【文章內(nèi)容簡介】 新”字就是本題的關(guān)鍵詞。這個詞突出了“那一刻”之前與之后“我”的不同表現(xiàn)與不同心理,我們寫作時只有把這個“新”字突現(xiàn)出來,才能寫出符合要求的作文來。二、要注意題目中的“那一刻”這個詞很重要,它強調(diào)的是一瞬間的時間,不是一個較長的時間。還有 “我”字表明了本題寫作和抒情的主體都是“我”而不是他人。三、要深入分析題目中的“言外之意”,“那一刻,我邁上了新臺階”這個題目中的“新臺階”一詞就大可值得品味,這里的“新臺階”已不單單指又登上了一級臺階,它還象征著人又獲得了一個大進步,進入了一個新境界,悟出了一個新道理等等。四、要辨明文體?！澳且豢?我邁上了新臺階”這個文題的重點是要展現(xiàn)“那一刻”的情況和自己的內(nèi)心感受的,顯然適合寫記敘文。如果我們不注意這一點,寫成了議論文或其他文體,就會顯得不倫不類。五、要有真情。(1)述親身經(jīng)歷。寫作需要生活,越是親身經(jīng)歷過、體驗過的生活,寫在文章中往往就越真實,越感動人。在構(gòu)思過程中,我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。(2)多細節(jié)描寫。真情實感離不開生動的、典型的細節(jié),細節(jié)的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關(guān)系到文章的真情實感。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述,即使是親身經(jīng)歷過的,也往往會給人不真實的感覺。細節(jié)不細,這個“不細”,就是指它的作用不小。我們寫作時就可注重“那一刻”的細節(jié),力求用細節(jié)來感染人、打動人。第二單元綜合測試題1．A 2．D 4．A 5．A 6．D 7．行動(或動作)描寫8．D 9．Ｃ10．B 11．身體很胖增添背影的感人力量(或突出父愛深情)12．A E 13．“我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了”；我根本未對阿長弄來《山海經(jīng)》抱任何希望。14．阿長沒有文化，不識字，這正符合阿長的身份。，感到出乎意料。16．這是我最想得到而又很難得到的書，它又是阿長送我的，凝聚著阿長對我的愛。17．這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫《阿長與(山海經(jīng))》，我對阿長感情發(fā)生變化也是由于《山海經(jīng)》。18．ＣF 19．抱我串門，背我看病，摟我入睡。20．“我’’沒買西瓜，空手去看病中的父親。2l．對父親的牽掛和思念。22．連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，為父親按摩，“我”在奔喪中的表現(xiàn)。23．作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養(yǎng)父親，表達了作者對父親的一種內(nèi)疚、遺憾 的感情。24．回憶父親的往事“我”孝行不孝的表現(xiàn)。第三篇：人教版八年級語文上冊第二單元測試題人教版八年級語文上冊第二單元測試題一、語言積累與運用選出音形義全對的一項（）A．觸（c249。）目傷懷：看到（家庭敗落的樣子）心里感到悲傷。湊（c242。u）合：將就。B．低眉順（sh249。n）眼：形容心情惆悵的樣子。取締（d236。）：明令取消或禁止。C．從（cōng）容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。猝（c249。）然：突然，出乎意外。D．情有可圓（yu225。n）：在情理上說得過去。尷尬（gāng224。）：神色、態(tài)度不自然。2．根據(jù)解釋寫出成語。（1）沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以明白。（）（2）表示不幸的事情接連發(fā)生。（）（3）非常藐小，不值得一提。（）（4）窮困愁苦而頹廢、失意。（）3．按課文內(nèi)容填空。（1）“她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。”句中“她”是作者________筆下的________。（2）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎?！本渲小八笔亲髡達_______筆下的________。（3）“都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢?！?句中“他”是作者________筆下的________。用常用修改符號修改下列病句（1）他的數(shù)學知識已達到大學課程。（2）這次期中考試，他每門功課平均在90分以上。（3）他的父親享年83歲，仍然精神抖擻。仿照例句的格式和修辭手法，寫一個句子。例句：更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥。_________________________________________________________________________________你在課外還閱讀過其他名家的名篇嗎？舉一篇說說。作家________________ 作品_________________________________________________ 其中印象最深的是：________________________________________________________口語交際。張芾匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學程杜看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩!” 張芾不好意思地笑了笑說：“ _______________?！彪S即將紙團拾起來??（1）程杜的話言外之意是：____________________________________________________（2）張芾該怎樣說才得體：____________________________________________________根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請為這段話寫一個結(jié)束句（不超過20字）。最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達118個，約占總數(shù)的16％。在這118個招牌中共有326個不規(guī)范字。由此看來，_____________________________________。二、閱讀理解（一）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，??果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。本語段所屬的課文選自魯迅先生的散文集，我們學過的 等課文也是選自該集子?！疤^于念念不忘”的心情襯托出阿長的__________，“并非學者，說了也無益”可見“我”認為阿長___________________________，“高興地說道”這個________描寫則寫出了阿長能對“我”有所幫助的_________心情，“三哼經(jīng)”說明阿長________________________，表現(xiàn)她對“我”的關(guān)心，“__________________”表現(xiàn)出“我”的無限歡悅之情，“敬意”確乎因_________而生；加橫線的句子是__________句，充分肯定了阿長之長。1當阿長買來《山海經(jīng)》時，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。請你想像一下“我”當時是一種什么樣的心理？______________________________________________________________________________1作者為什么認為阿長“確有偉大的神力”？_______________________________________________________________________________1聯(lián)系全文看，魯迅筆下的阿長是一個怎樣的人？_______________________________________________________________________________1寫阿長買來《山海經(jīng)》，在阿長身上寫的不多，而且故意不寫_____________________，把想像空間留給讀者，僅僅一句話，一個___________，卻有那么震撼人心的力量，主要靠前面鋪墊蓄勢，后面稱頌烘托。1在你的生活中，肯定有像阿長這樣給你留下深刻印象的普通人，請你運用掌握的有關(guān)描寫人物的手法，對其做簡要的描寫（100字以內(nèi)）________________________________________________________________________________（二）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬ǎ┻^鐵道，要（）上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1在語段中的括號里填上合適的動詞；這些細膩的動作描寫，描繪出意蘊豐富的背影，既集中表現(xiàn)了__________，又可以看出父親的______________心情抑郁。1用曲線畫出描寫父親外貌的句子。1選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：第一次____________________________________________________________________ 第二次____________________________________________________________________1《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！”___________________________________________________________________________（2）“進去吧，里邊沒人?！盻_____________________________________________________________