【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，其中最后一項(xiàng)聽(tīng)力訓(xùn)練是結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生從小關(guān)心國(guó)家要聞大事來(lái)進(jìn)行的，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事和認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。第九單元本單元以“愛(ài)讀書”為主題，編排了主體課文《愛(ài)護(hù)書籍》《窗外聽(tīng)課的孩子》，“快樂(lè)讀書屋”《古詩(shī)三首》《幾種有趣的書》，通過(guò)故事、詩(shī)歌、說(shuō)明等形式引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)書籍，并向?qū)W生介紹了書籍發(fā)展的歷史，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)書籍的意識(shí)，養(yǎng)成勤奮讀書，珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！澳苷f(shuō)會(huì)寫”板塊緊密配合單元主題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合口語(yǔ)和書面表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)讀書動(dòng)筆的方法，養(yǎng)成圈點(diǎn)標(biāo)注和寫讀書卡片的良好習(xí)慣?！罢Z(yǔ)文七色光”圍繞單元主題，安排了四項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化和延伸主題，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，掌握讀書方法，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。本單元各環(huán)節(jié)圍繞單元主題緊密配合，環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。教學(xué)中應(yīng)注意聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)的密切結(jié)合，在形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生意識(shí)到讀書、惜時(shí)的重要意義，并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。第三篇：語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元主題梳理語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元主題梳理第一單元 課文童年的泥巴2 雨后 快樂(lè)讀書屋 一“球星”馬嘴 古詩(shī)三首 能說(shuō)會(huì)寫講講童年趣事 我的課余愛(ài)好 語(yǔ)文七色光 一 第二單元 課文 3 軍神4 登山 快樂(lè)讀書屋 二半截蠟燭第一聲叫賣 能說(shuō)會(huì)寫什么是勇敢第一次語(yǔ)文七色光 二 第三單元 課文真情的回報(bào)6 那只松鼠 快樂(lè)讀書屋 三美麗的橋愛(ài)心項(xiàng)鏈 能說(shuō)會(huì)寫回報(bào)親人關(guān)心愛(ài)護(hù)他人 語(yǔ)文七色光 三 第四單元 課文賽龍舟8 爆竹聲聲 快樂(lè)讀書屋 四高山族豐年節(jié)賽馬三月街 能說(shuō)會(huì)寫神話、傳說(shuō)、民間故事大家談過(guò)節(jié)語(yǔ)文七色光 四 第五單元 課文趵突泉10 香港之夜 快樂(lè)讀書屋 五古詩(shī)三首花果山 能說(shuō)會(huì)寫 說(shuō)四季景色周圍也有好景物 語(yǔ)文七色光 五 第六單元 課文王獻(xiàn)之練字12 寓言兩則 快樂(lè)讀書屋 六字字皆辛苦成功之路 能說(shuō)會(huì)寫成功的“法寶”寫封信 談感想 語(yǔ)文七色光 六 第七單元 課文不吃無(wú)主梨14 小珊迪 快樂(lè)讀書屋 七盲道上的愛(ài)誰(shuí)會(huì)臉紅 能說(shuō)會(huì)寫我們應(yīng)該怎么做看圖編童話 語(yǔ)文七色光 七 第八單元 課文桃林那間小木屋誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要快樂(lè)讀書屋 八小鳥(niǎo)和守林老人2 卡羅爾和她的小貓珍珠鳥(niǎo)3 翠綠色的四腳蛇能說(shuō)會(huì)寫4 寫景片段集錦選話題 談看法5 詩(shī)兩首信任的喜悅6 珍珠項(xiàng)鏈語(yǔ)文七色光 八７ 一碗餛飩選讀課文單元 ８ 沒(méi)娘的小山鳥(niǎo)李寄除妖第一單元本單元以“童真童趣”為主題，選編了兩篇主體課文《童年的泥巴》《雨后》和“快樂(lè)讀書屋”《“球星”馬嘴》《古詩(shī)三首》，課文都反映了多姿多彩的兒童生活?！澳苷f(shuō)會(huì)寫”安排了“講講童年趣事”“我的課余愛(ài)好”，緊密結(jié)合單元主題?！罢Z(yǔ)文七色光”安排了四項(xiàng)擴(kuò)展性、知識(shí)性、趣味性突出的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。本單元選文包括散文、詩(shī)歌、小小說(shuō)幾種體裁，形式多樣，文質(zhì)兼美，貼近兒童生活。教學(xué)中要牽引學(xué)生的視線，不僅使他們停留在把玩玩耍、快樂(lè)等字眼上，而是打開(kāi)對(duì)生活方方面面的觸角，鋪延、沉淀，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，并開(kāi)始感受“一切過(guò)去的都會(huì)成為美好的回憶”（普希金語(yǔ)）。第二單元本單元以“勇敢堅(jiān)強(qiáng)”為主題，選編了主體課文《軍神》《登山》，“快樂(lè)讀書屋”《半截蠟燭》《第一聲叫賣》，既有中外老一輩革命家及愛(ài)國(guó)者的傳奇故事，又有當(dāng)今少年兒童現(xiàn)實(shí)生活的縮影，《第一聲叫賣》還可以看作本單元習(xí)作的范例。“能說(shuō)會(huì)寫”安排了“什么是勇敢”“第一次”，貼近兒童生活，有現(xiàn)實(shí)意義和生活氣息?！罢Z(yǔ)文七色光”的主要活動(dòng)內(nèi)容是對(duì)閱讀材料的回應(yīng)、補(bǔ)充和擴(kuò)展。第三單元本單元以“仁愛(ài)之心”為主題，編排了主體課文《真情的回報(bào)》《那只松鼠》，快樂(lè)讀書屋《美麗的橋》《愛(ài)心項(xiàng)鏈》，引導(dǎo)學(xué)生懂得人與人之間要相互理解溝通，相互幫助，和諧相處；懂得動(dòng)物是人類的朋友，應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物。“能說(shuō)會(huì)寫”配合單元主題安排了口語(yǔ)交際“回報(bào)親人”和習(xí)作“關(guān)心愛(ài)護(hù)他人”。“語(yǔ)文七色光”編排了四項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。本單元所選文章故事性強(qiáng)，并能使人從中受到教益。第四單元本單元的主題是“民族風(fēng)情”，編排了主體課文《賽龍舟》《爆竹聲聲》，“快樂(lè)讀書屋”《高山族豐年節(jié)》《賽馬三月街》。本單元介紹的有關(guān)的民族風(fēng)情，旨在激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的熱情?！澳苷f(shuō)會(huì)寫”板塊配合單元主題安排了口語(yǔ)交際“神話傳說(shuō)、民間故事大家談”和習(xí)作“過(guò)節(jié)”。“語(yǔ)文七色光”有四項(xiàng)內(nèi)容：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)背誦、知識(shí)短文和“大家一起來(lái)”的實(shí)踐活動(dòng)。第五單元本單元以“風(fēng)景名勝（中國(guó)）”為主題。圍繞單元主題編排了主體課文《趵突泉》《香港之夜》和“快樂(lè)讀書屋”《古詩(shī)三首》《花果山》，展示了祖國(guó)山河的壯美多嬌，讀后會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情?！澳苷f(shuō)會(huì)寫”安排了口語(yǔ)交際“說(shuō)四季景色”和習(xí)作“周圍也有好景物”?！罢Z(yǔ)文七色光”共編排了四項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)?！鄂劳蝗贰断愀壑埂贰豆旁?shī)三首》均是名作，在接受美的熏陶的同時(shí)，還要體會(huì)語(yǔ)言的精美。第六單元本單元以“腳踏實(shí)地”作為主題，編排了《王獻(xiàn)之練字》《寓言兩則》和“快樂(lè)讀書屋”《字字皆辛苦》《成功之路》。圍繞單元主題，“能說(shuō)會(huì)寫”板塊安排了口語(yǔ)交際“成功的‘法寶’”和習(xí)作“寫寫自己的感想”?！罢Z(yǔ)文七色光”編排了四項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生受到教育和啟迪：無(wú)論學(xué)習(xí)或從事一切工作，都要腳踏實(shí)地，刻苦努力。第 七 單 元本單元的主題為“社會(huì)公德”?！吧鐣?huì)公德”簡(jiǎn)稱“公德”，是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。本單元圍繞“社會(huì)公德”的主題，編排了主體課文《不吃無(wú)主梨》《小珊迪》；“快樂(lè)讀書屋”《盲道上的愛(ài)》《誰(shuí)會(huì)臉紅》，以生動(dòng)的故事、詩(shī)歌等形式，詮釋了社會(huì)公德的含義，教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公共道德?！澳苷f(shuō)會(huì)寫”板塊配合單元主題，編排了口語(yǔ)交際“我們應(yīng)該怎么做”和習(xí)作“看圖編童話”，通過(guò)口語(yǔ)和書面語(yǔ)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中深化對(duì)單元主題的理解。“語(yǔ)文七色光”板塊圍繞單元主題安排了“練”、“日積月累”、“知識(shí)窗”、“窗外事”等四項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。第 八 單 元本單元以“信任他人”為主題，編排了主體課文《桃林那間小木屋》《誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要》；“快樂(lè)讀書屋”的《小鳥(niǎo)和守林老人》《珍珠鳥(niǎo)》，以生動(dòng)、真實(shí)的故事告訴學(xué)生：人與人之間乃至人與動(dòng)物之間的信任是一種純潔、高尚的情感，它比金錢更珍貴。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)給予別人信任，同時(shí)珍惜他人給予的信任?！澳苷f(shuō)會(huì)寫”板塊圍繞單元主題，編排了口語(yǔ)交際“選話題，讀看法”和習(xí)作“信任的喜悅”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)和書面語(yǔ)訓(xùn)練，進(jìn)一步加深對(duì)單元主題的理解，表達(dá)自己的真情實(shí)感?！罢Z(yǔ)文七色光”板塊圍繞單元主題編排了“練”、“日積月累”、“知識(shí)窗”和“大家一起來(lái)”四項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理一、教材內(nèi)容本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘的小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，9篇可供教師期末復(fù)習(xí)時(shí)使用的復(fù)習(xí)資料。（一）人生感悟平凡的小事，常常使人有所感悟，收到啟發(fā)。本單元有五篇課文，它們從不同的角度闡明了人生的哲理?！洞掖摇肪o扣“匆匆”這個(gè)“神”，把時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返寫的形象生動(dòng)?！短一ㄐ哪尽穯⑹疚覀儯喝说某砷L(zhǎng)應(yīng)經(jīng)受生活的考驗(yàn),學(xué)會(huì)獨(dú)立自主?！俄斖肷倌辍纷寣W(xué)生領(lǐng)悟“失敗乃成功之母”的道理?！妒种浮逢U明了一個(gè)人生道理：團(tuán)結(jié)就是力量。（二）民風(fēng)民俗本組《北京的春節(jié)》再現(xiàn)了老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，溫馨和美好。《藏戲》被稱為藏文化的“活化石”。《各居特色的民居》側(cè)重寫了被譽(yù)為“世界民居奇葩”客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓?！逗吞锏木S吾爾》介紹能歌善舞的維吾爾族人的豁達(dá)樂(lè)觀的性格特點(diǎn)及饒有趣味的風(fēng)俗。（三）深深的懷念本組有《十六年前的回憶》《燈光》《為人民服務(wù)》《一夜的工作》四篇課文，主要追憶了革命先輩的感人事跡：黨的創(chuàng)始人之一李大釗大義凜然，堅(jiān)貞不屈；開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)為了新中國(guó)的發(fā)展，嘔心瀝血；毛澤東號(hào)召全黨和全國(guó)人民向張思德同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)。（四））外國(guó)名篇名著本組有《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記》和《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》梗概和精彩片段。其中《賣火柴的小女孩》《凡卡》分別是安徒生童話和契訶夫短篇小說(shuō)的名篇；另兩篇是外國(guó)的文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》片段，它采用了名著梗概加精彩片段。課文都有鮮明的人物形象，令人關(guān)注的不同命運(yùn)。（五）科學(xué)精神本組《跨