【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的，全長(zhǎng)6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。京杭大運(yùn)河是隋朝的隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人修造的，北起北京，南至杭州，全長(zhǎng)1747千米，是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。課文采用比喻的修辭手法，把長(zhǎng)城比作巨龍，突出長(zhǎng)城的曲折蜿蜒，形象生動(dòng)地描繪出長(zhǎng)城的雄姿。把運(yùn)河比作綢帶，突出運(yùn)河的輕柔之美，描繪了京杭大運(yùn)河的迷人風(fēng)姿。詩(shī)中每小節(jié)均以“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先?！边@一設(shè)問(wèn)句結(jié)尾，通過(guò)自問(wèn)自答，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者是我們中華民族的祖先，抒發(fā)了作者的愛(ài)國(guó)情懷，頌揚(yáng)了中華民族祖先的勤勞與智慧。七、描寫風(fēng)景名勝的成語(yǔ)山清水秀 柳暗花明 崇山峻嶺 翠色欲滴 千峰萬(wàn)仞 斷壁懸崖 一峰獨(dú)秀 綿亙蜿蜒旁逸斜出 彤云密布 拔地而起 水平如鏡 一瀉千里 波光粼粼 連綿不斷一柱獨(dú)峙 風(fēng)景如畫 狂風(fēng)驟雨 大雨傾盆 滔滔不絕美麗的南沙群島一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：合作 龜殼 遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫(kù) 資源 不僅 曾母暗沙 合璧 海龜 水天相連二、多音字：撒 數(shù) 曾 相 量三、近義詞：蘊(yùn)藏——儲(chǔ)藏、貯藏 遼闊——廣闊 壯美——壯觀 浩瀚——廣大 匯入——融入 珍貴——寶貴 美譽(yù)——美稱 用之不竭——取之不盡 五彩繽紛——五彩斑斕四、反義詞：豐富——貧乏 潔白——漆黑 遼闊——狹窄 肯定——否定 難以計(jì)數(shù)——屈指可數(shù)五、同音字闊(開(kāi)闊)、括（括號(hào)）嶼（島嶼）、語(yǔ)（語(yǔ)言）僅（不僅）、緊（緊張）暗（暗箱）、案（方案）龜（海龜）、歸（回歸）六、知識(shí)要點(diǎn)：課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。第2自然段的中心句是“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)”。這一句將“南沙”比作“巨大的藍(lán)色寶庫(kù)”，形象地寫出了南沙群島豐富的物產(chǎn)資源。第三自然段，將天比作藍(lán)玉，將海比作翡翠，由此可見(jiàn)南沙的一切是多么的絢麗迷人。七、描寫風(fēng)景名勝的詩(shī)句 西湖（欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。）黃河（黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。）長(zhǎng)江（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。）泰山（會(huì)當(dāng)凌絕頂, 一覽重山小。）廬山（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）廬山的云霧一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：廬山 瀑布 變幻無(wú)常 似乎 千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬(wàn)變 籠罩 云遮霧罩 系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風(fēng) 流連忘返 騰云駕霧 瞬息萬(wàn)變二、多音字：系 似三、近義詞：神秘——神奇 秀麗——秀美 增添——增加 千姿百態(tài)——姿態(tài)萬(wàn)千 漫步——散步 巨大——龐大 變幻無(wú)常——變幻莫測(cè)四、反義詞：神秘——平常 秀麗——丑陋 增添——減少 巨大——細(xì)小 清楚——模糊 云遮霧罩——云消霧散 變幻無(wú)常——恒久不變五、同音字 瀑（瀑布）、鋪（當(dāng)鋪）幻（變幻）、換（交換）似（相似）、寺（寺廟）罩（面罩）、照（照射）系（系著）、計(jì)（計(jì)劃）瀉（一瀉千里）、泄（泄氣）六、知識(shí)要點(diǎn)：用“流連忘返”造句。課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態(tài)?！边@段話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式。廬山云霧的特點(diǎn)是：千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。七、含有“千~百~”式的成語(yǔ)名垂千古 千兵萬(wàn)馬 千變?nèi)f化 千部一腔 千人一面 千瘡百孔 千錘百煉 千差萬(wàn)別 千差萬(wàn)錯(cuò) 千乘萬(wàn)騎練習(xí)一一、背誦默寫簡(jiǎn)稱歌，并寫出相對(duì)應(yīng)的省份。名稱 簡(jiǎn)稱 省會(huì)或首府山東省 魯 河南省 豫 湖北省 鄂 湖南省 湘 廣東省 粵濟(jì)南市鄭州市武漢市長(zhǎng)沙市廣州市?？谑?成都市貴陽(yáng)市昆明市西安市 西寧市 北京市 京 北京 天津市 津 天津 河北省 冀 石家莊市 山西省 晉 太原市 內(nèi)蒙古自治區(qū) 內(nèi)蒙古 呼和浩特市 遼寧省 遼 吉林省 吉 黑龍江省 黑 江蘇省 蘇 浙江省 浙 安徽省 皖 沈陽(yáng)市長(zhǎng)春市哈爾濱市南京市杭州市合肥市福州市 南昌市廣西壯族自治區(qū) 桂南寧市 海南省 瓊 四川省川 貴州省黔 云南省滇西藏自治區(qū) 藏拉薩市 陜西省陜 青海省青甘肅省 甘 蘭州市 重慶市 渝重慶上海市 滬上海福建省 閩 江西省 贛 寧夏回族自治區(qū) 寧 銀川市 烏魯木齊市澳門特別行政區(qū) 澳 臺(tái)灣省 臺(tái)澳門 臺(tái)北市 新疆維吾爾自治區(qū) 新香港特別行政區(qū) 港香港二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語(yǔ)，并知道這些四字詞語(yǔ)表述世間萬(wàn)物十分復(fù)雜，處于不斷變化之中。三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。熬臘八粥，泡臘八蒜，吃餃子，買雜拌兒，吃糖，買爆竹，備年貨，過(guò)小年，放鞭炮，逛廟會(huì)，看花燈，吃團(tuán)圓飯。翻越遠(yuǎn)方的大山一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：跨進(jìn) 欄桿 比賽 臘月 文雅 實(shí)際 隱蔽 功績(jī) 紀(jì)錄 吶喊二、多音字：朝 倒 差 干三、近義詞：奢望——奢求 比賽——競(jìng)賽 屢屢——屢次 碰面——見(jiàn)面 仍然——依然 風(fēng)馳電掣——流星趕月四、反義詞：迷糊——清醒 風(fēng)馳電掣——蝸行牛步 遙不可及——觸手可及五、同音字 欄（欄目）、蘭（蘭花）際（邊際）、計(jì)（計(jì)算）六、知識(shí)要點(diǎn)：劉翔的偶像是阿蘭約翰遜。文章前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)顯得非常嚴(yán)謹(jǐn)。七、形容速度快的成語(yǔ) 快人快事 快人快性 快人快語(yǔ) 痛快淋漓 先睹為快 性急口快 心直口快 心直嘴快 眼急手快眼疾手快 眼尖手快八、贊美人有恒心的成語(yǔ)持之以恒、磨穿鐵硯、鍥而不舍、滴水穿石、有志競(jìng)成、不辭辛勞、山溜穿石、發(fā)憤圖強(qiáng)、破釜沉舟、咬定牙關(guān)、折箭為誓、精衛(wèi)填海、愚公移山、鐵杵成針、不辭勞苦、堅(jiān)持不懈九、形容勇于挑戰(zhàn)目標(biāo)的諺語(yǔ) 千里之行，始于足下?！?春秋)老子咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！?清)鄭板橋老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?三國(guó))曹操雪兒一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：剩下 鴿子 撿拾 哀傷 飄飄悠悠 任何 祝福 向往 艱難險(xiǎn)阻 忠實(shí) 傳遞 盼望 施展 托起二、多音字：任 難 便 劃 轉(zhuǎn) 圈三、近義詞：向往——憧憬 充滿——布滿 安心——放心 明媚——明麗 哀傷——悲傷 忠實(shí)——忠誠(chéng) 施展——發(fā)揮 傳遞——傳送 飄飄悠悠——飄飄蕩蕩四、反義詞：哀傷——快樂(lè)、歡喜 忠實(shí)——背叛、虛偽五、同音字 鴿（鴿子）、歌（歌聲）悠（悠揚(yáng)）、優(yōu)（優(yōu)秀）盼（期盼）、判（判斷）六、含有鳥類名稱的成語(yǔ)（鳥）語(yǔ)花香：形容景色的美好。一石二（鳥）：比喻做一件事獲得兩種效果。（鳩）占（鵲）巢：比喻坐享其成。（鳳）毛麟角比喻稀罕珍貴的人、物。（鴉）（雀）無(wú)聲：形容非常寂靜。（鴻）（鵠）之志：比喻志向遠(yuǎn)大。（鵬）程萬(wàn)里：比喻前程遠(yuǎn)大，不可限量。（鶴）立雞群：比喻人的才能超群出眾，不同凡俗。（雁）去魚來(lái)：比喻書信往來(lái)。杳如黃（鶴）：比喻一去不返，無(wú)影無(wú)蹤。（鶯）聲（燕）語(yǔ)：形容女子宛轉(zhuǎn)流利的語(yǔ)聲。（鷸）蚌相爭(zhēng)：比喻兩相爭(zhēng)執(zhí)必會(huì)造成兩敗俱傷，而讓第三者獲利的局面。倦（鳥）知返：比喻人長(zhǎng)久在外奔波流浪，心生倦意，想要回家。（鳥）盡弓藏：比喻天下平定之后便遺棄功臣。風(fēng)聲（鶴）唳：形容極為驚慌疑懼?；ò觑h香一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是生非 懂事 清香 絨布 陽(yáng)臺(tái) 清晨二、多音字：露三、近義詞： 清晨——早晨 惶恐——驚恐四、反義詞： 飛快——緩慢 清晨——傍晚五、知識(shí)要點(diǎn)：課文通過(guò)一個(gè)小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事，贊美了小女孩愛(ài)惜花草、體貼媽媽的美好心靈，同時(shí)告訴我們要關(guān)心、孝敬自己父母的懂事的孩子。找出小姑娘摘花瓣時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：俯、摘、捧、跑。練習(xí)二一、關(guān)于顏色的詞語(yǔ)背誦：一個(gè)字的：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白??兩個(gè)字的：湛藍(lán)、烏黑、火紅、雪白、金黃、翠綠??三個(gè)字的：金燦燦、紅通通、綠油油、白茫茫??四個(gè)字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛??二、帶“有”字的八個(gè)成語(yǔ)背誦默寫。三、背誦默寫《清明》以及作者朝代。四、用簡(jiǎn)短的幾句話說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于春游的建議以及注意事項(xiàng)。要求：言之有理、條理清楚。菩薩兵一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：藏民 段落 同胞 翻譯 糊涂 抱怨 春耕 播種 區(qū)別 動(dòng)員 感激平平展展 盡心盡力二、多音字：盡 藏 挨 結(jié)三、近義詞：苦頭——苦難四、反義詞：糊涂——明白五、知識(shí)要點(diǎn)：理解“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果??”既指紅軍把莊稼種好，又指紅軍把真誠(chéng)愛(ài)心播在藏民心里?！鞍?，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一看到我們就跑，真糊涂哇！”應(yīng)讀出無(wú)可奈何的語(yǔ)氣。“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵?。　睉?yīng)讀出充滿感激和贊嘆的語(yǔ)氣?！斑@么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！”要讀出關(guān)切的語(yǔ)氣。這篇文章是按照時(shí)間順序?qū)懙??！捌兴_兵”是藏民對(duì)紅軍戰(zhàn)士的稱呼，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的贊美和感激。李廣射虎一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：唐代 盧綸 組織 時(shí)期 巡邏 警惕 搭建 獵物 驚呆 扎根 邊境 鎮(zhèn)定 運(yùn)足氣力 出沒(méi) 神勇無(wú)比二、多音字：扎 沒(méi) 塞 任 將三、近義詞：神勇——勇敢 鎮(zhèn)守——駐守 邊境——邊界 巡邏——巡查 警惕——警覺(jué) 猛然——突然四、反義詞：影影綽綽——清清楚楚五、背誦默寫《塞下曲》以及作者朝代和課文三四自然段（是詩(shī)文的意思）。六、知識(shí)要點(diǎn)：《塞下曲》是唐代詩(shī)人盧綸寫的一首詩(shī)。詩(shī)中那位“夜引弓”的將軍是指西漢時(shí)期將領(lǐng)李廣，他又被稱為“飛將軍”，他是一位神勇無(wú)比、力大無(wú)窮的將領(lǐng)。本文是文包詩(shī)的形式。本文的的表示聲音的詞語(yǔ)有“沙沙”、“嗖”。這樣的詞語(yǔ)我還知道水“滴答”、鈴聲“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小貓“喵喵”叫、流水“嘩嘩”響、風(fēng)“呼呼”刮、??帶“神”字的成語(yǔ)：神采奕奕、神不守舍、神機(jī)妙算、神出鬼沒(méi)、神通廣大、神清氣爽??少年王勃一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：探望 南昌 滕王閣 都督 宴會(huì) 野鴨 讀書 順序 文章 慶賀 才氣 秋景 燦爛 胸有成竹 文思如泉二、多音字：少 都 重三、近義詞：才氣——才華 凝望——凝視 燦爛——絢爛四、反義詞：落日——朝陽(yáng) 緩緩——迅速五、背誦默寫課文三、四自然段。六、知識(shí)要點(diǎn)：帶“如”字的成語(yǔ)：文思如泉、筆走如飛、如虎添翼、心亂如麻、如獲至寶、日月如梭、鐵證如山??王勃是唐代文學(xué)家，是一個(gè)才思敏捷、才華出眾的人。他在江西省南昌市滕王閣寫的兩句流傳千古的詩(shī)句是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”意思是：遠(yuǎn)處，天連著天，水連著水，水天一色。一直野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地回蕩。我國(guó)的南方三大名樓是：黃鶴樓（武漢）、滕王閣（南昌）、岳陽(yáng)樓（岳陽(yáng)）。初唐四杰指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。大作家的小老師一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：納悶 科學(xué) 告訴 文豪 預(yù)料 蘇聯(lián) 意識(shí) 感觸 謙虛 作家 自夸 驚喜 訪問(wèn) 孩子二、多音字： 教三、近義詞：預(yù)料——預(yù)計(jì) 自夸——自吹 感觸——感覺(jué)四、反義詞：驚喜——失望 自夸——自謙五、知識(shí)要點(diǎn)：《大作家的小老師》一文中，“小老師”是指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英國(guó)作家蕭伯納，小姑娘成為