市落實(shí)20xx--20xx勵(lì)耕計(jì)劃落實(shí)情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-10-28 16:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)電話(huà)形式對(duì)部分受資助者進(jìn)行了暗訪(fǎng)，了解資金到位情況，確保了資助金沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)或未到位現(xiàn)象，使黨和政府的這項(xiàng)利民政策落到了實(shí)處。認(rèn)真做好接訪(fǎng)工作。為做好部分教師的接訪(fǎng)工作，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)置了熱線(xiàn)電話(huà)，在公示欄中對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)工作，都進(jìn)行了公示，并專(zhuān)門(mén)安排有2名民漢工作人員進(jìn)行政策宣傳和解釋工作。要求在接待來(lái)訪(fǎng)教師時(shí)，能夠耐心做好解釋、耐心勸導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我們的努力，上訪(fǎng)人員對(duì)我們的工作都給予了理解，對(duì)我們的答復(fù)和解釋都較為滿(mǎn)意，基本沒(méi)有出現(xiàn)越級(jí)上訪(fǎng)、纏訪(fǎng)事件發(fā)生。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育發(fā)展的先行者。黨和政府開(kāi)展的“勵(lì)耕計(jì)劃”恰如及時(shí)雨，積極向家庭困難教師伸出了援助之手，幫我市教職工分了憂(yōu)、解了難，渡過(guò)了難關(guān)，使困難教師有能力、有精力、有信心重返教學(xué)崗位，重新站上三尺講臺(tái)，這既是黨和政府對(duì)家庭困難教師的殷切關(guān)懷，也是對(duì)教育事業(yè)的莫大支持。有很多教師享受到資助金后，生活有了很大改善，對(duì)生活和工作也充滿(mǎn)了信心，為人師表、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng)。例如我市就是一位因重大疾病而享受資助金的教師，未享受資助前，他因患有肺癌，長(zhǎng)期治療，欠和很多外賬，為了治病，他甚至將房子都給賣(mài)了，他和家人對(duì)生活都失去了信心，現(xiàn)在享受到了資助金后，緩解了一部分資金壓力，他本人對(duì)生活和工作也充滿(mǎn)了信心；在去年特大洪災(zāi)中，家中120平米的土房子被洪水沖毀，孩子又患有殘疾，生活非常困難，現(xiàn)在享受到了這筆資助金后，蓋新房的資金有了著落，現(xiàn)在正準(zhǔn)備在開(kāi)春蓋新房；%%%%%%家庭離異，自己患有重病，兒子上大學(xué)，她自己又收養(yǎng)了一對(duì)兒殘疾漢族棄嬰，全家靠她一人微薄的工資維持，非常困難，現(xiàn)在享受到了資助金后，她家的生活有了很大改善，她對(duì)黨和政府非常感激像這樣的例子還有很多，“勵(lì)耕計(jì)劃”影響深遠(yuǎn)，對(duì)調(diào)動(dòng)我市廣大教職工工作積極性，起到了較好的促進(jìn)作用。三、存在的問(wèn)題及建議我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，全市符合資助條件的老師，他們80%分布在農(nóng)村，多是4060歲的中老年教師。家庭困難的主要原因：一是因本人或配偶、子女患重大疾病造成家庭經(jīng)濟(jì)困難；二是因發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害或車(chē)禍等意外事故造成困難；三是人口多、收入少，負(fù)擔(dān)重，家庭底子薄等原因造成貧困。我市屬于較為貧困的地區(qū)，自然條件較為惡劣，但由于受資助人員名額少，而需要資助的人員較多，有部分人員沒(méi)有能享受到這項(xiàng)優(yōu)惠政策，尤其是此次活動(dòng)中，沒(méi)有將非九年義務(wù)教育階段教師（幼兒教師）納入到資助范圍。建議：上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠予以考慮這部分教師情況，能夠增加資助名額，并將我市非九年義務(wù)教育階段教師（幼兒教師）納入到資助范圍。第二篇：勵(lì)耕計(jì)劃“勵(lì)耕計(jì)劃”資助推薦教師情況說(shuō)明他從教三十多年，對(duì)待工作一絲不茍、勤勤懇懇，連續(xù)多年擔(dān)任高年級(jí)教學(xué)工作，任勞任怨。他愛(ài)校如家，每天拿起掃帚和學(xué)生一起清潔校園，打掃集體辦公室
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1