【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 她說(shuō)：“貓，出了會(huì)抓老鼠，別的還會(huì)干什么？可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?老鼠在大自然中應(yīng)該是平等的，每一個(gè)生命，無(wú)論它多么弱小，總有生存的權(quán)利。貓并不比老鼠高貴，老鼠也不比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過(guò)因?yàn)樨埖哪颖壤鲜笃?！”她媽媽摸了摸金玲的`頭，感覺(jué)她沒(méi)發(fā)燒。金玲滿(mǎn)臉是淚地大喊道：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，. 倪志偉......他們就是討人喜歡的貓！”這段話(huà)深深地震撼了我。沒(méi)想到，她能夠用喜歡貓還是喜歡老鼠的問(wèn)句，說(shuō)出自己心中埋藏已久的真心話(huà)！她說(shuō)出的話(huà)，揭示了她那單純而色彩斑駁的內(nèi)心世界。多年不被看重，就像個(gè)被人玩弄于鼓掌之中的棋子。她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她心里一直想得到父母的寵愛(ài)和稱(chēng)贊?？吹竭@個(gè)呼喚，一定能使人感到她的真誠(chéng)和那感人肺腑的期待！，她可不是“窩窩囊囊”.“爛泥巴扶不上墻”。她是一個(gè)有自己想法的人。如：，她翻過(guò)鐵柵門(mén)，摘下桑葉，卻意外遇到了好運(yùn)......因?yàn)樗齻儼喑煽?jī)好的人太多了，并且她知道媽媽希望她可以考上外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，所以她想做個(gè)好孩子。同學(xué)們，如果想做一個(gè)好孩子，就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始：。向好孩子的目標(biāo)看起吧！讀《我要做好孩子》有感8老師向我推薦了一本書(shū)，叫《我要做好孩子》。每個(gè)小朋友都想做一好孩子，為什么叫《我要做好孩子》呢？老師說(shuō)：“看看吧，說(shuō)不定不你的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)呢?！碑?dāng)我看完這本書(shū)后，讓我有很多感觸。這本書(shū)主要講述的是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)智善良、正直的女孩。她為了做一個(gè)家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，做出了努力，同時(shí)也保留心中的`那一份天真、純潔，也和家長(zhǎng)，老師做出了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈?，她還是和同學(xué)們一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……另外這本書(shū)讓我印象最深的是第五章和第十一章：這兩章講的都是金鈴受到挫折后，并沒(méi)有自暴自棄，而是把挫折當(dāng)成進(jìn)步的動(dòng)力。她的這種精神也鼓勵(lì)我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不要因?yàn)橐淮慰疾盍?，就放棄了。而是要向我們的主人公那要?jiān)強(qiáng)、自信不要被挫折打倒，做一個(gè)不拋棄不放棄好孩子。同時(shí)另我感動(dòng)的就是金鈴是一個(gè)很重感情女孩，她喜歡的王老師要搬去美國(guó)了，為此她哭了好幾晚，還常常夢(mèng)到王老師。新來(lái)的刑老師說(shuō)話(huà)聲音很快，讓她很不適應(yīng)，成績(jī)也掉的很快。然而一次偶然的機(jī)會(huì)金鈴遇到了一位姓孫老奶奶。通過(guò)和老奶奶的交談金玲知道老奶奶不僅是一名特級(jí)教師，而且還是現(xiàn)在金鈴老師的老師。交談后孫奶奶知道金玲的情況愿意幫金鈴補(bǔ)課?？墒菂s被金鈴的媽媽找了個(gè)理由拒絕了。可是金玲最后還是通過(guò)自己的各種努力和和其他同學(xué)一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……總之，在我們的人生道路上會(huì)遇到各種挫折，但我們不能被眼前的挫折打倒，而是要越挫越勇，不斷地超越自我。讀《我要做好孩子》有感9讀一本好書(shū)猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書(shū)猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫(huà)，讀一本好書(shū)猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了，要保留一份童真。這本書(shū)用樸素又不失風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述了一個(gè)叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的一份童真，于老師、家長(zhǎng)發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長(zhǎng)罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會(huì)問(wèn)，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃?？我?huì)堅(jiān)定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心；保留童真，可以讓你每天開(kāi)心快樂(lè)。既然如此，為什么不保留一份童真呢？金鈴因?yàn)橛辛送?，才有一顆對(duì)世間萬(wàn)物的39。憐憫之心；她因?yàn)橛辛送?，才?huì)擁有天真無(wú)邪的笑臉；她因?yàn)橛辛送?，才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺?？金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？有一句話(huà)說(shuō)得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請(qǐng)你保留一份童真吧！因?yàn)橛型婢陀袗?ài)，因?yàn)閻?ài)世界才會(huì)更美好。讀《我要做好孩子》有感10沒(méi)有誰(shuí)天生就是一個(gè)天才，只有通過(guò)努力，才有可能成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好孩子，讀完黃倍佳所寫(xiě)的《我要做好孩子》我被主人公不愿服輸，想當(dāng)好孩子的思想所激勵(lì)。這本書(shū)講了主人公金鈴本是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，算術(shù)總出錯(cuò)的胖女孩，因此，她做了許多努力：與父母一起減肥、請(qǐng)家教、當(dāng)一回理財(cái)專(zhuān)家…...功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)種種努力，她終于自信滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入了升學(xué)考場(chǎng)。讀完這本書(shū)，我明白了天才是通過(guò)努力換來(lái)的！如果一個(gè)人不付出努力，那永遠(yuǎn)也不可能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，只有用精力來(lái)獲取知識(shí)，有努力的目標(biāo)才有可能成才?，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，這是關(guān)鍵的一學(xué)期，我一定要抓緊時(shí)間了，作業(yè)盡量要保證既有正確率又有速度，這樣才能抽出更多的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，以及課外的`知識(shí)補(bǔ)充與提高。知識(shí)就像我們的食物，只有不斷的吸收，才會(huì)不斷的強(qiáng)壯、長(zhǎng)高，學(xué)習(xí)上也一樣，它會(huì)豐富我們的閱歷和知識(shí)面。同學(xué)們，相信這句話(huà)：“天才是通過(guò)努力換來(lái)的！”讓我們學(xué)習(xí)主人公金鈴的思想，成為一個(gè)好孩子，激勵(lì)自己向前，向成功邁進(jìn)。讀《我要做好孩子》有感11我懷著我也想做一個(gè)好孩子的心情和同學(xué)們一起看完了這本黃蓓佳的傾情小說(shuō)——《我要做好孩子》。這本書(shū)的主人公叫金鈴，女，11歲，身高1。55米，體重50公斤，在新華街小學(xué)讀六年級(jí)。她的成績(jī)中不溜，語(yǔ)文最高高不過(guò)90，最低低不過(guò)80，英語(yǔ)一般，數(shù)學(xué)最差，也最粗心。她最怕“四則混合運(yùn)算”，她常把“+”看成“―”，把“6”看成“9”啦等等的問(wèn)題。她的作文不好也不壞，如果碰上合心意的作文題，可以超水平發(fā)揮?？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的主人公金鈴很善良、老實(shí)，保護(hù)弱小，開(kāi)朗、活潑。雖然文中有許多大大小小的人物，如自私自利的倪志偉，考試依賴(lài)別人的于胖兒，弱小的尚海......文章主要講了主人公的39。喜怒哀樂(lè)，對(duì)人間一切美好事物的感嘆。她每次把事情搞砸后，但又不會(huì)絞盡腦汁的要把這個(gè)結(jié)局完美結(jié)束，比如一些小文章，如《天上掉下來(lái)的小妹妹》講了主人公的鄰居去世了，他有一個(gè)孫女叫幸幸，很可愛(ài)，也很可憐。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在沒(méi)處去。金鈴希望把幸幸?guī)Щ丶易?，但又怕媽媽不同意。但是她還是把幸幸?guī)Щ厝チ?。她媽媽說(shuō)可以讓幸幸留在她家，但是金鈴一定要把數(shù)學(xué)考好。果然，金鈴考了98分，幸幸就留了下來(lái)。不過(guò)后來(lái)，幸幸被她媽媽帶走了，金鈴一直想買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃送給她，便找媽媽?zhuān)?dāng)家權(quán)，以便來(lái)存錢(qián)買(mǎi)芭比娃娃。文中的她，毛手毛腳；文中的她，想幫助別人，卻經(jīng)常是害了別人；文中的她，雖然有諸如此類(lèi)的惡習(xí)，但我還是喜歡她！雖然文中也有很多大大小小的人物，但我還是最喜歡她。因?yàn)樗龍?zhí)著認(rèn)真的做完每一件事，還有不達(dá)目的誓不罷休的精神，她希望一切都美好！我想做一個(gè)好孩子！和金鈴一樣執(zhí)著認(rèn)真的做完每一件事！讀《我要做好孩子》有感12這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的。我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過(guò)11歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。她身高155厘米，重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)樗?，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過(guò)上千次，用她的話(huà)說(shuō)，都快揪出老繭來(lái)了。金鈴和我共有一個(gè)特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，她無(wú)論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話(huà)，聊在一起，時(shí)不時(shí)還能把對(duì)方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家，一路上要經(jīng)過(guò)四個(gè)雜貨店，三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車(chē)店、還有一個(gè)新開(kāi)張的禮品店，這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的忘年交。金鈴有一個(gè)壞毛病——粗心。因?yàn)樗选凹取睂?xiě)成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫。她不是不會(huì)，只是每次寫(xiě)字總是會(huì)粗心大意寫(xiě)錯(cuò)。其實(shí)，金鈴?fù)β斆鞯?，作文?xiě)得不錯(cuò)，但錯(cuò)別字有20個(gè)；數(shù)學(xué)口