xx校長“三嚴(yán)三實(shí)”問題清單(編輯修改稿)
2024-10-28 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。通過以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的問題三嚴(yán)三實(shí)”關(guān)系到干部作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政能力，關(guān)系到“四個(gè)全面”的建設(shè)。貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須以問題為導(dǎo)向，必須聚集問題。人類認(rèn)識世界、改造世界的過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。精神風(fēng)貌問題。精神風(fēng)貌問題說到底是精氣神的問題。它既包括個(gè)體的精氣神，也包括單位和部門的精氣神。表現(xiàn)為是否堅(jiān)定了理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人精 神上的“鈣”。要堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。是否踐行了黨的宗旨。領(lǐng)導(dǎo)干部做決策、干工作、看成效是否堅(jiān)持群眾利益至上，是否把 群眾滿意作為檢驗(yàn)一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，是否從群眾最不滿意的地方改起，是否從群眾最急盼的地方做起。是否具有擔(dān)當(dāng)精神。遇事敢當(dāng)包公，敢說“硬話”，不偷奸耍 滑，是擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。逢山不開路、遇河不架橋是缺失擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。是否做到了求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)是“三嚴(yán)三實(shí)”的根本。要有“功成不必在我”的境界，要有“登泰山而小天下”的氣魄，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，集中精力抓落實(shí)，在“頂層設(shè)計(jì)”的同時(shí)緊盯“末梢神經(jīng)”，真正把那些打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的 事情做實(shí)做好。是否遵守了黨的紀(jì)律。總書記提出的“三個(gè)決不允許”和“五個(gè)不允許”是否真正做到，是否嚴(yán)格執(zhí)行了民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度，執(zhí) 行請示報(bào)告制度，是否自覺遵守了黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。對待權(quán)力問題。權(quán)力問題是干部隊(duì)伍建設(shè)的核心問題。要解決權(quán)力認(rèn)知問 題。權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力要服務(wù)于人民。不能把權(quán)力看作是組織給予的待遇，更不能把權(quán)力看作牟取私利的工具，不能濫用權(quán)力，不能為所欲為。當(dāng)前一些干部 隊(duì)伍是否存在為官不正、為官不廉、為官不為、為官不實(shí)、庸政懶政等問題，這些問題值得我們檢審。為官不正體現(xiàn)在是非混淆，作風(fēng)庸俗，格調(diào)低下。為官不廉體 現(xiàn)在利欲熏心、膽大妄為、搞權(quán)力尋租。為官不實(shí)體現(xiàn)在急功近利，甚至殺雞取卵，破壞生態(tài)環(huán)境。有的熱衷于喊口號，今天一個(gè)“思路”，明天一個(gè)“規(guī)劃”，不 能一張藍(lán)圖干到底。庸政懶政體現(xiàn)在一些干部搶抓機(jī)遇的意識不強(qiáng)，工作不主動，做一天和尚撞一天鐘，不敢啃“硬骨頭”，缺乏責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。上述問題與黨的宗旨 根本背離，傷害了人民群眾的信任，影響到改革發(fā)展。社會轉(zhuǎn)型問題。當(dāng)代中國處于社會轉(zhuǎn)型過程當(dāng)中，基于體制機(jī)制的原因，必然存在很多矛 盾問題。比如，社會的“三農(nóng)”問題，收入差距拉大的問題，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問題，人們抱怨看病難、看病貴的問題，交通擁堵、大氣污染的問題，高房價(jià)的 問題。盡管這些問題是發(fā)展中的問題，解決這些問題需要時(shí)間，但時(shí)不我待，必須攻堅(jiān)克難予以解決。基于轉(zhuǎn)型時(shí)期新舊體制機(jī)制不對接的原因，單位問題也不少。對待這些問題不能麻木不仁，不能繞道走，不能避重就輕，不能有“等”“靠”“推”的思維，不能掩蓋已經(jīng)發(fā)生的矛盾問題，更不能玩“擊鼓傳花”的游戲，而必 須以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感直面問題，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)解決問題。改革發(fā)展問題。當(dāng)前中國正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中，面臨的最大問 題就是改革與發(fā)展。改革既有擊楫中流的快感，又伴隨著陣痛、成長的煩惱。改革發(fā)展是當(dāng)代中國的時(shí)代主題，也是每個(gè)單位每個(gè)部門必然會面臨的問題。為此，要 求我們開拓創(chuàng)新，不能有“守?cái)傋印钡乃枷?。要積極進(jìn)取，不能消極應(yīng)付。要認(rèn)真謀劃，不能被動挨打?！霸趤啔v山大勝利的根源里，人們總能找到亞里士多德?！?思想能否破冰，直接決定著行動能否突圍?！安恢\全局者不能謀一域，不謀萬世者不能謀一時(shí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要善于謀劃未來。一個(gè)地區(qū)應(yīng)該怎樣改革發(fā)展，一個(gè)單位 一個(gè)部門應(yīng)該怎樣改革發(fā)展，我們不能心中無數(shù)，而應(yīng)該認(rèn)真謀劃，積極推進(jìn)?？倳洀?qiáng)調(diào)：“要有強(qiáng)烈的問題意識，要以重大問題為導(dǎo) 向，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考，著力推動解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題?！必瀼芈鋵?shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須以問題為導(dǎo)向，要聚焦問題不散光，扭住問 題不放松，以釘釘子的精神解決問題。認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”之問、之改、之行，讓我們在教育活動中受到教育，讓我們的事業(yè)得到蓬勃發(fā)展，讓群眾在教育活動中 得到實(shí)惠，從而推動中國現(xiàn)代化的騰飛。第四篇：個(gè)人三嚴(yán)三實(shí)問題梳理清單個(gè)人“三嚴(yán)三實(shí)”問題梳理清單“三嚴(yán)三實(shí)”是對當(dāng)下黨員領(lǐng)
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