行風(fēng)政風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-28 15:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 率，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。想方設(shè)法提高服務(wù)質(zhì)量，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。（二）以本次評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，在辦稅服務(wù)廳開(kāi)展各項(xiàng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。要求稅務(wù)干部要講文明、懂禮貌，講究服務(wù)質(zhì)量，注意自身修養(yǎng)，不斷提高服務(wù)水平，做到以情感人、以理服人、依法治稅，營(yíng)造良好的納稅服務(wù)環(huán)境；按規(guī)定公開(kāi)稅收政策、辦稅程序及法律責(zé)任等，采用現(xiàn)代化管理手段，提高辦稅透明度，使納稅人在公開(kāi)辦稅的氛圍中，提高依法納稅主動(dòng)性；要嚴(yán)格執(zhí)行稅法，做到依法辦稅，依率計(jì)征，使稅務(wù)干部在嚴(yán)格執(zhí)法中搞好服務(wù)，在優(yōu)化服務(wù)中提高執(zhí)法水平，促進(jìn)納稅人依法履行納稅義務(wù)；要按照本規(guī)范規(guī)定的納稅服務(wù)限時(shí)辦結(jié)的規(guī)定，于受理納稅服務(wù)請(qǐng)求后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成納稅服務(wù)工作事宜，為納稅人提供高效的納稅服務(wù)工作。（三）要對(duì)群眾提出的意見(jiàn)及時(shí)給與答復(fù)。對(duì)于群眾提出的意見(jiàn)，要盡早改正，做到能改盡改；對(duì)超出能力范圍的問(wèn)題，要積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映并向群眾說(shuō)明情況；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要留下聯(lián)系電話答復(fù)納稅人，讓群眾看到解決問(wèn)題的誠(chéng)意。（四）要注重建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要樹(shù)立抓行風(fēng)建設(shè)核心在人的理念，通過(guò)對(duì)干部職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，不斷提高工作人員，特別是窗口工作人員的服務(wù)素質(zhì)，通過(guò)抓服務(wù)規(guī)范，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。（五）以此次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為契機(jī),建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，提高服務(wù)水平，從源頭遏制不正之風(fēng)的滋生和蔓延。第四篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：本人嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針、政策及有關(guān)理論，關(guān)心時(shí)政，在思想上、行動(dòng)上始終和黨組織保持一致，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。作為一名小學(xué)教師，本人盡職盡責(zé)的完成自己的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。每一位教師都承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人” 隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，
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