2009年欒家川小學(xué)兩免一補(bǔ)自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-28 16:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的工作機(jī)制，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保困難學(xué)生不被遺漏，確保每一個(gè)特殊困難學(xué)生都受到特別關(guān)注，得到特別關(guān)愛。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的跟蹤了解，及時(shí)掌握受助學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整，更好地落實(shí)幫困措施。學(xué)校每學(xué)期末對(duì)幫困助學(xué)工作開展一次全面的自查、梳理、總結(jié)，結(jié)清幫困經(jīng)費(fèi)，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化幫困助學(xué)工作的措施，不斷提高幫困助學(xué)工作水平。實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策是一項(xiàng)“陽(yáng)光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我學(xué)區(qū)通過(guò)自查深深認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)政策的意義，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。二0一二年五月二日第三篇：道川小學(xué)兩免一補(bǔ)實(shí)施方案道川中心小學(xué)“一補(bǔ)”工作實(shí)施方案實(shí)施“一補(bǔ)”，是黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生就學(xué)的巨大關(guān)懷和幫助，也是國(guó)家推進(jìn)貧困地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。為了確保我校“一補(bǔ)”工作實(shí)事求是科學(xué)合理的實(shí)施，特制定本方案。一、做好 “一補(bǔ)” 國(guó)家政策宣傳工作學(xué)校非常重視“一補(bǔ)”的宣傳工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，制定切實(shí)可行的宣傳報(bào)道計(jì)劃，對(duì)“一補(bǔ)”政策進(jìn)行了廣泛的宣傳，且注重實(shí)效，落到實(shí)處，使社會(huì)各界能理解支持此項(xiàng)工作，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到受資助的學(xué)生身上。二、享受“一補(bǔ)”補(bǔ)助對(duì)象的認(rèn)定享受“一補(bǔ)”生活費(fèi)補(bǔ)助的學(xué)生必須符合下列條件：持有農(nóng)村特困戶家庭的學(xué)生；因天災(zāi)人禍造成重大經(jīng)濟(jì)損失家庭的學(xué)生；父母重大疾病喪失勞動(dòng)能力的學(xué)生；4喪父、喪母或父母離異造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生；對(duì)革命烈士子女；義務(wù)教育階段殘疾少年兒童；其他特殊原因造成特別困難的學(xué)生。嚴(yán)禁將有穩(wěn)定收入、非貧困家庭的家庭子女列為補(bǔ)助對(duì)象，更不能輪流坐莊。三、“一補(bǔ)”工作實(shí)施程序組織希望獲得資助的學(xué)生書寫農(nóng)村義務(wù)教育“一補(bǔ)”申請(qǐng)書。申請(qǐng)書內(nèi)容主要包括：學(xué)生基本情況、學(xué)生家庭基本情況、申請(qǐng)資助項(xiàng)目及申請(qǐng)理由。然后再填寫“一補(bǔ)”申請(qǐng)表。學(xué)生本人向所在學(xué)校提供相關(guān)證件或所在行政轄區(qū)村委會(huì)（居委會(huì)）開具的證明。成立由學(xué)生家庭所在村委會(huì)成員代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表和教師代表等參加的評(píng)審小組，按照政策規(guī)定和相關(guān)辦法進(jìn)行評(píng)審，初步確定資助名單。評(píng)審必須有詳細(xì)的記錄，評(píng)審小組成員必須在評(píng)審結(jié)果上
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