赴新加坡考察心得體會(編輯修改稿)
2024-10-28 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 裔人（2%）每一個種族都有自己獨特的文化,并且不同文化之間互相影響和融合,形成了其獨特的東西方交匯的風格，所以感覺城市風格也有點別致，各民族的建筑（包括學校里也建有教堂），政府的組屋，開發(fā)商的別墅，應有盡有。新加坡是亞洲旅游熱點之一，濱海堤壩是新加坡第十五大水庫，也是首個建在市中心的水庫，面積1萬畝，相當于新加坡總面積的六分之一，是那里最大的，也是最城市化的匯水區(qū)域。坐落在新加坡植物園最高的山岡上就是新加坡有名的胡姬花園，花園占地3公頃，園內(nèi)6萬多株色彩絢麗的胡姬花，這里的胡姬花以各國的首腦、名人和達官顯貴命名。新加坡的整體感受是：干凈、安全、法制、以人為本。二、考察“NYP”的體會“NYP”的辦學策略NYP（新加坡南洋理工學院）的辦學特色：（1）NYP以市場為導向，依據(jù)國家發(fā)展目標及工商業(yè)需求，開發(fā)設置有關課程；（2）NYP以柔性為系統(tǒng)，制訂靈活適應性強的辦學工程，根據(jù)市場及科技需求及時調(diào)整課程；（3）NYP以專能開發(fā)提高師資技能水平，開拓各種有關的專業(yè)知識及技能，豐富教職員的技能水平和專業(yè)知識。（4）NYP大力開展國際合作，與外國政府、大學及工商業(yè)企業(yè)聯(lián)系，共謀發(fā)展，并從中獲得經(jīng)驗與資源。（5）NYP注重實踐，在一個理論與實踐并重的環(huán)境里，為學生提供行之有效的學習經(jīng)驗。（6）NYP面向世界，配合政府的區(qū)域與國際化的政策，培養(yǎng)青年學習國際化與區(qū)域化的概念，認識國際化競爭的環(huán)境及所面對的挑戰(zhàn)?！癗YP”教學工廠的辦學模式走進NYP的教學工廠，深深感受到這個工廠是教學環(huán)境、工業(yè)項目及經(jīng)驗積累與分享的教學工廠，把真實的工業(yè)環(huán)境與教育環(huán)境融合在一起。在那么大的南洋理工學院，找不到朗朗的讀書聲，隔窗可見的是現(xiàn)代化的機器、標準的操作，到處呈現(xiàn)的是陳列的產(chǎn)品展示。這個工廠，保證了學生在三年的學習中，猶如處在一個大企業(yè)的各個部門，既接受了完整有效的理論知識的教育，又接受來自“教學工廠”行之有效的技能培訓。師生共同協(xié)作，共同參與，學生在教學工廠培養(yǎng)了群體精神，創(chuàng)新能力，分析解決問題、靈活應變能力。實踐證明，教學工廠不僅培養(yǎng)了學生技能，也促進了企業(yè)之間的協(xié)作，使學生將所學的知識應用于多元化、多層次的實際工作環(huán)境中，是行之有效的教學手段。NYP通過“教學工廠”，學生通過參與項目的開發(fā)，把所學的知識和技能應用到實際的跨學科的環(huán)境中去的，南洋理工學院取得的成功，都得益于它獨樹一格的“教學工廠”的辦學理念。二、幾點做法1．樹立先進的辦學理念。學院主動適應市場需求，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學方針，體現(xiàn)人的發(fā)展和社會需求，關愛每一個學生，以人為本，服務育人的人文思想。2．完善辦學設施。我院在上級部門的大力支持下，不斷加大投入力度，已獲批的建設項目正在進行；國家計算機項目正在實施，這一系列的項目建設，將進一步提高我院的辦學實力和水平。學院要緊緊圍繞教學中心工作，牢牢把握教學工作中心地位、教學改革核心地位、教學投入優(yōu)先地位、教師與學生主體地位和提高教育教學質(zhì)量首要地位，整體提升學校辦學水平和辦學效益。，提升師資隊伍教學水平。學院借鑒南洋理工學院師資隊伍建設經(jīng)驗，不斷打造品牌和名師隊伍建設，實施人才強校戰(zhàn)略，開展國際交流合作，鼓勵中青年教師參加國家、省級教師培訓，大大提升教師隊伍的整體教學水平。建立集一體化教學、實訓、生產(chǎn)為一體的實驗實訓基地。以上就是這次學習的總結，不當之處請領導給予批評指正。二〇一二年六月十四日第五篇：興隆鄉(xiāng)赴新加坡考察學習心得體會11開放兼容銳意創(chuàng)新開創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與發(fā)展的新局面——赴新加坡考察學習心得體會 盱眙縣興隆鄉(xiāng)黨委書記、人大主席 謝友國新加坡，一個國土面積僅710平方公里、資源匱乏依賴進口的小國家，從昔日的破漁村、被掠奪的殖民地、被馬來西亞“踢開”的窮國，猛然躋身世界發(fā)達國家行列，被譽為亞洲“四小龍”之一。新加坡正在發(fā)生的日新月異的變化一一見證了其無數(shù)的發(fā)展奇跡。美國著名經(jīng)濟學家丹尼斯〃古雷特在《嚴酷的選擇》中提到“如果我們不能把握發(fā)展的內(nèi)在含義，即使擁有再多有關發(fā)展的資料也無濟于事?！闭\然，作為蘇北一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我有幸參加了上級組織的赴新加坡“城市規(guī)劃與發(fā)展”
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