八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-08 21:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。第三章 中國(guó)的自然資源本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的分布及特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本章理解人口問(wèn)題對(duì)自然資源對(duì)影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的自然資源的分布。本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。第四章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)本章涉及課標(biāo)“經(jīng)濟(jì)與文化”中的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展’內(nèi)容。教材共安排了“農(nóng)業(yè)”、“工業(yè)”、“交通運(yùn)輸業(yè)”等內(nèi)容。本章重點(diǎn)介紹我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要產(chǎn)業(yè)部門(mén)“農(nóng)業(yè)”、“工業(yè)”、“交通運(yùn)輸業(yè)” 本章目標(biāo)是“了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)地理的分布情況，形成因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀 念”。四、落實(shí)高效教學(xué)的措施強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過(guò)識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開(kāi)展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)，注重學(xué)以致用。開(kāi)展各種地理小知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí)，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。搞好單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決，以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。五、目標(biāo)責(zé)任大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高。學(xué)生的識(shí)圖、析圖能力得到提高。擬及格率達(dá)85﹪、優(yōu)秀率達(dá)15﹪、平均成績(jī)70分六、教研提高方略堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，研讀新課標(biāo)。堅(jiān)持向同科同仁學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課、多借鑒。堅(jiān)持，研討實(shí)踐—反思—再實(shí)踐。并能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得。七、課時(shí)安排第一周 中國(guó)的疆域2課時(shí)第二周中國(guó)的行政區(qū)劃2課時(shí)第三周中國(guó)的人口1課時(shí)中國(guó)的民族時(shí)第四周—第五周 中國(guó)的地形4課時(shí)第六周—第七周中國(guó)的氣候4課時(shí)第八周中國(guó)的河流2課時(shí)第九周自然資源概況2課時(shí)第十周第十一周 期中復(fù)習(xí)檢測(cè) 2第十二周中國(guó)的土地資源第十三周第十四周中國(guó)的水資源課時(shí)中國(guó)的海洋資源第十五周中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)農(nóng) 業(yè)2第十六周工 業(yè)2課時(shí)第十七周 交通運(yùn)輸業(yè)2課時(shí) 第十八周后期末復(fù)習(xí)1課課時(shí) 課時(shí)22課時(shí)課時(shí)第四篇：八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃板橋一中 方長(zhǎng)根一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、基本情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)八年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握和了解了基本的自然地理與世界區(qū)域地理的知識(shí)，上學(xué)年教學(xué)要求基本達(dá)到。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版八年級(jí)地理新教材。新課標(biāo)，新教材，
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