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計算機審計中級培訓心得體會(編輯修改稿)

2024-10-28 15:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 作為一名教師,我認識到網絡、計算機作為新興的教學媒體,他們與學科之間有著緊密的聯系,只有掌握現代教育技術,加強計算機技術與學科之間的整合,不但可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,還能變革教學模式,有利于面向全體學生,利于學生更好的獲取知識,理解知識,掌握知識,提高他們的自主學習能力,提高學習效率。二、在培訓中,我認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,同時也進一步深刻理解了現代信息技術對于教學的重大意義,了解信息技術和課程整合的優(yōu)化方法,學會了如何建立自己的博客,如何規(guī)劃主題單元設計,繪制思維導圖規(guī)劃知識體系;制定評價量規(guī),對學生知識的掌握進行評價,初步學會了建立網站。通過對典型案例的分析,取長補短,促進以后的教學。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學好,認真完成每個學習任務。相信通過此次的培訓,我能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。通過這段時間的學習及作業(yè)的完成,使我受益匪淺,不僅拓寬了教學思路,也對教學有了新的目標和方向。下面我談談自己在這次培訓中的收獲及體會。通過學習我的最大收獲是:。本次培訓,最大的收獲是我更加相信信息技術在教學中的使用,可以提高課堂的教學效率。出生在新時代學生們更喜歡信息技術帶來的視覺沖擊和感覺體驗,那么信息技術的使用便可以在教學中提高學生的學習興趣,從而提高了課堂效率。,使我學到了許多知識,認也識到了自己的不足。在今后的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術水平,把時間都用到學習中去,多利用網絡的優(yōu)勢,為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕松工作,輕松生活。,我學會如何規(guī)劃主題單元活動,設計思維導圖,制作網頁,設計評價量規(guī),彌補了自己在以往的教學中信息技術使用的不足,也讓我學會了如何使用信息技術使我的課堂變得更高效。培訓雖然已經結束,但是我們的學習還在繼續(xù),在這個知識更新速度快的時代,教師應該保證自身跟隨時代的變化,順應時代的發(fā)展,這樣才可以保證我們的教學跟上時代的節(jié)奏。信息技術的內容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學生都必須不斷地學習。在信息大爆炸的今天,如果不能很好的去學習,很容易會被大量的信息淹沒,繼而被社會淘汰,因此,作為新時代的教師,應該保證跟隨時代的潮流,能夠做到終身學習。在未來的工作中,我一定會努力學習,將信息技術合理有效的運用到我的教學中,使我的課堂更高效,更新穎。中級計算機培訓心得體會8老師在教學的時候,常常說,必需嚴格要求二三十歲的老師,但對于四十歲以上的老師,難的課件就可以不做要求。也許說這話的王老師本人太年輕,認為四十歲的老師肯定很老。其實一個人即使歲數大一點,但未必老了就衰。他們仍有學習能力就讓他們放棄學習,豈不是讓他們早點未老先衰?我本人就三十多歲,可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學習的機會。社會在進步,知識在拓展,新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術,新的技術給普通人又帶來新的挑戰(zhàn),所以人應活到老,學到老,很難想象,一個人一旦放棄學習,他的技術觀念將是怎樣的落后!何況三四十歲的人正當壯年,年富力強,有許多還是社會的棟梁,怎能讓他們放棄學習,又怎么可以降低對他們的要求?我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓,總是那么認真。也許是吧,那是我認識到自己的不足,因而珍惜這樣的學習機會。他說的話那么好聽順耳,其實在我看來,我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理。我確實表現出有些許的緊張,因為常常課間中途離開一會都不敢,即使出去,也多是匆匆趕回。如果回來時聽老師正講著什么,我通常會問身邊的老師:現在是不是在講有關課件方面的事情?生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。緊張可能是我這個人的性格特質。緊張伴我四十多年,也未必是壞事,任何事物都有其兩面性。緊張的特質會讓我遇事警覺起來,當然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷,因為我常常公開課上得不理想,因為上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了:久經沙場,歷經磨難,什么大風大浪沒有見過,現在都中高職稱了,還緊張個啥呀?對于這樣的問題,我常常會笑一下,間雜著苦笑,因為我這一輩子的毛病恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑,畢竟能緊張,還說明我還在乎著這些,說明自己還有理想,還有追求。記筆記的習慣又讓我感覺回到了學生時代。電腦的老師在進行制作課件講解的時候,要我們認真聽,要求我們不要記筆記,只需認真聽講。說真的,在課件制作和電腦技術方面,我甘當學生,可是在教學方面,誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學生。記得我在大學里上英美文學的時候,我就喜歡拼命地記筆記,因為我的眼睛近視,又沒有配眼鏡,所以只好坐在前面,就在老師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧,說我們應該認真地聽,繼而不允許我們記筆記。第二天,為了不讓老師感覺我在與他作對,只好坐到第二排的最邊上,坐在那里看不太清黑板或是屏幕,但是我能夠根據老師所說的話記筆記。因為老師用全英文上英美文學,英美概況,總是有一些評論,我聽到共鳴之處,也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道,我記的不僅是筆記,還有老師的英語口語呀!我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因:筆記有利于我課后復習。另外我這個人有個壞毛病,如果上課不記筆記的話,我可能會開小差,只有拿起筆寫筆記,才能專心,才能聚精會神。不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習慣,因為是邊聽邊記,無暇顧及自己寫的是什么東西了,這也許是我的字寫得丑的主要原因,記筆記的弊端是不能及時思考,所以聽課的結果常常是知其然而不知其所以然。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫忙,常常會把我鬧得很尷尬,因為我從頭到尾自己制作還行,但要我找出不能運行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望,不過也沒有辦法呀,我又不是電腦高手。令我感到開心的是,我這人的學習的欲望比較強烈的。喜歡學一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長,但我想,僅僅這樣的幾天,就足夠讓我的暑假更加充實!中級計算機培訓心得體會920xx年寒假期間,我接受了遼寧省中級技術培訓。在此期間,我經過網上培訓,做作業(yè)等項目有了以下感想與體會。一、在培訓中,我認識到作為一名教師,提高自身教育技術能力迫在眉睫,計算機中級培訓學習心得體會。網絡、計算機作為新型的教學媒體,他們與學科之間的深刻聯系,它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境,這都是信息技術和學科整合的重要所在,信息技術改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。二、在培訓中,我看了許多教師上交的優(yōu)秀案例,能夠發(fā)現他們的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別設立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓打下基礎。學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義,了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計,梳理教學思路,加深對教材的理解。三、在培訓中,我還明白了把信息技術與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務。五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓任務和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。雖然培訓的時間有限,只能將我們領進教育技術這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景,每個人又能看到多少美麗的風景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術學以致用,不斷更新自己的教育技術知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。中級計算機培訓心得體會10一、通過這次培訓,我深深體會到作為一名教師,提高自身教育技術能力迫在眉睫,網絡、計算機作為新型的教學媒體,它們?yōu)榻虒W提供一個全新的形象化的環(huán)境,這是信息技術和學科整合的重要內容,信息技術改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經之路。二、在培訓中,每一個模塊中都設計了必修案例,生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們如何應用三維教學目標教學的意識。特別 是 應用可視化工具進行教學前期分析 ; 應用文字編輯工具進行教案設計; 應用Frontpage制作網頁課件 ,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)老師們的應用網絡知識制作教學工具的意識,熟悉實際操作能力。通過學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境,小組學員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例,在輔導老師和集體討論的誘發(fā)下,我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義,了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到以后的教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計,梳理教學思路,加深對教材的理解。三、在培訓中,明白了把信息技術與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想,教育手段,有助于提高教師的教育能力。培訓的時間有限,只能將我們領進教育技術這扇大門里,門里蘊含多少美麗的風景,這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學工作中能將教育技術學以致用,不斷更新自己,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為今后的教學工作添一磚一瓦。五、在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。隨著一個個
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