南門十月工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂，陳曉丹，體育，趙振剛老師均取得了不錯的成績，陳曉丹老師將代表咸安區(qū)參加市級教學比武活動。3月22日，參加區(qū)教研室組織的“課內(nèi)比教學”數(shù)學教學比武活動，陳美瓊老師精心準備，主講課程得到聽課老師的一致好評，將代表咸安區(qū)參加市數(shù)學教學比武。組織開展我的一節(jié)提高課活動3月5日—16日，教務處做好前期準備工作：①各教研組學習語文新課程標準和務教育數(shù)學課程標準解讀。②各教研組上報“我的一節(jié)提高課”研討主題。③根據(jù)活力課堂7大元素制定南門小學“我的一節(jié)提高課”課堂評分表。④制定2012年春南門小學“我的一節(jié)提高課”實施方案，并召開教研組長會討論。⑤完成教師講課安排表。（語文26節(jié)、數(shù)學29節(jié)、綜合科12節(jié)。）為“我的一節(jié)提高課”順利開展墊下了良好的基礎。3月19日—26日，“我的一節(jié)提高課”年級組講課正式啟動。各教研組在蹲點行政、教研組長的負責下按照安排表認真講課、評課，教師們認真探討課堂教學，都覺得這次活動受益匪淺。潘海燕、張紅、陳瓊、劉炤群四位語文老師參加全國著名小學語文教育專家新課程標準解析與教學指導專題研討會”。四、承辦活動，不斷完善提高3月13日3月16日，3月27日3月29日，我校分別承辦了區(qū)教研室組織的全區(qū)音體美、信息技術(shù)和語文教學比武活動，得到了教研室領導的肯定。通過承辦活動，既展現(xiàn)了我校的校容校貌，也展現(xiàn)了我校師生的精神風貌。通過承辦活動，還使我校老師得到了不出本校門學習的機會，老師全員參與聽課，得到了競賽老師交流的機會，為我校的教研教改工作起到引領作用。五、校園文化建設，緊鑼密鼓的地進行3月初，政教處就組織班主任召開了班級文化建設啟動會，3月21日，政教處組織幾位行政以及美術(shù)老師到武昌實驗小學以及水果一小參觀校園文化建設，通過學習，已初步確立我校校園文化建設的主方向，下一步，我校將加緊校園文化建設步伐，為迎接永安教育總支班級文化現(xiàn)場會作準備。六、后勤工作，為學校其他工作服務3月初，后勤處通過向上級申報，已將我校學生課桌椅全部更換為新課桌椅，使學生能安心上課。后勤處重新制訂了教師電腦管理使用制度，要求老師電腦每周必須上交，避免教師將電腦帶回家，造成電腦非教學原因的損壞，提高電腦的使用壽命。七、其他工作，井然有序。3月12日，陳美瓊、王愛瓊等三、四、五、六年級全體數(shù)學教師組織學生參加第三屆“惟樂杯”小學數(shù)學邀請賽第一試，了解各班學生解決奧數(shù)習題的能力，確定各班第二試學生名單，現(xiàn)在各位正組織學生在進行培訓，準備4月8日參加第三屆“惟樂杯”小學數(shù)學邀請賽第二試。3月30日，三月份教師常規(guī)粉筆字展評如期開展，3月28日，教務處組織教研組織進行了三月份教學常規(guī)檢查，通過檢查，促進教師的備教批輔工作的正常進行。3月23日，工會組織看望了生病的下派老師夏秋玲，使下派老師感受到學校的溫暖。政教處不定期抽查了校園衛(wèi)生，整體打掃情況較好，但忽視了門頂灰塵的清掃，部分班級的玻璃不夠干凈，今后有待加強。清潔區(qū)保持好的班級有：四（1）班、五（1）班。抽查了各班學生的兩操紀律，整體情況有了改進，學生能認真做操，但因天氣原因長時間未做，動作較生疏。為了使廣大教師隨時掌握自己身體的狀況，建立起自己的健康檔案，做到擁有健康、促進健康，保持最佳的健康狀態(tài)，更好地提高教師的生活質(zhì)量和工作效率。工會在三、八婦女節(jié)期間，歷時四天組織100名教職工體檢（女教師婦科檢查）。此次體檢工作的成功開展要歸功于學校行政的大力支持和各年級組組長的辛勤付出。八、四月份工作打算加快班級文化建設進度，確保保質(zhì)保量完成。清明節(jié)，組織學生開展愛國教育活動。對學生進行普法教育?！妒貏t》與《規(guī)范》的背誦評比。承辦全市“課內(nèi)比教學”語文教學大比武活動。（4月10日—13日）組織和承辦3—6年學生參加奧數(shù)決賽（4月8日）組織教師經(jīng)典誦讀大賽。組織期中考試舉辦一次學生作業(yè)展評名師工作室啟動并開展活動1“我的一節(jié)提高課”學校總結(jié)，評選優(yōu)秀教學反思。1組織一次教師活動，籌備教師廣場舞。第四篇：十月工作總結(jié)十月工作總結(jié)九月份和十月份工作對比：，說實話對于一個教習慣中高段英語的我來說，真的是一個挑戰(zhàn)。尤其是一年級的孩子，經(jīng)過近兩個月的訓練，現(xiàn)在的孩子們常規(guī)特別好！尤其是高效課堂小組討論也初見雛形！，預習如果能讓孩子慢慢
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