【正文】 能得到阿里山的金斧頭和金剪刀呢？（疑問）（2）、大尖哥和水社姐為民造福，獻出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？（反問句）（3）、誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。不認(rèn)為是對的，表示不同意。把桃子比作胖娃娃的臉蛋，寫出了小作者喜愛的心情。二、讀讀背背：背誦默寫8個來自寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬（黃雀在后）鷸蚌相爭（漁翁得利）鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮背誦默寫《明日歌》：（1）、讀準(zhǔn)字音——蹉跎（cuōtu243。幾何：多少。把字句被字句連詞成句反問句擬人句比喻句修改病句縮句擴句把句子補充完整1用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話1表示先后順序的句子五、要會默寫的古詩。氣象諺語。關(guān)于奉獻的名言、詩句。七、其他要掌握的內(nèi)容。愛迪生說的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！洞笥碇嗡返谒淖匀欢巍！端墒蟆返谝欢巍＃ǚQ呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）信封的格式、內(nèi)容。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。德國歌德（4)書是人類進步的階梯。處蒙調(diào)便脈冠抹將模的幾爪擔(dān)載累喝扎興圈重沖沒轉(zhuǎn)傳三、課文中的四字詞語。累：拖累。（2）、果農(nóng)掐掉果樹上的花，是為了讓果子長得更大更好。課文按事情發(fā)展的順序：以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑——將信將疑——又驚又喜”的心理變化為線索。《鷸蚌相爭》選自《戰(zhàn)國策●燕二》告訴我們：雙方爭持不下，結(jié)果可能是兩敗俱傷，讓別人從中獲利。日月潭是我國臺灣省最大天然湖泊。兌現(xiàn)和承諾后叫履行諾言）、謊言、誓言、寓言、預(yù)言（事情尚未發(fā)生而預(yù)先說出將要發(fā)生的狀況）、名言(名人所說過具有某種特殊的話。2槐鄉(xiāng)五月一、聽寫詞語并改錯：槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓號 攪拌 咸菜 蒜泥 炒菜 芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜絲絲 白生生 傻乎乎 香噴噴 沉浸 俊俏二、多音字：旋 頓 撒三、近義詞：俊俏——俊美 喜盈盈——喜滋滋 白生生——白乎乎 甜絲絲——甜滋滋四、反義詞：俊俏——丑陋 清亮——沙啞五、背誦默寫課文。蜻蜓眼睛的特點是：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有成千上萬個小眼睛構(gòu)成，作用是：看清四面八方的蟲子；蜻蜓尾巴的特點是：一節(jié)一節(jié)、又細(xì)又長，作用是：保持平衡、調(diào)整方向。1“你必須把這條魚放掉”一、聽寫詞語并改錯：垂直 魚湯 釣魚 魚鉤 魚竿 拖地 未來 允許 規(guī)定 絲毫 堅定 銘刻 必須 低沉 斬釘截鐵二、多音字：劃三、近義詞：平靜——安靜 低沉——低落 覺察——發(fā)覺 必須——一定 堅定——堅決 贊賞——贊美 情愿——甘愿 急忙——慌忙 遵守——遵照 允許——準(zhǔn)許四、反義詞：平靜——激動 贊賞——責(zé)備 必須——無須 允許——禁止 低沉——高昂 堅定——動搖 遵守——違反 小心翼翼——粗心大意 夜幕初垂——晨光初露五、知識要點：用“允許”造句。1水上飛機一、聽寫詞語并改錯：海鷗 貨輪 喂養(yǎng) 保護 迅速 救援 佩服 物資 森林 談話 究竟 茫茫 輸送 求救 遙遠(yuǎn) 漸漸二、多音字：難三、近義詞：奇怪——古怪 迅速——快速 輸送——運送 隨即——隨后 佩服——敬佩 救援——救助四、反義詞：迅速——緩慢 佩服——不服 降落——升起 奇怪——普通五、知識要點：用“究竟”、“漸漸”造句。練習(xí)四一、查詞典： 步驟：在詞典里找到所查詞語的第一個字；在這個字下面排列的詞語中找到所查詞語；根據(jù)上下文意思，選定合適的解釋。泊，停泊。四、知識要點：唐宋八大家之一韓愈曾說：“李杜文章在，光焰萬丈長。課文的語氣詞：“咦”表示奇怪疑問；“嘿”表示開心；“哦”表示明白了，恍然大悟；“哎”表示提醒?！币炅x是“桃園里孩子們的笑聲一陣陣地傳來。大作家的小老師一、聽寫詞語并改錯：納悶 科學(xué) 告訴 文豪 預(yù)料 蘇聯(lián) 意識 感觸 謙虛 作家 自夸 驚喜 訪問 孩子二、多音字： 教三、近義詞：預(yù)料——預(yù)計 自夸——自吹 感觸——感覺四、反義詞：驚喜——失望 自夸——自謙五、知識要點：《大作家的小老師》一文中，“小老師”是指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英國作家蕭伯納，小姑娘成為大作家老師的原因是：“一個人不論去得多大的成就，都不能自夸。本文的的表示聲音的詞語有“沙沙”、“嗖”。“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵??！”應(yīng)讀出充滿感激和贊嘆的語氣?；ò觑h香一、聽寫詞語并改錯：俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是生非 懂事 清香 絨布 陽臺 清晨二、多音字：露三、近義詞： 清晨——早晨 惶恐——驚恐四、反義詞： 飛快——緩慢 清晨——傍晚五、知識要點：課文通過一個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事，贊美了小女孩愛惜花草、體貼媽媽的美好心靈，同時告訴我們要關(guān)心、孝敬自己父母的懂事的孩子。（鶴）立雞群：比喻人的才能超群出眾，不同凡俗。烈士暮年，壯心不已。四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個詞語來寫。這一句將“南沙”比作“巨大的藍(lán)色寶庫”，形象地寫出了南沙群島豐富的物產(chǎn)資源。第四篇：蘇教版語文三年級下冊復(fù)習(xí)要點（范文）蘇教版語文三年級下冊復(fù)習(xí)要點長城和運河一、聽寫詞語并改錯：不朽 折斷 駕駛 曲折 蜿蜒 譜寫 不朽 篇章 創(chuàng)造 民族 綢帶 連綿起伏 奇異 景象 萬里長城 詩篇二、多音字：曲 行 創(chuàng)三、近義詞：駕駛——駕馭 奇異——奇怪、奇特 曲折——彎曲 連綿起伏——綿延不斷、連綿不斷四、反義詞：奇異——一般、平常 曲折——筆直五、同音字 蜒（蜿蜒）、炎（炎熱）綢（綢子）、愁（憂愁）六、知識要點：長城是我國秦朝時的秦始皇使用百萬勞力修筑成的，全長6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。有雨山戴帽，____________ __。親自下河__________，親口嘗梨___________。表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用。格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。臨走時還能給親朋好友捎上體面的高州特產(chǎn)：黃澄澄的芒果，鮮紅的荔枝，香甜可口的桂圓，美味難忘的香蕉……我的家鄉(xiāng)是高州，這里人杰地靈，風(fēng)景宜人，物產(chǎn)豐富，請到我的家鄉(xiāng)來，你一定能收獲更多驚喜。做“年例”從農(nóng)歷正月初二起至二月底，到這一天，做“年例”的鄉(xiāng)村村口牌樓高搭，沿路彩旗飛舞，家家戶戶張燈結(jié)彩，點燃煙花炮竹以示慶賀。茂名市玉湖風(fēng)景區(qū)——高州水庫，已被評為“國家級水利風(fēng)景區(qū)”。國家統(tǒng)計局、中國農(nóng)村評價中心評定高州為“中國100個水果總產(chǎn)量最高縣(市)”排行第一位。高州作為文化古郡，人才輩出，文化遺產(chǎn)豐厚。我們兩家人都上了船，夠重的，船體不斷向下沉。2按一定順序把內(nèi)容寫完整。1選擇自己感興趣的一樣?xùn)|西展開想象。四我學(xué)會XX1真情實感地把自己學(xué)會的本領(lǐng)寫下來。1培養(yǎng)學(xué)生想象力及思維能力。2展開想象要合理,語句要通順。2通過人物的外貌、愛好等來反映特點。2激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情1抓住景物的特點,按一定順序?qū)憽?把“不會到會”整個過程具體生動地表達(dá)出來五XX的愛1感受到父母的愛,及對父母之愛的回報。七一次XX的事(可以寫景、事、人)1選擇自己最想寫的內(nèi)容真實地寫下來。2能把一個景物寫具體完整二保護環(huán)境1結(jié)合“綜合性學(xué)習(xí)”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境。2父母對自己的愛要寫出真情實感,語句通順。2把內(nèi)容寫具體,句子寫通順。可是到了高空我的兩腿發(fā)軟，心率加速，頭暈?zāi)垦?，真有點兒招架不住了。這一天我們玩的真是太開心了！請到我的家鄉(xiāng)高州來藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗富饒的廣東省高州市就是我的家。的冼夫人、唐代名宦高力士、新中國首任中國農(nóng)科院院長丁穎，以及著名畫家丁衍鏞等均為高州人。高州的荔枝果肉潔白晶瑩，清甜爽口，掛齒留香，風(fēng)味獨特。景區(qū)位于高州市東北部，座立于素水線旁，交通便利，賓館、酒樓、通訊、環(huán)衛(wèi)、醫(yī)院、保安、安全等設(shè)施、機構(gòu)齊備，是會議、培訓(xùn)、休閑、度假的好去處。一年一度的“年例”期間，在外工作、生活的人，過年可以不回家，但“年例”時一定會趕回來團聚。排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；對比：強調(diào)了……突出了……反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。第三篇：三年級下冊語文復(fù)習(xí)要點三下語文知識集萃一、二單元△詞語搭配蒙蒙的細(xì)雨藍(lán)藍(lán)的天空烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀增添生機譜成贊歌一陣清香一朵荷花一幅畫 一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對翅膀 一束金光一串珍珠展開花瓣露出蓮蓬聞到清香 △詞語積累1帶有“春”的詞語：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春華秋實春色滿園 春意盎然滿面春風(fēng)陽春白雪雨后春筍春蘭秋菊春花秋月 2帶有“花”的詞語：花容月貌鳥語花香花團錦簇百花齊放 曇花一現(xiàn)落花流水奇花異草火樹銀花花紅柳綠花枝招展 △近義詞俊俏——俏麗聚攏——聚集生機——生氣掠過——橫過 光景——風(fēng)景等閑——平常清香——芳香破裂——分裂 姿勢——姿態(tài)仿佛——好像裁 ——剪似 —— 像 △反義詞偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋機靈——笨拙 快樂——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)細(xì) —— 粗新 —— 舊 △詞語搭配橄欖色的頭巾翠綠色的花紋淺綠色的外衣赤褐色的襯衫 舒適的列車特殊的客人凍僵的燕子美麗的村莊 鋒利的斧頭裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥河水清澈見底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)空氣清新甜潤 遇到麻煩瀕臨死亡尋找燕子冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 △詞語積累1帶有“鳥”的詞語：鳥語花香小鳥依人鳥槍換炮驚弓之鳥笨鳥先飛鳥盡弓藏一石二鳥籠中之鳥百鳥朝鳳 2形容天氣情況的詞語：風(fēng)和日麗秋高氣爽陽光明媚天寒地凍烈日炎炎驕陽似火天高云淡雨過天晴一葉知秋鵝毛大雪3帶有“雨”的詞語：暴風(fēng)驟雨