【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3。nɡ zh225。 ti225。n d236。 y255。 m239。 y255。 y224。nɡ r227。n y252。n x255。 shǎo wǔ h s236。 hǎi（）()()()()j255。n ɡu252。nɡ s236。 sh226。 xi239。nɡ xi239。nɡ d224。 huǒ r227。n sh252。n r227。n hǎi d224。 p227。n（）()（）()x255。 mi226。 p253。n huǒ qu253。 shǎo y254。 li224。n yn xi225。 q237。nɡ b249。 z236。 j236。n（）（）（）（）()()yn xi252。od249。 ɡu238。 p237。nɡ m249。 qiǎo h227。 xiǎo d227。 tōu t255。nɡ tōu d249。（）（）（）（）（）（）（）li224。n li224。n b249。 sh254。 r236。 yu226。 r suō y252。 qu226。 w sh253。nɡ zuǒ ɡ249。 y238。u p224。n（）（）（）（）ch227。nɡ x255。n ch227。nɡ y236。 ch227。nɡ qi252。n sh224。nɡ w224。n ɡu252。nɡ cǎi du239。 m249。（）（）（）ɡ226。 sh236。 ɡ226。 y224。nɡ pi252。n pi252。n qǐ wǔ y238。u ji252。n y238。u ch225。nɡ y255。nɡ yǒu j236。n yǒu（）（）（）（）y249。 y249。 cōnɡ cōnɡ j255。 h225。n ji252。o p238。 w225。nɡ y225。nɡ bǔ l225。o ɡū d252。n sh255。 qn（）（）（）（）j255。nɡ ɡōnɡ zh255。 niǎo h227。 y225。n yu226。 s226。 d224。 ch255。 y255。 j255。nɡ xǐ chū w224。nɡ w224。i（）（）（）（）cōnɡ cōnɡ m225。nɡ m225。nɡ c249。n cǎo b249。 sh253。nɡ p238。 b249。 j237。 d224。i chuǎn q236。 227。r（）（）（）（）沙琳搜集三、默寫(xiě)古詩(shī)。詠柳（賀知章）春日（朱熹）_____________________, ___________________ __, _____________________。______________________?！?，————— — ———, ———————————?！?。近義詞：聚攏—聚集 掠過(guò)—擦過(guò) 活潑—活躍 增添—增加 俊俏—俊美 輕快—輕捷 鮮艷—艷麗 贊歌—頌歌 偶爾—偶然 清香—芳香 忽然—突然 破裂—裂開(kāi) 姿勢(shì)—姿態(tài) 如果—假如 仿佛—好像 雪白—潔白 趕緊—趕快 飄動(dòng)—飄舞 緣故—原因 綻開(kāi)—開(kāi)放 悄悄—偷偷 沉積—沉淀 干涸—干枯 晶瑩—閃亮 銳利—尖銳 飼養(yǎng)—喂養(yǎng) 靈活—靈巧 決定—打算 在乎—介意 覆蓋—遮蓋 舒適—舒服 疲勞—疲憊 溫暖—暖和 擴(kuò)大—擴(kuò)展 清新—清爽咆哮—怒吼 裸露—暴露 寬闊—廣闊 延伸—延長(zhǎng) 挺立—聳立 責(zé)備—責(zé)怪 長(zhǎng)久—長(zhǎng)遠(yuǎn)后悔—懊悔 奇怪—奇異 勸說(shuō)—?jiǎng)窀?有名—著名 悲慘—凄慘 孤單—孤獨(dú) 幫助—援助 害怕—懼怕 叮囑—囑咐要求—懇求 嚴(yán)肅—嚴(yán)格 相信—信任 召集—聚集 憂傷—悲傷 稱贊—贊揚(yáng) 安慰—慰問(wèn) 哀痛—傷痛 受益—得益 滋味—味道 假若—假如 持續(xù)—延續(xù) 著急—焦急 討論—議論 商定—確定 沉默—沉寂洪亮—響亮 急忙—匆忙服侍—伺候 情形—情況 憤怒—憤恨 防御—抵御 絕招—絕技 調(diào)換—調(diào)動(dòng)同意—贊成 立刻—立即 新鮮—新穎 終于—總算 霎時(shí)—頓時(shí) 安靜—沉靜 迅速—立刻 啜泣—哭泣 附近—周圍 竭力—全力輕柔—溫柔 顫抖—顫栗 清澈—清亮 趕緊—急忙 一定—肯定 瞬間—霎時(shí) 經(jīng)常—常常 仔細(xì)—認(rèn)真 故意—有意 密切—緊密 估計(jì)—估量 漂浮—懸浮 遐想—幻想 懸掛—高掛 巨大—龐大奇異—奇特 費(fèi)解—難懂 贊嘆—贊美 神奇—神秘 特殊—特別 立刻—馬上 處境—境況平等—公平猶豫—猶疑 凝視—注視 吃力—費(fèi)力 叮囑—囑咐 誠(chéng)懇—真誠(chéng) 祝?！Ｔ?悲慘—凄慘彌漫—充滿 搜索—搜尋 協(xié)助—幫助創(chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)新 燃燒—焚燒 尋求—尋訪 永遠(yuǎn)—永恒 頹然—頹喪 光輝—光芒 茂密—茂盛 普照—遍灑 追尋—追求無(wú)比欣喜—欣喜若狂南轅北轍—背道而馳各式各樣—各種各樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)—扎扎實(shí)實(shí) 恍然大悟—茅塞頓開(kāi)認(rèn)認(rèn)真真—仔仔細(xì)細(xì)沙琳搜集和顏悅色—和藹可親連綿不斷—連綿起伏情不自禁—不由自主躡手躡腳—輕腳輕手 異口同聲—不約而同 寂靜無(wú)聲—鴉雀無(wú)聲無(wú)影無(wú)蹤—蹤跡全無(wú) 語(yǔ)無(wú)倫次—顛三倒四 栩栩如生—活靈活現(xiàn)名不虛傳—名副其實(shí) 人煙稀少—地少人稀 提心吊膽—心驚膽戰(zhàn) 面如土色—面無(wú)血色 禁不住—忍不住反義詞：光彩奪目—黯然失色 一無(wú)所有—應(yīng)有盡有 沉默不語(yǔ)—夸夸其談 認(rèn)認(rèn)真真—馬馬虎虎 密密麻麻—稀稀疏疏 恍然大悟—百思不解 鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸 高高興興—凄凄慘慘 誠(chéng)心誠(chéng)意—虛情假意 脫口而出—守口如瓶 匆匆忙忙—慢慢吞吞 如愿以償—事與愿違小心翼翼—毛手毛腳 名不虛傳—有名無(wú)實(shí) 愛(ài)不釋手—不屑一顧 語(yǔ)無(wú)倫次—有條不紊 黑沉沉—亮堂堂甸甸—輕飄飄 偶爾—經(jīng)常 機(jī)靈—笨拙 烏黑—潔白 俊俏—丑陋輕快—笨重 展開(kāi)—合攏 快樂(lè)—悲傷 停止—開(kāi)始 破裂—完整 趕緊—拖延 樸素—華麗 干涸—濕潤(rùn) 有趣—乏味 晶亮—灰暗 鮮艷—黯淡 靈活—笨拙 清脆—沙啞 一般—特殊 麻煩—簡(jiǎn)單 堅(jiān)硬—松軟 擴(kuò)大—縮小 減少—增加 清澈—渾濁 咆哮—低吟 裸露—隱藏 寬闊—狹窄平坦—陡峭 粗壯—細(xì)小 結(jié)實(shí)—瘦弱 筆直—彎曲 責(zé)備—贊揚(yáng) 勸告—慫恿 接受—拒絕 仔細(xì)—馬虎 悲慘—幸福 幫助—欺負(fù) 熟悉—陌生 輪流—固定 相信—懷疑 得意—謙虛 滿意—失望 稱贊—批評(píng) 果然—不然 悲傷—高興 疼愛(ài)—厭惡 成功—失敗 持續(xù)—中斷 安慰—恐嚇 受益—受害 棘手—容易 淹沒(méi)—漂浮 洪亮—沙啞 忘記—牢記 溫和—嚴(yán)厲 承認(rèn)—否認(rèn) 特別—平常 新鮮—陳舊 肯定—否定 熱鬧—安靜 迅速—緩慢 放下—舉起 掩蓋—暴露 光明—黑暗 溫暖—寒冷 奇異—平常 燦爛—黯淡 敞開(kāi)—關(guān)閉 過(guò)去—現(xiàn)在 節(jié)約—浪費(fèi) 保護(hù)—破壞 輕松—緊張 麻煩—簡(jiǎn)單 升起—落下 漆黑—雪白 猶豫—果斷遺憾—滿意 悲慘—美滿 細(xì)心—粗心 創(chuàng)造—模仿 危險(xiǎn)—安全 燃燒—熄滅漫長(zhǎng)—短暫 茂密—稀疏 頹然—振作 喜歡—討厭 高—矮 浮—沉 窮—富 新—舊沉沙琳搜集 第三部分 句子（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)改寫(xiě)陳述句與反問(wèn)句。學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方的手法寫(xiě)句子。（二）復(fù)習(xí)題示例我能照樣子改寫(xiě)句子。例1：我們沒(méi)有向?qū)Ψ角?。我們?cè)跄芟驅(qū)Ψ角?（1）男子漢說(shuō)話要算數(shù)。（2）馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（1）這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？這樣的句子我會(huì)寫(xiě)。例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（1）棗樹(shù)上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。我的選擇不會(huì)錯(cuò)。熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。（）（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現(xiàn)出來(lái)的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（）（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）第四部分 積累（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。注意在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。正確背誦指定的課文，在誦讀的過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。（二）復(fù)習(xí)題示例請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)沙琳搜集（）面（）方（）嘴（）舌 成（）上（）（）發(fā)（）中（）依（）順（）變（）化 __________________ ___________________ __________________（2）帶有反義詞的成語(yǔ)（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲瞻（）顧（）（）俯（）仰 __________________ __________________ _________________(3)帶有重疊詞的詞語(yǔ) 零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）________________ __________________ _____________________讀詞語(yǔ)，寫(xiě)下你的發(fā)現(xiàn)。（1）博覽群書(shū) 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地（2）聚精會(huì)神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志（3）光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞（4）崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語(yǔ)可以用在____________________第二組詞語(yǔ)可以用在__________________第三組詞語(yǔ)可以用在__________________第四組詞語(yǔ)可以用在__________________讀讀背背大練兵。（把積累的名句補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。）（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句不斷沙琳搜集萬(wàn)壑樹(shù)參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)繩在細(xì)處斷，_________________。親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬(wàn)丈深。____________長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺日落胭脂紅，_________________。夜里星光明，__________________。今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。久晴大霧________，久雨大霧__________。我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫(xiě)下來(lái)：_________________________________________。（4）與友誼有關(guān)的名句_________________，天涯若比鄰。_________________，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，________________。歲寒知___________,患難見(jiàn)_________________。千里送鵝毛，__________________________。我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫(xiě)下來(lái)：(5)歇后語(yǔ) 八仙過(guò)?！獙O悟空大鬧天宮—— 包公斷案——姜太公釣魚(yú)—— 張飛穿針—— 韓信點(diǎn)兵——我還能背許多歇后語(yǔ)，我要把它寫(xiě)下來(lái)：（6）與時(shí)間有關(guān)的格言花有重開(kāi)日，________________________ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，___________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________，萬(wàn)事成蹉跎。沙琳搜集 關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多：本學(xué)期，你一定積累了許多古詩(shī)，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。第五部分 閱讀（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。重點(diǎn)把握自然段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，了解自然段中是怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)具體的。掌握一邊讀，一邊想畫(huà)面的閱讀方法。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。（二）復(fù)習(xí)題示例 文段一小水珠和大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋??九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！” 大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。用“——”在文中畫(huà)出描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？文段二時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”根據(jù)短文內(nèi)容填空。沙琳搜集（1）時(shí)光老人讓流浪