【文章內(nèi)容簡介】 每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實?！昂喖s語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。聆聽了名師的講座，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實踐，不斷提升。三、公開課程，教學(xué)盛宴。記得培訓(xùn)第一天培訓(xùn)的啟動儀式上，王浩副校長在介紹學(xué)校時就說過這樣的話：我們學(xué)校的老師各具特色，我們尊重老師的個性化教學(xué)。這一點在兩周培訓(xùn)的每節(jié)公開課上，我得到了深切的體會，那簡直是一場場視覺聽覺和心靈的盛宴，而且異彩紛呈各具風(fēng)格?！犊粘怯嫛防飳?xì)節(jié)描寫剖析的時候，學(xué)生入神的聽，我們也屏住了呼吸，生怕漏下一個字。《認(rèn)識一元一次方程》時學(xué)生在老師智慧創(chuàng)設(shè)的問題下，完成了大量的習(xí)題，實現(xiàn)了高效課堂。《嶗山道士》的人物形象，老師輕松引導(dǎo)學(xué)生不僅分析透徹，而且演繹得惟妙惟肖，這是與平時的積累與訓(xùn)練分不開的。老師的下水文更是能讓我看到七中老師扎實的教學(xué)基本功和語文素養(yǎng)與魅力。四、指導(dǎo)教師，實踐引領(lǐng)。作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，一位教育專家曾提出“一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚(yáng)；修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學(xué)識，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。在李宏偉老師的每一堂語文課上都能讓我感受到她不一樣的魅力，學(xué)生是那樣的喜歡她，她是良師，更是益友。用一句話來概括李老師的課堂，我想應(yīng)該是：一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，是語文舞臺里的華爾茲。五、集體備課，周周亮點。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。人的精力有限，人的知識有限，人的能力有限，有一位專家說得好：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互交換還是一個蘋果；但是觀點的交流就不一樣，你有一個觀點，我有一個觀點，大家一交流就是兩個觀點，甚至是更多更好的觀點?！绷硗?，“三人行，必有我?guī)熝伞保叭齻€臭皮匠頂個諸葛亮”，集體備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長。每周一次集體備課，每一位教師都會認(rèn)真準(zhǔn)備，從教材、學(xué)情分析到教學(xué)設(shè)計、ppt資源共享，在討論的時候智慧碰撞出靈感的火花。六、自我反思，精益求精?！八街?，可以攻玉”，七中的很多理念對我以后的課堂語文教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。短短兩周的培訓(xùn)使我受益匪淺，使我對中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。在以后的語文教學(xué)過程中，我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使自己在培訓(xùn)中逐步成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。骨干培訓(xùn)心得體會作為院學(xué)生會辦公室的一名普通干事，我非常榮幸的參加了由組織部組織的骨干培訓(xùn)課程。雖然只有短短的六節(jié)課程，但是從這六節(jié)課程中我受益匪淺，學(xué)到了不少知識。在培訓(xùn)課程中，黃誠書記深刻的讓大家理解到了“我是誰？我應(yīng)該干什么”，知道了學(xué)生干部就是服務(wù)者，了解到我們該如何去定位自己。學(xué)生會是一個團(tuán)隊，我們作為這個團(tuán)隊中的一員，有義務(wù)、有責(zé)任去維護(hù)團(tuán)隊精神。黃書記還教育我們作為大學(xué)生應(yīng)該如何走向成功，首先要做到三個“看清”：看清現(xiàn)實環(huán)境；看清努力方向；看清真實自我。并且我們應(yīng)該要深刻的理解到自己該往何處走？能與誰為伍？將來要成為啥？我們生存在一個復(fù)雜且充滿競爭的社會，“文憑、能力、人品”是這個社會對畢業(yè)生的主要要求，為了滿足當(dāng)代的社會需求，我們不得不努力使自己變得強(qiáng)大，這樣才能更好的適應(yīng)社會，創(chuàng)造出自己的價值。培訓(xùn)時，虞萍老師悉心的向大家傳授了學(xué)生會中各項活動開展的相關(guān)知識，開展任何一項活動，都需要一個精心的策劃與完美的實施方案。只有這樣，才能夠使活動順利的進(jìn)行。一個活動的策劃不僅要考慮到環(huán)境和時間因素，還要表明此次活動的主要目的?；顒臃桨敢矐?yīng)明確提出活動目的、活動主題、活動過程、參與人員等各類信息。作為學(xué)生干部，人人都應(yīng)該具備這種行動能力，可以做到依靠自己去完成一項活動的所有規(guī)劃。晉世明老師對中國的歷史講解也給我留下了深刻印象。他說，改革，是促進(jìn)歷史發(fā)展的重要因素。秦朝有“商鞅變法”、唐朝有“兼收并蓄”，這些改革在當(dāng)時都取得了偉大成就。而當(dāng)今的中國有又五個千年夢想：思想大活躍、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、民生大改善、科技大騰飛和社會大進(jìn)步。我們的祖國正在不斷壯大，祖國的未來也是無限燦爛。我們都是中國人，是這個大家庭的一份子，我們在為祖國驕傲、自豪的同時，也應(yīng)明白自己肩負(fù)的責(zé)任，我們有義務(wù)為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。晉世明老師還說道：“只要你有夢想，你就有機(jī)會獲得成功”。這告訴我們要堅持自己的理想，不能輕易放棄心中的信仰，一個人心中的理想，就像是遠(yuǎn)方的明燈，熠熠生輝，使得我們有信念、有動力走下去，我們應(yīng)當(dāng)為之而奮斗，絕不能輕易言敗。經(jīng)過這次骨干培訓(xùn)，讓我意思到我們不僅要當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生和一名合格的學(xué)生干部，我們還要爭做一名未來的佼佼者。這次的培訓(xùn)也將給我以后的學(xué)習(xí)、工作帶來深遠(yuǎn)影響，當(dāng)下我們的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力掌握好老師傳授的所有知識，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)生會的工作中，我也會再接再厲，按時、按量的完成上級交代的各項任務(wù)，主動積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，將此次培訓(xùn)學(xué)到的知識經(jīng)驗運(yùn)用到實際工作中來，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，努力讓自己的工作做到盡善盡美。院學(xué)生會辦公室xx二零一一年五月八日骨干培訓(xùn)心得體會每一次經(jīng)歷，都是一種成長；每一回領(lǐng)悟，都扎根在心底永久難忘。短短兩天的骨干培訓(xùn)，每天過著如高考沖刺般緊湊的生活，充實、值得是我對它最為簡單的描述。如果要問我有什么體會的話，請允許我用紀(jì)律、修養(yǎng)、集體，這簡短的三組詞六個字來作回答。感受紀(jì)律讀了這么多年的書，活了二十余年之久，世面也算是見了不少了，但這一次，卻算是我第一次切切實實地感受到紀(jì)律的真實存在。這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的要求，每位學(xué)員都要提前15分鐘到場，并且每一場培訓(xùn)都有嚴(yán)格的考勤。從第一堂課開始，~ 26 ~肖慧老師那些嚴(yán)厲的話語，對紀(jì)律的一再強(qiáng)調(diào)，猶如一條條鋼鐵不屈的戒律，劃定了人人不可逾越的疆界，現(xiàn)場立即就達(dá)到了鴉雀無聲的效果。紀(jì)律，就這樣在培訓(xùn)正式開始之前，給了我最為深刻的第一課。作為一名學(xué)生干部，如果不能嚴(yán)于律己，管好自己，又有什么資格去管理別人。認(rèn)識修養(yǎng)“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，這是李由學(xué)長分享的一句話，其中體現(xiàn)的便是一個人的道德修養(yǎng)和精神訴求。在這個物欲橫流的當(dāng)代社會，我們是不是也要隨波逐流，競逐利益而無所顧忌？或許我們可以從張慶學(xué)長講述的香港之旅中找到答案，香港人對自然的尊重，因地制宜，不隨意傷害一棵樹，胡亂填沒一片湖。我們說資本主義是利己的，沒有利益絕對不干，然而資本主義制度下的香~ 27 ~港，讓我們看到的是社會主義制度下的我們都不曾常有的利他行為。一個地鐵站的站長是如此不嫌麻煩地急人所急，小車司機(jī)是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我們看到的、體會到的是一種高度的文明。這就是一座城市的人文素養(yǎng)，尊重自然，善待他人，同時，這反應(yīng)的也是這座城市中人的修養(yǎng)。作為一名接受高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，如果你