【文章內(nèi)容簡介】 ，理論與實(shí)踐分離，只會說不會做，充其量只是一個夸夸其談的什么實(shí)際問題也解決不了的空頭理論家。，不怕失敗創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的源泉和動力，至關(guān)重要。所謂創(chuàng)新，就是創(chuàng)造性地運(yùn)用前人的知識，善于提出一些有意義的符合科學(xué)規(guī)律的新想法、新見解，并努力在實(shí)踐中加以解決。創(chuàng)新就是去發(fā)現(xiàn)前人未曾發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律。創(chuàng)新，不但要有一定的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，還要求創(chuàng)新者有一股子闖勁、沖勁、虎勁和韌勁。所謂“初生牛犢不怕虎”，就是要不怕世界的名人和權(quán)威。楊振寧、李政道他們出重要成果的時候，也就是30歲左右，那時，他們頭上有很多名家，但他們并不怕，破天荒地提出了核子“在弱相互作用下宇稱不守恒定律”，榮獲了1957的諾貝爾物理學(xué)獎。創(chuàng)新不能怕失敗，沒有失敗就不會有成功。所謂“失敗是成功之母”。搞科學(xué)研究要允許失敗，如果不允許失敗，青年闖將是出不來的。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，前后經(jīng)歷了十年時間；密立根測量電子電量花費(fèi)了11年；開普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動三定律，曾對第谷花費(fèi)30年積累下來的精密天文觀測數(shù)據(jù)，進(jìn)行了20年的運(yùn)算和理論分析，才得以完成。如果他們一遇到困難就中途停頓或撒手不干，勢必功虧一簣，半途而廢，一事無成。要想創(chuàng)新取得成功，只有不懈努力，終生 5 努力。，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科學(xué)技術(shù)史》《自然辯證法》等學(xué)科知識 通過讀科學(xué)家傳記，以科學(xué)家為楷模，從他們身上學(xué)習(xí)許多寶貴的優(yōu)秀品質(zhì)。布魯諾為了捍衛(wèi)《日心說》，至死不悔，1600年被羅馬教皇活活燒死在鮮花廣場上。這真是氣吞山河、驚天地泣鬼神的宏偉氣魄，感人至深。1977年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎的獲得者洛琳燕璐，小時候曾經(jīng)讀過《居里夫人傳》，聽過著名物理學(xué)家費(fèi)米的演講，對她后來的事業(yè)產(chǎn)生了很大的影響。終于，她發(fā)明了放射免疫學(xué)。大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科學(xué)技術(shù)史》《自然辯證法》等課程知識，從中吸取營養(yǎng)，眼睛會變得更加明亮，頭腦會變得更加清醒敏銳，會使他們更快地找到一條通向科技創(chuàng)新的成功之路，其作用還真是不可小看。第四篇：加強(qiáng)組工干部自身建設(shè)加強(qiáng)組工干部自身建設(shè)加強(qiáng)組工干部自身建設(shè)是全面提高黨的建設(shè)和組織工作水平的現(xiàn)實(shí)需要，也是胡錦濤總書記提出的把組織部門建設(shè)成模范部門，把組工干部隊(duì)伍打造成過硬隊(duì)伍的明確要求。當(dāng)前一個時期，組織部門要以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，切實(shí)加強(qiáng)組工干部的思想、作風(fēng)、能力和制度建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支公道正派、甘為人梯、清正廉潔、開拓創(chuàng)新、心系群眾的組工干部隊(duì)伍，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。加強(qiáng)思想建設(shè)。思想建設(shè)是組工干部自身建設(shè)的靈魂和根本。要緊緊抓住開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有利時機(jī)，結(jié)合工作實(shí)際，以更高的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，鍛造優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，著力增強(qiáng)“四種意識”。一是增強(qiáng)政治意識不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上考慮和處理問題，崗位工作要嚴(yán)把政治方向，解決問題要注重政治影響，識人用人要堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，時時處處要嚴(yán)守政治紀(jì)律。二是增強(qiáng)大局意識。要把組織工作與全縣工作大局緊密聯(lián)系起來，在大局下思考、大局下謀劃、大局下行動，從全局的高度來推進(jìn)組織工作，自覺做到每一項(xiàng)工作都貼近大局、服從大局、服務(wù)大局。三是增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識。要時刻把黨和人民的利益放在第一位，勤勤懇懇，任勞任怨，吃苦耐勞，謀事而不謀利，奉獻(xiàn)而不索取，守得住生活清貧，耐得住工作艱苦，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。四是增強(qiáng)公道正派意識。公道正派是組織工作的生命線，是組工干部自身建設(shè)的永恒主題。組工干部要把公道正派作為一種人格力量來強(qiáng)化，作為一種精神境界來追求，作為一項(xiàng)政治紀(jì)律來堅(jiān)守，扎根在頭腦中，落實(shí)到行動上。第五篇：學(xué)校中層干部要努力提高自身素質(zhì)和工作能力學(xué)校中層干部要努力提高自身素質(zhì)和工作能力（提綱）學(xué)校中層干部的素質(zhì)。學(xué)校中層干部應(yīng)該具備以下幾種能力： 。學(xué)校中層干部要樹立四種意識。 4中層干部要從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會。中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素質(zhì)作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對外代表本校的整體，則內(nèi)則主持校務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)要想成功地管理好學(xué)校的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為必須具備以下幾方面的素質(zhì)。首先，要具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和卓越的管理能力。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在專業(yè)知識上不可能是通才，但必須做到“術(shù)業(yè)有專攻”，在本專業(yè)上有一定的造詣，成為本校的學(xué)科帶頭人。除了具備一定的管理能力外，在校長授權(quán)委事后，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于負(fù)責(zé)，敢想敢干，充分發(fā)揮“單兵作戰(zhàn)”的能力，獨(dú)立處理好職權(quán)范圍內(nèi)的日常事務(wù)。要達(dá)到這些要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的成員就必須從管理職能出發(fā)，在專業(yè)知識的構(gòu)成上由不同學(xué)科的教師組成，求得知識的互補(bǔ)；在管理能力的配備上由不同專業(yè)的人員組成，根據(jù)分管工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，職有專司，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的互補(bǔ)。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須具備良好的心理素質(zhì)。學(xué)校的管理工作涉及面廣，每天都會接觸到各式各樣的人，這就要求領(lǐng)導(dǎo)能夠處變不驚、遇事冷靜，提高心理承受能力，理智地處理好各種突發(fā)事件。運(yùn)用耐心細(xì)致的說服方法，多從思想深處抓事件的主要矛盾，堅(jiān)持摒棄強(qiáng)壓硬管的工作方法。要從領(lǐng)導(dǎo)者的層次出發(fā)，寬容忍讓，有容人之雅量，做到體察下情，不計一時一怨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作對象中的學(xué)生工作占有相當(dāng)重要的位置，特別是新時期的學(xué)生，由于社會信息傳播速度加快，傳播方式多樣，傳播手段日趨先進(jìn)，使得學(xué)生接受新事物的能力增強(qiáng)，機(jī)會增多，促使其思想成熟期提前，但又囿于其接觸社會，接觸實(shí)際的時間、條件有限、明辨是非的能力尚需提高，對各種社會現(xiàn)象和新生事物的看法不免偏激，行事有所偏頗。做為從教師中成長起來的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新形勢，解決新問題，不僅要從教師的角度出發(fā)，還要具備現(xiàn)代學(xué)校管理者的眼光和心理承受能力，培養(yǎng)自己獨(dú)立應(yīng)付各種意外情況的心理素質(zhì)。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要具備高度的思想理論素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部每天都要和教師打交道，要做好這些同志的思想工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部就必須從嚴(yán)要求自己，從更高的層次出發(fā)，努力提高自身的理論水平和處理事務(wù)的能力，樹立起堅(jiān)定的公仆意識、服務(wù)意識。真心實(shí)意要教師們忘我地工作，領(lǐng)導(dǎo)就得把這個“我”照顧好，只有使“我”的各方面無顧慮了，他們才可能忘我。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入群眾，關(guān)心群眾，加強(qiáng)民主作風(fēng)建設(shè)，從群眾中來到群眾中去，一切從群眾利益出發(fā)。要知道在教師的心靈世界里存在著大有可為的廣闊天地，只有和酵師打成一片，想其所想，急其所急，公正廉明，充分發(fā)揮教職工的主觀能動性，使大家真正樹立起“校興我榮、校衰我恥”的全員治校意識，才能保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。學(xué)校中層干部要努力提高自身素質(zhì)和工作能力學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，也離不開學(xué)校的中層干部。得力的中層干部是校長施政的左膀右臂，是校長決策的參謀智囊。校長的決策要通過學(xué)校中層干部嚴(yán)格執(zhí)行和組織實(shí)施，才能得到教師的認(rèn)可。提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。執(zhí)行能力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)，它體現(xiàn)為一種總攬部門全局、深謀遠(yuǎn)慮的洞察力；一種不拘一格的突破性思維方式；一種派兵遣將的指揮調(diào)控能力；一種“設(shè)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移”的態(tài)度；一種雷厲風(fēng)行、快速行動的管理風(fēng)格；一種勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。1學(xué)校中層干部的素質(zhì)。中層干部的作用在學(xué)校中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校工作的成功與否，取決于干部。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)需要