八年級上冊生命與健康常識教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：警惕病從口入第九、十周：我運動我快樂第十一、十二周：安全行路有學問第十三、十四周：生活中的陌生人第十五、十六周：別讓動物傷著你第十七周：小心煤氣中毒第十八周：雷電發(fā)生時第十九周：期末考試第三篇：五年級上冊《生命與健康常識》教學計劃生命與健康常識（五年級上冊）教學計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，遵循中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康、防范侵害的能力，提升學生的生命價值，為學生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。二、教學總目標：幫助學生初步認識自身生長發(fā)育特點，了解必要的生理和心理健康知識，引導(dǎo)學生崇尚健康安全的生活方式，引導(dǎo)學生認識、感悟生命的意義和價值；掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能；增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析：本班學生大多家庭情況較好，長輩們對其愛護有加，有部分學生目前還是爺爺奶奶接送，與社會接觸少，單獨外出機會也很少，因此安全意識差，自我保護意識也很差，沒有什么防范侵害的能力。在父母關(guān)懷下成長的他們還很軟弱、膽小，打防疫針時還有人哭臉。但他們很有愛心，尊重生命，愛護環(huán)境、愛護小動物，有著較健康的生活習慣。四、對教材內(nèi)容的分析對學生的行為習慣、個性培養(yǎng)方面，教材安排了“好習慣伴我一生”、“這點挫折算什么”、“趕時髦的危害”。對學生的自理能力培養(yǎng)方面，教材安排了“人體工作站”、“生病了不要怕”。在安全教育方面，教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。4對學生社會意識和責任意識教育方面，教材安排了“愛護地球家園”。五、教學資源的開發(fā)充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學生理解課文內(nèi)容，在教學中應(yīng)當充分利用好。２、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學中圍繞教學內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導(dǎo)學生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。六、評價工作：注重評價學生在活動中所體現(xiàn)出來的合
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