【文章內容簡介】 些法律規(guī)定（達到）一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。，已成為我國法治建設的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展?！ā吨腥A人民共和國義務教育法》）、（《中華人民共和國未成年人保護法》）、（《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》）。全面提高義務教育質量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質的提高和民族的復興具有重要意義。6.（《中華人民共和國義務教育法》）是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質而制定的法律，于（1986）年通過，經2006年和2015年兩次修正。強調教育公平、（教育均衡）的理念，關注（弱勢）群體的受教育問題是這部法律的重要特點。，我國侵害未成年人權益的事件時有發(fā)生，這些事情在拷問道德的同時，也暴露出了未成年人（權利保護）方面存在著一系列問題。這些問題已經引起了社會普遍關注。8.（《中華人民共和國未成年人保護法》）是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律于（1991）年通過，經過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、（學校）保護、社會保護和（司法）保護。該法為促進為成年人健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關心和愛護。（國家機關）、武裝力量、政黨、（社會團體）、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群體性自治組織、未成年人的（監(jiān)護人）和其他成年公民的共同責任。只有（家庭）、（學校）、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。，青少年犯罪已經呈現(xiàn)出（低齡化）、手段智能化、團伙性和（暴力性）犯罪增多的特點。有效預防未成年人犯罪，關鍵在于集合全社會力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。作為未成年人，要從小養(yǎng)成（遵紀守法）的好習慣，知法、（守法），銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。11.（《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》）是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于（1999）年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責任。在我國，（家庭）、（學校）以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護未成年子女的（權利）和（義務）。作為未成年人，應聽從父母的教導，（孝敬）父母。子女在成年后，還有（瞻養(yǎng)扶助）父母的義務。、（心理）健康和（行為）習慣，以健康思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。我國于（2015）年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，（2016）年（3）月正式施行，該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護人應當以（文明）的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于（家庭暴力）。，可以反映它的文明程度。全社會應當樹立尊重、（保護）、教育未成年人的良好風尚，關心、（愛護）未成年人。隨著我國經濟社會的發(fā)展以及工業(yè)化、（城鎮(zhèn)）化進程的推進，不少農村勞動力外出務工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護照料，導致大量農村（留守）兒童出現(xiàn)。近年來發(fā)生的多起農村留守兒童受到侵害的事件，引起全社會對這一特殊的未成年人群體的廣泛關注。（留守）兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、（家庭幸福）與社會和諧，也關系到我國農村經濟和社會的可持續(xù)協(xié)調發(fā)展。為農村留守兒童的健康成長創(chuàng)造（良好）的環(huán)境，（維護）他們的合法權益，是各級政府的重要職責，也是（家庭）和全社會的共同責任。，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門（保護）未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的（特別）條款。同時，作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的同等保護。（知曉）法律，（學好）法律，（用好）法律，才能依法維護權利。（人身）權、（財產）權、選舉權和被選舉權、（受教育）權以及參與經濟、文化、社會生活等各項權利。（憲法）、（民法）、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權利進行全方位的保護。在公民權利受到侵害時，應當運用相應的（法律）維護自身權利。，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預防方面：通過對實施不良行為的未成年人進行及時（教育）、（矯治），將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境（隔離）開來，以保護其健康成長。22.（法律）是保護我們權利的最有效、最有力的手段。當權利受到侵害時，我們應當運用（法律）手段依法維權，而不能采用違反法方式維權。“運用法律維權益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r，權力的行使和保護也有邊界。權利人應當在（法律）的范圍內行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越法律的訴求得不到法律的支持。（維護）權利人的合法權益，也對違法犯罪行為進行嚴厲（懲處）。一方面，在我們權利受到侵害時，需要運用（法律）武器捍衛(wèi)自己的權益，另一方面，我們也應當（遵守）法律，做守法公民，不違法犯罪。，同學們之間相處有很多難以忘懷的愉快時光，但有時也會出現(xiàn)不和睦的音符，如孤立自己不喜歡的同學、（恃強凌弱）、（強行向同學索要財物）等。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴重（侵害）了他人的權利，（危害）到我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活?！安弧薄τ谛@欺凌行為，我們可以向（有關國家機關）請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)（《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》），向校園欺凌和暴力“亮劍”。，應當注意自己的身體（隱私）部位不能被人隨意觸摸。一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快（遠離）并告知（父母）和（老師）。我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害。當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴（家長）或（老師），尋求（法律）專業(yè)人員的幫助，向（有關部門）尋求保護，運用法律維護我們的權利。，應要學會（保護）自己。當遭遇侵害時，應當（冷靜）應對，盡量避免危險，設法逃離現(xiàn)場，及時（報警）求助，以保證自身安全。，一切能夠證明案件事實的材料都可以成為證據(jù)，例如（合同）、書信、（指紋）、（錄音）、電子郵件、（證人證言）等。六年級上冊道德與法治一課一練（含答案）第一課 感受生活中的法律學習目標：認識道德與法律的共性，都是社會規(guī)范 ；從“制定者、內容、違反后的結果”等維度認識法律的強制性和權威性 ；了解三種法律：刑法——懲罰犯罪行為，維護公共安全民法——維護人們日常生活秩序行政法——約束行政機關的權力知道法律的作用：指南針——行為指引（能為/不能為）尺 子——評價（合法/違 法）武 器——保障（敢于維權/理性/合法的方式）學習重點：了解三種法律學習難點：知道法