不嚴不實突出問題專項整治實施方案5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 17:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懈，貫穿始終。學習教育要與日常自學和集中學習結(jié)合起來，查擺問題要與民主生活會結(jié)合起來，建立臺賬和立規(guī)執(zhí)紀要與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，扎實推動“不嚴不實”問題整治與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。（二）強化示范引領(lǐng)。本院領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以身作則、以上率下，當標桿、做示范，上級為下級做表率，主要領(lǐng)導(dǎo)為班子成員做表率，帶頭查找“不嚴不實”問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改落實，層層傳導(dǎo)壓力、凝聚合力，確保在整治“不嚴不實”問題上有力度、有突破。（三）務(wù)求整改實效。要聚焦制度建設(shè)，對自查自糾和集中整治中發(fā)現(xiàn)的“不嚴不實”問題進行反思和總結(jié)，深入分析研判，全面梳理整改落實和立規(guī)執(zhí)紀情況，看建立的規(guī)章制度有沒有認真落實“三嚴三實”要求，是否結(jié)合實際、設(shè)計科學、長期有用。要挖掘新的問題，對新發(fā)現(xiàn)的共性問題和突出問題，要及時跟進，集中攻堅，一抓到底，確?！安粐啦粚崱眴栴}整改不折不扣落到實處。（四）加強宣傳引導(dǎo)。要通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體，搭建平臺、開設(shè)專欄，集中宣傳、營造氛圍，對成功經(jīng)驗和先進做法進行廣泛宣傳報道，以點帶面，樹標桿、揚正氣、鼓干勁，推動“三嚴三實”專題教育扎實深入開展，確?！安粐啦粚崱眴栴}專項整治不走過場、取得實效。第三篇：不嚴不實問題剖析材料不嚴不實問題剖析材料但也必須清醒看到，“四風”問題樹倒根存，“不嚴不實”的問題還不同程度存在，我們對照“三嚴三實”這面鏡子，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，對“不嚴不實”問題進行了梳理，突出表現(xiàn)有以下幾個方面：（一）在修身不嚴方面：理論學習仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節(jié)，不能學以致用。，通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統(tǒng)學習，也沒有開展深入的研討活動，學習成效難于保證；對于業(yè)務(wù)知識的學習存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學，特別是工作與學習發(fā)生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證；對于８小時之外的工余時間的學習更是少之又少，有關(guān)社評曾指出以后社會將淘汰的八類人，其中就包含“８小時以外不學習的人”，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規(guī)章等學習還不夠，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進一步提升。存在安于現(xiàn)狀，不思進取傾向。近些年，我院取得了長足發(fā)展，經(jīng)濟指標、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守攤子、享清福，創(chuàng)新意識、進取精神消退。面對工作任務(wù)所帶來的壓力，有的被動應(yīng)付，一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗；有的對待日常工作標準不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠；有的缺乏憂患意識和危機感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負責、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。（二）在用權(quán)不嚴方面：存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的干部在管理事務(wù)性工作時沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責，充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用，做出草率決策和不負責任的部署，或者對上應(yīng)付、對下敷衍，沒有在樹立院風、室風上做好引領(lǐng)作用。有的疏于管理、放縱下屬，黨風廉政建設(shè)和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現(xiàn)象。有的干部對部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。（三）在律己不嚴方面：有的干部組織觀念還需要進一步提升，對所存在的“四風”問題沒有徹底整改到位。特別是作為設(shè)計服務(wù)單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動紀律的情況。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在節(jié)約成本方面，還存在浪費的現(xiàn)象。（四）在謀事要實方面：深入基層調(diào)研不夠。有些干部忙于事務(wù)性工作，深入工程現(xiàn)場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實際困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問題。在管理工作中，需進一步加強激勵機制的完善和創(chuàng)新，激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情，創(chuàng)造性開展工作。（五）在創(chuàng)業(yè)要實方面：存在缺乏擔當、不敢直面問題的現(xiàn)象。有的技術(shù)人員不深入現(xiàn)場，存在閉門造車的現(xiàn)象，導(dǎo)致有些設(shè)計成果與現(xiàn)場出入很大，有些設(shè)計成果不能達到業(yè)主的期望，甚至個別成果出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量缺陷，使后期實施較為被動。有些干部在遇到難點和問題時，怕?lián)隆⒉粨?。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規(guī)做法，寧傷原則，不傷關(guān)系，瞻前顧后，不敢亮劍。監(jiān)督落實力度不夠。因為業(yè)務(wù)工作繁雜、項目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會議形式協(xié)調(diào)解決問題、進行布置，而在落實環(huán)節(jié)上，推進、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部
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