【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)：“請(qǐng)您務(wù)必等五分鐘！”不一會(huì)兒比爾就出來(lái)了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個(gè)小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實(shí)她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥。”然后我聽(tīng)見(jiàn)比爾對(duì)他姐姐說(shuō)：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。等我有錢(qián)了一定買(mǎi)給你。”比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來(lái)他為我擦車，在太陽(yáng)下等我四個(gè)小時(shí)又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見(jiàn)識(shí)一下他將來(lái)要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了?、芎髞?lái)我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時(shí)的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。⑤離開(kāi)時(shí)，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。”我給超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個(gè)很棒的小伙子到理貨部報(bào)到。這次比爾沒(méi)有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作，況且它會(huì)給他帶來(lái)比原來(lái)工作高三倍的報(bào)酬。⑥等我三個(gè)月后再去超市時(shí)，差不多每個(gè)員工都向我提起比爾。理貨部說(shuō)他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說(shuō)比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂(lè)觀的臉龐。⑦比爾說(shuō)，他一看見(jiàn)我的車就覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步。這真的是一個(gè)與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽(yáng)光。⑧他會(huì)成功的，是的，我深信。19．第①段劃線句“1980年7月1日”改為“1980年的一天”可否？為什么？（4分）20．品味下面句子中劃線的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)①比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。②離開(kāi)時(shí)，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。21．簡(jiǎn)要賞析文章結(jié)尾的妙處。(5分)22．文章題為“角落里的陽(yáng)光”，這里的“陽(yáng)光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)答。（5分）四、作文：2閱讀下面材料，按要求作文。（50分）花園里的小楊樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！”小楊樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。迷茫中，小楊樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵楊樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。小楊樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大楊樹(shù)。成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小楊樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。答案：D（解析：A、剽（piāo）悍 即物起興（x236。ng）B、蔭(yīn)庇C、熾（ch236。）痛）B（解析：．．． D 沿襲）C（解析：A、走投無(wú)路：比喻處境極困難，找不到出路?！白咄稛o(wú)路”中的“路”不是指現(xiàn)實(shí)中的“道路”，而是“辦法”。B、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。拋磚引玉為自謙之詞，引用于本人。C、言簡(jiǎn)意賅：話不多，但意思都有了。形容說(shuō)話寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要。D、分道揚(yáng)鑣：分路而行。比喻志趣、目的的不同，各自向不同的目標(biāo)前進(jìn)。分道揚(yáng)鑣是走上不同的人生道路，不是說(shuō)分手。）C（解析：A、病句類型：前后重復(fù)，“之所以”“因?yàn)椤比サ粢粋€(gè)。B、病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)，“燒毀”和“洗劫”調(diào)換位置。D、病句類型：成分殘缺，缺主語(yǔ)，去掉“使”。）D（解析：D“單刀赴會(huì)”中他把魯肅作為人質(zhì)更表現(xiàn)了他膽識(shí)過(guò)人。）CBC多次 “知”通“智”，智慧這個(gè)地方的土地貧瘠(或不好)，而且地名十分兇險(xiǎn)(或不好，不吉)。1(2分)讓我們明白了：做人不可貪心不足(或：做事要有遠(yuǎn)見(jiàn)。吃虧是福。別人看不上的東西才能長(zhǎng)久保有等)。(1分)譯文：孫叔敖患了（重）病，臨死的時(shí)候告誡他的兒子說(shuō)：“大王多次賜給我土地，我都沒(méi)有接受。如果我死了，大王就會(huì)賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。楚國(guó)和越國(guó)之間有個(gè)寢丘，這個(gè)地方土地貧瘠，而且地名很不吉利。楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災(zāi)祥。所以，能夠長(zhǎng)久占有的封地，恐怕只有這塊土地了。”孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了，請(qǐng)求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒(méi)有被他人占有。孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。懂得把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛(ài)的東西，這就是有智慧的人不同于世俗的人的原因。1連用兩個(gè)疊詞，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美，讀來(lái)朗朗上口，（1分）寫(xiě)霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開(kāi)闊，點(diǎn)出秋色的濃重（1分）；寫(xiě)蟲(chóng)之“切切”，渲染秋夜的凄清。（1分）評(píng)分意見(jiàn)：疊詞的表達(dá)效果1分，分析出“蒼蒼”“切切”的作用2分。1承上啟下的過(guò)渡作用。（1分）一是描寫(xiě)對(duì)象的過(guò)渡，描寫(xiě)對(duì)象由山莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句對(duì)村夜蕭疏暗淡的描繪，展開(kāi)了另一幅使人耳目一新的明朗畫(huà)面。（1分）一是感情過(guò)渡，詩(shī)人情感在此突轉(zhuǎn)，由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。（1分）評(píng)分意見(jiàn)：結(jié)構(gòu)作用 1分，分析出“描寫(xiě)對(duì)象的過(guò)渡”1分，分析出“情感過(guò)渡”1分。1①雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）②黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）③ 征蓬出漢塞，歸雁入胡天（王維《使至塞上》）④無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）⑤ 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑥黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）⑦我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 ；我是你雪被下古蓮的胚芽??（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》1標(biāo)題運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的寫(xiě)出竹節(jié)蟲(chóng)形似樹(shù)枝的特點(diǎn)；點(diǎn)明本文的說(shuō)明對(duì)象：竹節(jié)蟲(chóng)；標(biāo)題新穎，引起讀者閱讀興趣。評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分。其中比喻1分；寫(xiě)出竹節(jié)蟲(chóng)形似樹(shù)枝（意思對(duì)即可）1分；點(diǎn)明本文說(shuō)明對(duì)象竹節(jié)蟲(chóng)1分；引起讀者閱讀興趣1分。1不僅……還（不但……而且）評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。所填是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞且語(yǔ)意通順即可。1①竹節(jié)蟲(chóng)全身分節(jié)明顯，生來(lái)就像樹(shù)枝，再加上大多情況下它們都一動(dòng)不動(dòng)地趴在樹(shù)上就像隱身一樣，因此很難被鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)。②進(jìn)食時(shí)間嚴(yán)格控制在兩分鐘左右。（或嚴(yán)格控制自身運(yùn)動(dòng)）評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。第①點(diǎn)2分。包括竹節(jié)蟲(chóng)全身分節(jié)明顯生來(lái)就像樹(shù)枝、經(jīng)常趴在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)就像隱身兩個(gè)方面，兩個(gè)方面一個(gè)1分，意思對(duì)即可。第②點(diǎn)1分。1防范天敵的方法、逃生保命的方法、蟲(chóng)卵的外形及利用螞蟻擴(kuò)散卵子的方法。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。一點(diǎn)1分。其中第3點(diǎn)不寫(xiě)“蟲(chóng)卵的外形”也可。1不可以?！?980年7月1日”比“1980年的一天”交代的時(shí)間更具體（1分），突出文中事件（或比爾的優(yōu)秀品質(zhì)）給“我”的印象之深刻（1分），表達(dá)“我”對(duì)比爾的敬佩贊美之情（1分）；改后只是簡(jiǎn)單交代了時(shí)間，無(wú)法達(dá)到上述效果。（1分）評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分，上述要點(diǎn)1點(diǎn)1分。①“閃閃發(fā)光”是對(duì)比爾的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了比爾堅(jiān)定的自信心（或?yàn)榧胰烁冻龅臐M足感，或是為讓姐姐看到“禮物”的興奮喜悅等）。評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分，手法1分，效果1分。效果方面，學(xué)生只要答出一點(diǎn)，并且切合文意言之有理就可得分?！坝踩笔菍?duì)比爾的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出比爾還錢(qián)的堅(jiān)定，表現(xiàn)了比爾自尊自強(qiáng)的特點(diǎn)。評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分，手法1分，效果1分。效果方面，學(xué)生只要答出“自尊自強(qiáng)”（意思對(duì)即可）就可得分。2①突出中心：人雖身處困境，但只要心存自信、樂(lè)觀向上、不懈奮斗就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想取得成功。②句式簡(jiǎn)短，語(yǔ)氣堅(jiān)定，突出了我對(duì)比爾的敬佩贊美之情（或者突出“我”認(rèn)為比爾一定能夠取得成功的堅(jiān)定信心）。評(píng)分意見(jiàn)：第①點(diǎn)3分，突出中心1分，中心內(nèi)容2分，意思對(duì)即可；第②點(diǎn)2分，句式語(yǔ)言特點(diǎn)1分，思想感情1分。意思對(duì)即可。此題學(xué)生若寫(xiě)出別的答案，只要切合文意言之有理也可得分。2①身處困境卻自信樂(lè)觀。②自尊自強(qiáng)，不懈奮斗。③熱愛(ài)家人，懂得付出。④熱愛(ài)生活，擁有夢(mèng)想。⑤敬業(yè)愛(ài)崗，吃苦耐勞。評(píng)分意見(jiàn)：本題共5分，每點(diǎn)1分，學(xué)生若寫(xiě)出別的答案，只要切合文意言之有理也可得分。第三篇：2017年寶山區(qū)初三一模語(yǔ)文試題2016學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷一、文言文閱讀（40分）（一）默寫(xiě)（15分）。（杜甫《望岳》）2.，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）3.，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）。（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第67題。（4分）錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（2分）（）（2分）A.“初平”寫(xiě)出湖水已與堤岸平行。B.“爭(zhēng)”與“啄”寫(xiě)出了鶯燕們爭(zhēng)斗的樣子。C.“亂花”表明詩(shī)人被繁花競(jìng)相開(kāi)放迷惑。D.“不足”表明詩(shī)人對(duì)所見(jiàn)景象感到不滿。（三）閱讀下文，完成第810題。（9分）為學(xué)①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ③富者曰：“子何恃而往？” ④曰：“吾一瓶一缽足矣。⑤富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！” ⑥越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。⑦西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ “蜀鄙二僧之南?！钡墓适?，其結(jié)局是（3分）（用自己的語(yǔ)句概括回答）（）（3分）。10.（1）“子何恃而往”一句反復(fù)出現(xiàn)了兩次。前一次表現(xiàn)了富者 的態(tài)度，后一次表現(xiàn) 了富者的的態(tài)度。（2）貧者“ ”的話語(yǔ)，表現(xiàn)了他面對(duì)困難的勇氣。（3分）（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）李郃觀變竇憲①納妻，天下郡國(guó)②皆有禮慶。漢中郡亦當(dāng)遣吏，戶曹③李郃諫曰：“竇將軍椒房之親，不修德．禮而專權(quán)驕恣，危亡之禍，可翹足而待；愿明府一心王室，勿與交通?！碧毓糖仓?，郃不能止，請(qǐng)求自行，許之。郃遂所在遲留以觀其變，行至扶風(fēng)④而憲就國(guó)。凡交通者皆坐免官，漢中太守獨(dú)不與焉。．①竇憲：東漢人貴族，竇皇后的哥哥。倚仗權(quán)勢(shì)，橫行不法。下文“憲就國(guó)”指他被罷免后回到自己的封國(guó)。②郡國(guó)：行政區(qū)域名稱。下文“明府”是對(duì)郡守的尊稱。③戶曹:古官職名稱.。④扶風(fēng)：古地名。“當(dāng)”“坐”兩字，依次解釋完全正確的是（）（3分） 坐下 獲罪 獲罪 坐下 ,注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）請(qǐng)求自行，取之?！敖煌ㄕ摺?，指的是那些人。（用自己的語(yǔ)句概括回答）（2分）14.（1）李郃阻止太守送禮的主要原因有兩點(diǎn)：其一是竇憲不修德禮而專權(quán)驕恣；其二是（用自己的語(yǔ)句概括回答）（2分）（2）“李郃觀變”的目的是（用自己的語(yǔ)句概括回答）（2分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1519題（18分）我們能在夢(mèng)里背單詞嗎？①你是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：白天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式和推導(dǎo)過(guò)程，晚上出現(xiàn)在夢(mèng)中，讓你和數(shù)學(xué)題大戰(zhàn)300回合；白天練習(xí)過(guò)英語(yǔ)對(duì)話，夢(mèng)中你就可以非常流利地和外國(guó)人交談，通常我們會(huì)稱這種現(xiàn)象為“日．．．．有所思，夜有所夢(mèng)”。最近，科學(xué)家對(duì)這種現(xiàn)象做了