【文章內(nèi)容簡介】 ，使晨鐘文化深入人心，以文化引領學校的發(fā)展。2．制定科學完善的學校文化建設方案，立足文化的全面和諧發(fā)展，著重做好校園美化、校歌創(chuàng)編等工作，豐富學校的文化內(nèi)涵。3．總結提升學校文化建設經(jīng)驗，提升學校文化品牌的影響力，體現(xiàn)品牌輻射作用。（二）名師建設工程 1．進一步樹立教師形象，落實教師“五心”師德承諾：“以愛心對待學生、以熱心對待家長、以誠心對待同事、以盡心對待事業(yè)、把信心留給自己”。2．進一步完善學校教師隊伍建設的管理體制與工作機制，繼續(xù)依托校本研訓和分層培養(yǎng)兩大策略促進教師專業(yè)成長。3．進一步培育“學習、成長、成功、成名”的教師多元發(fā)展文化，多渠道、多層面開展教師素質(zhì)的提升。（三）“五好”示范工程1．不斷加強德育隊伍建設，進一步營造全員德育的氛圍。2．豐富德育活動，抓好養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的習慣；注重學科滲透，熏陶學生良好的品德，讓學生懂得做人的道理。3．充分利用學校、家庭、社會的力量，形成教育合力，培育“五好示范少年”。（四）“雙學雙培”工程1．健全和完善學?？蒲械难芯肯到y(tǒng)、管理系統(tǒng)、保障系統(tǒng)和評價系統(tǒng)。2．充分發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展中的支柱與導向作用，有效促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)學校科研工作可持續(xù)發(fā)展。3．出版12種科研成果著作，暫定名為《晨鐘奏響生命曲──“雙學雙培”的理念與操作》，其中包括教師個人專著以及專題性論文集。（五）高效課堂工程 1．實施規(guī)范、人文、科學的教學管理，嚴格執(zhí)行國家課程標準，全面落實各學科教學規(guī)范。2．創(chuàng)新校本教研形式，深化課堂教學改革，促進全體教師教學水平再上臺階，學校成為縣“高效課堂”建設樣板學校，全部教師均通過達標考核。3．改進教學評價制度，立足多元、多維，體現(xiàn)個性、發(fā)展性，充分發(fā)揮，各學科都取得理想的教育教學效果。（六）特色培育工程1．快樂閱讀。讓學生充分享受閱讀的快樂，讓閱讀成為學生內(nèi)在的需求和生活的確習慣，在持之以恒的閱讀實踐中厚實學生人文底蘊，扎實做人的根，快樂閱讀，為孩子的生命成長奠基。2．藝術教育。讓學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，提高審美能力和藝術素養(yǎng)，為孩子的快樂成長添彩，構建獨具特色的藝術教育體系。3．陽光體育。確保學生每天一小時的體育活動時間，面向全體學生，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，體質(zhì)和健康水平有明顯提高，為孩子的健康成長負責。（七）校園信息化工程不斷更新現(xiàn)代教育設施，完善設備配備，重點發(fā)展以交互式電子白板和短焦投影為主的教室多媒體系統(tǒng)。充分發(fā)揮校園信息化的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)教學、科研資源共享。3．探索基于交互式電子白板的信息技術與課程整合新模式，整體推進教育信息化進程。（八）美麗校園工程1．建設一棟素質(zhì)教育中心綜合樓，升級現(xiàn)有的教學樓，按標準配置各種場室、設施、設備。2．學校改建工程完成后，將根據(jù)“三區(qū)四園”規(guī)劃設計學校綠化，進一步提升校園綠化的審美意境，成為名副其實的綠色學校。3．進一步完善校園的環(huán)境，加大力度，使學校成為“果香校園”。五、保障措施 為了保質(zhì)、保量、如期完成五年發(fā)展規(guī)劃確定的各項任務，需要采取強有力的措施予以保障。（一）思想保障學校五年發(fā)展規(guī)劃的實施最為關健的是教師觀念的更新，因此從領導到老師都要通過學習、反思、研討，形成新的發(fā)展觀、管理觀、教育觀和質(zhì)量觀，明確學校發(fā)展的愿景目標和五年目標，理解規(guī)劃實施對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，凝心聚力，調(diào)動教職工的工作熱情和智慧，增強教職工的主人翁意識，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍，為規(guī)劃的順利實施奠定思想基礎。（二）組織保障深化學校內(nèi)部管理改革，加強各級管理隊伍建設，努力建設一支年輕化、專業(yè)化、素質(zhì)好、效率高并能相互協(xié)作的管理干部隊伍，為學校的長遠發(fā)展提供組織保證。完善校長負責制，切實保證校長對學校改革與發(fā)展的決策領導的同時，發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。實行校務公開，以教代會為載體，發(fā)揮教職工代表大會民主管理、民主監(jiān)督的作用。組建五年發(fā)展規(guī)劃實施領導小組，分工明確，責任到人，負責學校五年發(fā)展規(guī)劃實施的協(xié)調(diào)、領導工作，制定推進工作計劃，把規(guī)劃內(nèi)容實處，定期檢查規(guī)劃實施的進展情況，并按照相應的評價標準，監(jiān)督規(guī)劃的實施，及時調(diào)整、修改規(guī)劃。（三）制度保障依法辦學，從嚴治校，認真履行教育教學和管理職責，尊重師生權利。以現(xiàn)代學校制度管理為指導，健全和完善各項管理制度，嚴格常規(guī)管理，細化各個管理環(huán)節(jié)，強調(diào)管理到位和管理效能，逐步優(yōu)化管理模式、管理方法。具體落實好《教師考核及評優(yōu)辦法》、《獎勵性績效工資分配方案》、《教學教研工作考核評分細則》、《班級管理方案及評比細則》等與師生直接相關的各項制度，在制度實施的過程中，把握好尺度，既遵循“熱爐法則”，又體現(xiàn)“以師生為本”的人文關懷，使制度與人文實現(xiàn)辯證和諧，從而更加有效地發(fā)揮制度的約束力。（四）物質(zhì)保障合理安排預算，努力爭取更多的經(jīng)費投入，科學調(diào)整經(jīng)費使用結構，合理高效地利用資金，保證教育科研、校本培訓、特色創(chuàng)建等各項工作的順利開展。堅持勤儉辦學的方針，艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約。規(guī)范學校財務管理，加大對財務收支、基建維修、辦公及教學用品采購等方面的科學管理，有效使用和維護現(xiàn)有的電教設備。圖書、校園音響系統(tǒng)等教育資源發(fā)揮應有功效。（五）安全保障安全、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，有益于師生的共同成長和發(fā)展。學校要高度重視學校的安全工作，嚴格落實學校安全目標責任制、重大事故安全報告制、責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施，加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。（六）外部保障學校將聘請有關專家作為學校發(fā)展顧問，形成專家支持系統(tǒng)，專家支持系統(tǒng)中既有學科教學方面的專家，也有課程方面的專家；既有科研專家，又有學校管理行家。積極爭取上級教育行政部門對學校一如既往的關心和支持，為學校的發(fā)展提供政策傾斜和扶持；不斷加強與家長的溝通合作，充分發(fā)揮家長委員會作用，辦好家長學校，創(chuàng)設家校共建、共育的良好氛圍；做好社區(qū)共建工作，積極開展與社區(qū)互動，聽取社會各界對學校發(fā)展的意見和建議；提高學校宣傳工作水平，向社會及時傳遞學校發(fā)展信息，匯報學校發(fā)展成果第五篇：如何辦人民滿意教育如何辦人民滿意教育教育的直接受益者是學生。教育能不能成為人民最滿意的事業(yè)，主要的評價者是學生和家長。要得到絕大多數(shù)的學生和家長滿意，學校教育才能算是人民滿意的教育。要實現(xiàn)這個目標，就得有相應的措施作保證。落實課改理念，讓學生真正成為學習的主人。要做到讓家長滿意，學生滿意是前提。學校教育只有關注學生的需求，愿望，只有學生感興趣，學習才會變成一件快樂的事，學生對學校、對老師才會滿意。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，只有寓教于樂、扎實有效、妙趣橫生的課堂，自主的、合作的、探究的課堂才會是學生喜歡的課堂。豐富的校園生活和校園文化是教育不可缺少的環(huán)境因素，只有學生對校園生活充滿向往，樂在其中，教育的作用才能得到充分的發(fā)揮。同時還要注意學生的個性發(fā)展，想搞藝術的有展示和學習的平臺，想搞體育的有練習和訓練的指導，想搞科技創(chuàng)新的有研究和探索的引領和場所。學生有了一個快樂的精神家園，才會對學校教育滿意。建立家校聯(lián)系機制，形成教育合力。人民對教育是不是滿意，不能停留在口號上，而是要落實到行動上，落實得好壞要有科學的數(shù)據(jù)作參考。這就要做好學生和家長滿意度的調(diào)查，用事實說話，用數(shù)據(jù)說話。要讓家長滿意至少應注重以下三個方面：一是尊重家長的教育參與權，切實發(fā)揮學校家長委員會的作用，引導家長參與學校教育管理的決策。家長與學