”。在心理學里，關(guān)于自我評價有幾點已經(jīng)達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程。研究表明，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”[3]。其次，自我評價一般被當作自我概念的一部分內(nèi)容來加以研究。當人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進行反思。所以，自我評價的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。否則自我評價就是不可能的。兒童把自己當作認識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結(jié)構(gòu)，獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當?shù)淖晕以u價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點能客觀評價。同時，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻，實現(xiàn)自我價值。同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認識開始，然后這個人才能建立可實現(xiàn)的目標，并確定怎樣達到這些目標。自我評價的標準LE韋爾斯和G馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據(jù)兩個主要標準進行自我評價：(1)對自己的能力或效能的感受。(2)對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。自我評價的范圍(一)知識掌握的自我評價從記憶、領(lǐng)會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：??、觸類旁通??(二)學習動力的自我評價?有無長遠日標和近期目標???、認真???、持久?(三)工作學習策略的自我評價???[員工優(yōu)點缺點怎么寫]篇二十一：自我介紹的優(yōu)點和缺點有一句話說：「人非圣賢，孰人無過」，就算再優(yōu)秀的人，也沒有一個是十全十美的，從古時候到現(xiàn)代都是如此，當然我也不例外。我覺得我優(yōu)點有：活潑、脾氣好，還有媽媽常說的心地善良、懂得看臉色，除此之外也是個好幫手。例如：家?e來了客人或長輩，我總是主動問候打招唿，也會和其他小朋友玩成一片。遇到不高興，或和其他人有意見不合的時候，我也不會輕易的發(fā)脾氣和別人吵架。在家?e，媽媽總喜歡叫我?guī)兔ψ黾沂拢驗槲覐牟煌妻o，而且會很樂意的完成。對于家?e附近的小狗、小貓，我也不會去亂欺負他們，這就是媽媽口中善良的小幫手。至于我的缺點，則是：不夠?qū)Ｐ?、愛看電視打電動，還有愛哭（爸爸說的）。每次復習功課或?qū)懽鳂I(yè)的時候，常常因為分心而受到爸爸責罵，這時我總是忍不住會掉下淚來。也因為愛看電視或打電動，忘記應該要做的事，而受到處罰。我想，對于優(yōu)點，我會繼續(xù)保持下去，做一個讓人稱?的好孩子；不好的缺點要盡快的改進，尤其不夠?qū)Ｐ倪@方面，是爸爸一直要求我的，也是我目前最大的缺點。希望我的努力能讓我的表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。[自我介紹的優(yōu)點和缺點]篇二十二：優(yōu)點和缺點作文200字優(yōu)點和缺點作文200字在我的習慣行為里，有一個好家族：優(yōu)點，他總是送給我快樂，與此同時，有一個壞家族在騷擾著我：缺點。勇敢是優(yōu)點家族里最重要的39。成員。記得小時候和表哥一起去旅游，突然，我看到了一座小山網(wǎng)，我和表哥一起向頂點爬去。我爬呀爬，直接爬到了頂點，表哥膽小，爬到半山腰就不敢爬了?？?，我的膽子挺大的吧。缺點家族也派一名悍將來騷擾我：粗心?？荚嚂r，我認真寫著，可粗心總是叫我不用認真，這么簡單。我被它吵得不得安寧，也就不小心寫錯了幾道題。試卷發(fā)下來后，錯誤都是粗心造成的。我多希望缺點家族消失得無影無蹤，優(yōu)點家族慢慢增強好幾倍。三年級:彭及儀彭及申篇二十三：員工優(yōu)點缺點評語員工優(yōu)點缺點評語員工評語缺點：性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及，在擔任團隊領(lǐng)導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。喜歡享受，意志不堅定，缺乏自省。過份要求公平太糾結(jié)，有時候有點小任性，容易鉆牛角尖該員工性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調(diào)。在工作中能平衡厲害關(guān)系，維護他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害。該員工還睿智通達，能站在更高層面看問題。暗中助人，情深義重。在人際關(guān)系上，更是取得了集團領(lǐng)導以及上下員工所有人的高度認可和評價。進步：工作態(tài)度端正。工作標準有提升。對細節(jié)的關(guān)注加強。工作流程熟練。能夠正確引導下屬工作。優(yōu)點：工作認真負責，執(zhí)行力較好。能調(diào)動員工的積極性。布置工作簡單易懂。關(guān)心下屬進步。建議：布置工作跟進不及時。多與員工溝通，并注意溝通方式?？刂圃鐣r間。進步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見。更加活潑，表揚下屬多，能夠培養(yǎng)下屬進步。業(yè)務技能提升快，工作流程執(zhí)行好。優(yōu)點： 思路清晰，計劃性強。樂觀上進、不服輸，執(zhí)行力強。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛員工。建議：容易情緒化，說話不注意方式。注意更加公平公正公開。注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己。進步：不再感情用事，比較理智。關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責少了。公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時。優(yōu)點：處事公平、公正。善于學。能夠笑待員工。建議：合理安排員工的班次。更深層次地關(guān)心員工。進步：工作效率高。能夠耐心培訓員工。理解下屬。敢于創(chuàng)新。能同員工一起出臺。布置工作跟進及時了。開會時間短了。優(yōu)點：工作積極主動，有激情，有感染力。工作計劃性強，執(zhí)行力強。處事公平公正，獎罰分明。有錯就改。建議：批評員工不講場合。同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態(tài)度。脾氣急，生氣時不理智。進步：和藹可親，對員工態(tài)度好。工作標準較以前有提升。對自己嚴格要求方面有進步。優(yōu)點：遇事冷靜，能夠為員工著想。做事有計劃，工作有方法，靈活性較好。公平公正。公司思想傳達及時。建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團結(jié)起來。加強對下屬的培訓?？刂崎_會時間。節(jié)約用錢。進步：能嚴格要求自己，并嚴格要求下屬。虛心學習，不懂就問。工作積極性提高了，執(zhí)行力加強了。工作標準提高了。時間觀念更強。優(yōu)點：善于分析，思路較清晰，能抓住工作重點。關(guān)心下屬。建議：工作效率再高點。布置工作跟進不夠及時。加強流程化建設。員工反映問題能及時回復。多同員工溝通。過于嚴肅，不夠開朗。進步：關(guān)愛員工，對員工態(tài)度好，與員工溝通及時。開會能夠鼓舞士氣。給員工空間和機會，不拋棄不放棄。工作認真，溝通主動。對于脫差部門指導較好。優(yōu)點：工作有方法，平易近人。寬容大度，能及時幫助員工解決困難。工作有計劃、有重點。善于溝通。建議：對下屬要更加嚴格。給員工更多發(fā)揮的空間。了解員工心中更真實的想法。加強對課長的培訓。愛惜自己，鍛煉身體。進步：管理技能開會、總結(jié)、表揚。監(jiān)督檢查進步大。溝通更加主動，溝通方式改善大。電腦知識進步快。優(yōu)點：心態(tài)積極，自信，有激情。思路清晰，執(zhí)行力強，原則性強，能夠以身作則。關(guān)心員工，平易近人，善于表揚員工。工作認真負責，能吃苦，建議：性格急躁，遇事不夠冷靜。注意公平公正公開。對一樓關(guān)注不夠。進步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面。與員工溝通增加。專業(yè)技能提升大。優(yōu)點： 關(guān)心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難。做工作雷厲風行，要求嚴格。建議：工作熱情要注意保持。加強對員工的培訓。進步：員工上班時間縮短了。關(guān)注員工的技能培訓，對員工要求嚴格。安排工作較合理，跟進及時，執(zhí)行力提升。與員工溝通較好，學習后能與員工分享。優(yōu)點：工作認真負責，吃苦耐勞。處事公平，有耐心。關(guān)愛員工，事事能起表率作用。建議：提高自身的領(lǐng)導力。1進步：關(guān)愛員工。能堅持巡場，對基礎工作要求嚴格。布置工作跟進及時。處事