【文章內(nèi)容簡介】 研究的視域。試點學校的教師在進行課堂教學和課外教學活 動設(shè)計時，都注意在環(huán)境教育課程資源開發(fā)上進行各種嘗試，特別是開發(fā)學生的、校外的，如網(wǎng)絡(luò)的、新聞媒體的、課外閱讀資料等方面的課程資源，取得了較好的效果。(2)創(chuàng)設(shè)適合環(huán)境教育的環(huán)境在組織課堂教學時，組織教師制作cai課件，可以豐富學生對環(huán)境問題的感性認識，增大課 堂教學的信息量，提高課堂教學的效率。校際之間教師進行的cai課件的學習和交流，加強 了教師們的合作與資源共享，提高了教師掌握現(xiàn)代教學技能的水平和提升了課堂教學中的現(xiàn) 代科技含量。多媒體課件創(chuàng)設(shè)的這種學習環(huán)境，也大大激發(fā)了學生的學習興趣，取得了較好 的教學效果。在創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境時，各試點校利用墻報、宣傳標語、校園綠化環(huán)境和校園網(wǎng)，進行了多種有 組織、有計劃、有主題的宣傳和行動。如試點學?！毒G色家園活動計劃書》，就由環(huán)保知識 展、環(huán)保畫展、校外宣傳活動、專家講座和小型環(huán)保演習晚會五部分組成。師生通過參與爭 當環(huán)保志愿者，既學習宣傳了環(huán)保知識，也鍛煉了師生們要從我做起，培養(yǎng)自己良好的環(huán)保 行為習慣，認識到作為每一個地球人應(yīng)盡的義務(wù)和責任。試點學校開展各種形式的環(huán)境教育 活動，主要目的是引導(dǎo)大家要從理性的角度認識環(huán)境問題，用科學、可行的方法去保護環(huán)境，并在各種環(huán)境教育活動中讓師生增強環(huán)境意識的體驗，努力創(chuàng)設(shè)適合環(huán)境教育的學習氛圍。成立跨校的環(huán)境課題研究組，課題組成員根據(jù)教學中出現(xiàn)的問題，以行動研究的方式開展研 究，充分利用教師的群體智慧，與省市環(huán)保部門的密切交往，與本地區(qū)工礦企業(yè)的廣泛聯(lián)系，為各校教師的環(huán)境教學提供了良好的資源平臺，也為教師們提供了較強的專業(yè)支持，在群 體互動過程中，共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育的內(nèi)外部環(huán)境。(3)組織環(huán)境教育公開教學課題組在試點學校舉辦了環(huán)境教育全市公開教學。公開課的聽課、評課，教師集體的學習和 研究，為完善、規(guī)范各種教學改革活動進行了有意義的探索。在實施學分制的背景下，作為 選修課設(shè)置的環(huán)境保護課程，會遇到什么新的教學情況，課題組進行了嘗試。公開課的執(zhí)教 教師教學思路非常清晰，由環(huán)境知識的學習，具體環(huán)境技能的養(yǎng)成，到學生逐漸建立可持續(xù) 發(fā)展的理念，一氣呵成。在教學資源開發(fā)上，教師大量引用了中國環(huán)境教育影視資料中心的 視頻材料、圖表和動畫，開闊了教學視野，豐富了教學內(nèi)容，讓學生充分地去體驗各種環(huán)境 問題。在創(chuàng)設(shè)真實情境任務(wù)上，借助了現(xiàn)代教育媒體。教師首先用電腦展示的是該校飯?zhí)梦?水處理后的外部優(yōu)美環(huán)境，接著展示污水處理的內(nèi)部治理過程，治理的原理分析圖；最后出 示的市環(huán)境監(jiān)測部門測量到的環(huán)境整治前后的數(shù)據(jù)對比。將一個具體的、真實的、有科學研 究過程的環(huán)境研究實例剖析得非常透徹。在教學方式上，學生在獨立完成手抄報的基礎(chǔ)上，用問題討論式參與教學，形成良好的環(huán)境教育學習氛圍。(4)探討第二課堂的綜合實踐活動在各試點學校課題組的師生開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂的綜合實踐活動。積極開展第二課堂活動，通過培養(yǎng)學生骨干，培 訓(xùn)相關(guān)學科知識和實際操作技能，學習科學研究方法，對酸雨進行跟蹤檢測，統(tǒng)計分析檢測 數(shù)據(jù)，并寫出有關(guān)防治酸雨的小論文，學生們在大量實踐的基礎(chǔ)上，鍛 煉了專業(yè)實踐技能，對酸雨的產(chǎn)生，危害和防治有了初步的認識，樹立了正確的科學觀、環(huán) 境觀和提高了環(huán)境保護意識，也用實際行動，為愛家鄉(xiāng)，“三年一中變”作出了應(yīng)有的貢獻。(5)探討發(fā)展性學生學業(yè)評價課題組的教師結(jié)合當前的教學改革需要，學習發(fā)展性評價的教學理論，探討環(huán)境保護課程發(fā) 展性學生學業(yè)評價的實踐。在評價的發(fā)展性中，強調(diào)過程性評價，關(guān)注學生環(huán)境意識的發(fā)展；在評價內(nèi)容 的多元性中，從考察學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維度展開，由關(guān) 于認識環(huán)境的教育（知識）、為了保護環(huán)境的教育（態(tài)度）、在生活和社會實踐環(huán)境中進行 的環(huán)境教育（技能）三個互相關(guān)聯(lián)的部分組成；在評價方法的多樣性中，可用檔案袋評價，階段測試、實踐設(shè)計方案和小論文等多種形式進行。這些實踐研究，運用科學的評價理論構(gòu) 建環(huán)境教育課程的評價體系，讓環(huán)境教育課程的開發(fā)充滿了活力，為選修課的學生學業(yè)評價 改革起到了示范作用。學生在評價改革的過程中，激發(fā)了學習興趣，學習主動性，環(huán)境意識 得到普及，環(huán)境素養(yǎng)得到提升。(6)課題的階段性總結(jié)和評價課題研究期間，課題組非常注意加強對課題本身的管理，每一階段都注意做好總結(jié)和反思，注重課題研究過程中的自我評價。通過這些階段總結(jié)，加強了課題組對重點問題的反思，反復(fù) 經(jīng)歷了這樣的研究、探索過程，課題的研究思路才逐漸清晰明朗起來，又進入下一個研究階 段。由于階段總結(jié)和評價的落實，形成研究成果的過程其價值突顯。(7)課題結(jié)題研究圍繞課題結(jié)題，課題組成員加強了對試點學校的原始資料的分析、整理、歸類和管理；加強 了對國家地方環(huán)境政策法規(guī)的進一步學習研究；加強了對理論界已經(jīng)形成的環(huán)境研究成果的 收集、學習、研究、推廣和應(yīng)用。課題組也在疏理課題結(jié)題提綱、課題研究大事記、課題研 究中的各種匯總表、課題結(jié)題報告的反復(fù)研討等。并準備邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家對課題研 究工作進行綜合性評價，使課題研究收到普及與提高相結(jié)合的良好效果。(8)總結(jié)和經(jīng)驗推廣課題組在研究和實踐的過程中，注意了經(jīng)驗的總結(jié)和推廣?！董h(huán)境保護》教材、《中職課程 改革與加強環(huán)境教育的探索與實踐》論文曾分別獲廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會2002年職業(yè)教育 優(yōu)秀科研成果三等獎。課題研究過程中產(chǎn)生的論文、課件也將陸續(xù)在公開刊物上發(fā)表。課題 成果曾在廣州市中職學校學分制課題（廣州市十五規(guī)劃課題）研討會上作中心發(fā)言；在廣東 省物理化學研究會上，作專題經(jīng)驗介紹，得到了全省同行們的高度評價。在推動環(huán)境保護課 程的建設(shè)方面起到了很好的示范作用。參考文獻： “‘環(huán)境教育’概念演進的探尋與透析”《比較教育研究》 2003年第1期 宇 “國際環(huán)境教育的發(fā)展與中國的綠色學校”《比較教育研究》 2003年第4期《第四篇：目標考核自查報告二00四年我鄉(xiāng)工作總的指導(dǎo)思想是：以***理論和重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十六大和十六屆三中、四中全會精神，落實市委、市府的各項決策部署，全面推動“三個轉(zhuǎn)變”，狠抓“三項整治”，大力建設(shè)“三個文明”，依照“五個兼顧”和“五個堅持”的要求，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持“以人為本”，建立全面、調(diào)和、可延續(xù)的發(fā)展觀，以增加農(nóng)民收進為目標，發(fā)揮資源上風，做實特點產(chǎn)業(yè)，保護生態(tài)環(huán)境，充分調(diào)動廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造力，推動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力實現(xiàn)四合經(jīng)濟社會調(diào)和發(fā)展。一、國民經(jīng)濟延續(xù)健康發(fā)展2005年，全鄉(xiāng)GDP完成了2616萬元，%，鄉(xiāng)財政收進到達802739元。人民生活進一步取得改善，農(nóng)民人均純收進到達2440元，比2005年人均增長65元，逾額完成年初制定的指標。國民經(jīng)濟延續(xù)健康發(fā)展，全鄉(xiāng)綜合經(jīng)濟實力明顯增強。畜牧業(yè)，我鄉(xiāng)依照“產(chǎn)業(yè)邁步子，種植業(yè)飽肚子，畜牧業(yè)找票子”的發(fā)展思想，以養(yǎng)豬為重點，大力發(fā)展草食畜。以科技為支持，加強疫病防治工作，進步畜禽出欄率，確保畜產(chǎn)品安全，增強市場競爭力。以市場為導(dǎo)向，以效益為核心，以增加農(nóng)民收進為根本動身點，推動畜牧業(yè)延續(xù)、健康發(fā)展。全年生豬出欄8697頭，存欄7700頭，四大畜生出欄790頭，存欄3475頭，羊出欄10788只，存欄16170只，全面完成年初目標。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，由于退耕還林工程，我鄉(xiāng)耕地大量減少。但我們狠抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)劑，重視科技興農(nóng)。大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，進步復(fù)種指數(shù)，使食糧產(chǎn)量到達2092噸。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，進一步加大了引資力度，實現(xiàn)產(chǎn)值8245萬元，%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，