【文章內(nèi)容簡介】 年編制的。═★═教師之路、從云眾教育起步═★═━◆◆◆教師培訓、云眾教育圓你一個教師夢◆◆◆—————————————————————7年經(jīng)驗沉淀/通過率數(shù)據(jù)說話/現(xiàn)場照片、視頻證明/學員口碑反饋——————————————————————————————歡迎德宏州教師考生到昆明培訓,好的專家都集中在昆明,教學質(zhì)量更好本中心可以幫外地學員聯(lián)系吃住,、云南師范大學在職教師參與投資創(chuàng)辦的培訓機構(gòu)，昆明云眾教育培訓機構(gòu)憑借云南大學、云南師范大學等高校師資力量；長期致力于公務員考試、事業(yè)單位招考、教師招聘考試培訓有著極為深刻的研究；中心憑借多年的教學經(jīng)驗、完善的師資團隊、舒適的教學環(huán)境、良好的辦學信譽贏得了廣大考生的認可，被譽為公考培訓鼎級品牌。自2006年至今成功舉辦了昆明、紅河、大理、楚雄、昭通市、曲靖市、文山州、麗江等公務員培訓、事業(yè)單位培訓。成功率高達85%，昆明地區(qū)筆試過關(guān)率居云南之首，是學員和家長值得推薦與信任的培訓機構(gòu)；現(xiàn)將2014年德宏州教師筆試培訓課程安排時間公布一、培訓內(nèi)容教育學教育心理學教育法規(guī)教師職業(yè)道德教育學重點強化試題教育心理學重點強化試題教育法規(guī)重點強化試題教師職業(yè)道德重點強化試題二、培訓時間第一期精品班:6月19日開課三、培訓地址昆明云眾教育培訓中心四、培訓費用筆試培訓1480元/期/人）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）面試培訓班:1680元/人/期(2天2晚)(筆試學員優(yōu)惠100元)(送面試資料、歷年真題)(25人一個班)教師面試培訓名師1對1(500元/時。三個時起約。時間:每天晚上18:00_21:00)教師面試培訓名師1對2(400元/時。三個時起約。時間:每天晚上18:00_21:00)教師面試培訓名師1對3(300元/時。三個時起約。時間:每天晚上18:00_21:00)五、筆試精品班：云眾教育教師考試歷年命題研究專家讓學員全面、深度、系統(tǒng)的了解教材中涉及到的各章節(jié)重點、難點要點、疑難知識點進行深入分析講解以外，課堂上補充大量真歷年真題目、重點強化題、模擬試卷、練習題進行全面預測；對往年出現(xiàn)的各類題型通過解題演練、做題技巧、復習計劃傳授給學員，并與學員進行深度互動學習，最終達到理想的預期。昆明云眾培訓老師建議：先領取教材及資料，學員先復習一遍，培訓的時候來上課，這樣效果更好。六、授課教師云南師范大學教管學院（胡老師、高老師、池老師、羅老師）五、培訓適合人群德宏州教師筆試考試報名電話一：087165 391 211(白老師)微信//手機號碼:136 2947 7159報名地址一：昆明市121大街440號云眾教育中心（西站立交橋龍翔小學旁、成都軍區(qū)昆明第二干休所大門進即到）報名電話二：087168 335 100(張老師)報名地址二：昆明市環(huán)城西路21號云南農(nóng)業(yè)機械研究所院內(nèi)7棟205室特別提醒：本培訓中心是連續(xù)7年唯一開設昆明市教育系統(tǒng)考試培訓的機構(gòu)，近段時間有學員反映，有機構(gòu)冒稱昆明云眾教育培訓中心的名譽進行招生，模仿本校招生簡章，嚴重侵害我中心的權(quán)益，造成了嚴重的不良后果，我中心將追究相關(guān)人員的法律責任。同時也請各位學員注意，請務必認準我中心的報名地址、電話。另外，因往年有很多機構(gòu)的學員報名后無法開班轉(zhuǎn)到我處上課，給我機構(gòu)造成很大的負擔，直接影響授課質(zhì)量，我機構(gòu)今年不再接受各機構(gòu)轉(zhuǎn)過來的學員，請諒解！謝謝！全省統(tǒng)一在昆明培訓————————請到辦公室查看往年培訓效果及培訓視頻云眾教育事業(yè)單位教師系統(tǒng)領跑者——————————歷年過關(guān)率達85%第四篇：2014年云南省德宏州教師招聘崗前考試《教育心理學》解答題集錦匯總(6)云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！簡述原有認知結(jié)構(gòu)對遷移的影響。答：(1)學習者是否擁有相應的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。(2)原有的認知結(jié)構(gòu)的概括水平對遷移起地至關(guān)重要的作用。(3)學習者是否具有相應的認知技能或策略以及對認知活動進行調(diào)節(jié)、控制的元認知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。簡述如何進行促進遷移的教學。答：(1)精選教材。(2)合理編排教學內(nèi)容。(3)合理安排教學程序。(4)教授學習策略。(5)提高遷移意識性。簡述知識的類型。答：(1)根據(jù)反映活動的深度不同，知識可分為感性知識和理性知識。(2)根據(jù)反映活動的形式不同，知識可分為陳述性知識和程序性知識。簡述知識學習的類型。答：(1)根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可分為符號學習、概念學習和命題學習。(2)根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學習可分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。簡述知識學習的過程。答：知識學習主要是學生對知識的內(nèi)在加工過程。這一過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。在獲得階段，新知識進入短時記憶系統(tǒng)，與長時記憶系統(tǒng)中被激活的相關(guān)知識建立聯(lián)系，從而出現(xiàn)新意義的建構(gòu)。在鞏固階段，新建構(gòu)的意義儲存于長時記憶系統(tǒng)中，如果不進行深層的認知加工，這些信息就會出現(xiàn)遺忘。在提取階段，個體運用所獲得的知識回答“是什么”和“為什么”的問題，并應用這些知識來解決實際問題，使所學知識產(chǎn)生廣泛遷移。在學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的同化、保持和應用。簡述知識學習的作用。答：(1)知識的學習和掌握是學校教學的主要任務之一。(2)知識的學習和掌握是學生各種技能形成和能