【文章內容簡介】 出所處理。(二)火災及爆炸事故事發(fā)現象：發(fā)生火災、爆炸事件救助方案：當發(fā)現幼兒園發(fā)生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。具體的報警語是：這里是機關幼兒園，發(fā)生了火災，火勢(較大或具體情節(jié))，火災的具體位置是――(教學樓或其它)的是第()層樓，是――(電火、其它物質著火)，現在火已經――(著火的現象)。請趕快來救火。我到路口等候消防車，我穿()衣服。1．發(fā)生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。2．搶險應急小組迅速切斷有關電源。3．幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。4．應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。5．在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。6．現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫(yī)療器械用具的搬運、輸送工作。7．火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內恢復教學。(三)值班工作事發(fā)現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規(guī)定辦理。(四)交通事故及其他傷害事故事發(fā)現象：學生上、下學的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。救助方案：1．師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態(tài)擴大。2．及時向區(qū)教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監(jiān)等部門報告。3．妥善處理事故，協助公安、安監(jiān)等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。4．協助有關部門迅速調查事故發(fā)生原因。(五)學校會室安全救助方案：報案，同時保護現場。(六)教師安全事發(fā)現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。(七)學生安全如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫(yī)院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。(八)事后處理工作要點處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發(fā)生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故處理后，須及時將事發(fā)的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區(qū)教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究行政、刑事責任。本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發(fā)揮其職能。第四篇：小學校園安全應急預案崖頭小學 校園安全應急預案校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內外由本校 師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產嚴重損害的突發(fā)公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。為了確保學校師生生命與財產安全、校舍及設備設施安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。及時、妥善地處置學校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發(fā)安全事故應急機制。根據有關法規(guī)、政策，結合我校實際,特制定本應急預案。一、健全安全組織領導機構：組長：潘振民 全面負責安全工作副組長：林俊勝負責活動、傳染性疾病、食物中毒安全工作鄭 濱負責防火、防災、固定資產安全工作焦國新負責治安保衛(wèi)安全工作學校其他成員工作職責班主任負責各班級學生教學及活動安全工作任課老師負責班級教學活動安全工作門衛(wèi)值班負責校園校產的安全工作二、現場指揮系統(tǒng)突發(fā)事件的指揮由校長負總責，各主管各負其責，協調各有關人員統(tǒng)一行動。突發(fā)事件逐層報告制度班主任→主管負責人→校長→中心學校辦公室→教育局（一）傳染性疾病應急預案學生或教師在家中出現非典、肝炎、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向學校報告，不得帶病上學、上班。經醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。學生或教師在校內出現傳染病，要求其立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室，請醫(yī)務人員作初步檢查，需轉醫(yī)院治療的立即轉傳染病醫(yī)院。學生出現傳染病癥的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員要穿防護服、戴口罩、手套）。如果是本校教師出現傳染病，也要戴防護口罩、手套。初步檢查是傳染病的立即轉送定點醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校領導及工作人員護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）在校內發(fā)現傳染病的學生或教師，學校應急小組立即親臨現場指揮，在第一時間內選用學校隔離室進行隔離觀察。并馬上打“120”急救電話，送定點醫(yī)院就診。學校對傳染病病人所在的班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教師進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。學校領導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。（二）防火工作應急預案A、一旦發(fā)現火險的應急預案發(fā)生火險時應及時搶救，使火險消滅在萌芽狀態(tài)。如不能及時撲滅，要及時通知周圍的師生共同救火。與此同時，立即報告校級領導。樓內發(fā)生火災時應立即打開樓房的所有大門。值班人員和各部位負責人要在最短的時間內到達現場，組織人員疏散。B、報告程序學校各部位發(fā)生火險，在及時搶救的同時，立即報告學校領導。學校值班領導在立即到達現場組織指揮疏散，組織撲救并視情況決定是否報119。對小的火險及時撲救了的，學校要在次日向上級單位匯報；對比較大的火災要在組織搶救的同時立即向中心學校辦公室匯報，并撥打119報警電話撲救。C、責任追究發(fā)生了火險，在及時組織搶救消滅火險后，及時分析查找原因。對直接責任人要根據責任大小分別給予批評，罰款、處分等措施并在全校通報，以便吸取教訓。（三）食物中毒應急預案學校本著對學生和教師的身體健康負責的目的出發(fā)，在加強學校常規(guī)管理的同時，加強食品工作管理，一旦發(fā)生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：視情況在最短的時間內向中心學校辦公室和塔洋衛(wèi)生院報告。積極配合協助衛(wèi)生機構救助病人。保留造成食物中毒或可