【總結(jié)】情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響，體驗科學(xué)探究的一般過程。學(xué)習(xí)目標2思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草
2025-11-28 15:19
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？?描述生命起源化學(xué)進化過程的四個階段。?說出米勒的實驗與結(jié)果。?列舉我國在探索生命起源問題上的重大成就。上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)一、生命起源的學(xué)說生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草
2025-11-18 22:27
【總結(jié)】《第二節(jié)食品保存》教案教學(xué)目標：（一）知識目標1、說明食物腐敗的原因。2、嘗試食物保存的一般方法。（二）能力目標1、培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，從實踐中獲得知識，收集資料。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄、表達交流的能力。（三）情感目標1、說明食物腐敗的原因。2、運用適當?shù)姆椒ū４媸澄铩＝虒W(xué)重點與難點
2025-11-29 10:43
【總結(jié)】如果把地球起源到現(xiàn)在的時間比作一年，人類的出現(xiàn)是在?12月31日的下午5點地球上的原始生命是怎樣進化成今天這樣豐富多彩的生物呢？遠古時期地球復(fù)原圖第三節(jié)生物進化的歷程?舉例說出生物進化的總趨勢。?概述生物進化的主要歷程。?說出研究生物進化的一些基本方法。自主學(xué)習(xí)一：分析課本13頁圖，完
【總結(jié)】這是一個年僅6歲的美國小女孩，她的名字叫艾米。由于遺傳的因素，她身體內(nèi)無法合成有分解氨基毒素功能的酶，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)嚴重受損－－整天渾身無力，吃不下飯，不想走動，還出現(xiàn)各種疼痛，小小年紀就吃盡了苦頭。1990年9月14日，美國醫(yī)生安德遜給艾米移植健康的基因，一年多以后，艾米能夠自己合成以前不能合成的腺苷膜氨酶了，從此，她又成為一個健康活潑的
2025-11-21 05:31
【總結(jié)】課型：新授課教學(xué)目標：1．知識目標①舉例說明發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。②描述酒精發(fā)酵過程，明確酒精發(fā)酵的原理。①通過探究活動，學(xué)會制作酸奶的方法并能夠解釋原因。②通過小組探究、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，合作交流的能力，收集、整理資料的能力和口頭表達能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目
2025-11-09 16:04
【總結(jié)】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)濟南六十八中學(xué)曹洪芳課標要求教學(xué)目標1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、通過探究活動，學(xué)會制作酸奶的方法并能解釋原因。3、描述酒精發(fā)酵的原
2025-11-09 23:51
【總結(jié)】第四節(jié)生物進化的原因汶上縣第一實驗中學(xué)陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護色幾種不同環(huán)境中的蛙保護色：動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實例分析樺尺蠖1850年5％95%長滿地衣的樹皮1950年95%5％
【總結(jié)】《食品保存》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識運用、水蜜桃是夏季優(yōu)質(zhì)水果，但它們易腐爛，引起腐爛的主要原因是（）A．它們含糖量太B．過量使用農(nóng)藥C．腐生微生物感染D．水分蒸發(fā)過快，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（）A．抑制細菌繁殖B．不讓營養(yǎng)流失
2025-11-06 15:48
【總結(jié)】第二節(jié)食品保存過年的時候為了防止食物腐敗家里都采取什么方法來保存食物呢？巴斯德挽救了瀕臨倒閉的葡萄酒廠物腐敗的例子腐爛的梨霉變的面包食物腐敗的原因【探究主題一】?為什么?不容易，因為冰箱內(nèi)溫度低，可以抑制微生物的生長和生殖。?不會，因為低溫只能抑制微生物的生長
2025-11-28 21:28
【總結(jié)】課時課題：第二章第一節(jié)生物多樣性課型：新授課授課時間：2020年4月24日，星期5，第5節(jié)課教學(xué)目標：1.知識目標①認識生物多樣性的內(nèi)容（重點）②通過對生物資源的調(diào)查，描述我國生物多樣性的狀況；生物多樣性層次關(guān)系（難點）③舉例說明生物多樣性的價值。2.能力目標
2025-11-10 07:17
【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)學(xué)習(xí)目標?1、說出克隆技術(shù)的實質(zhì)及應(yīng)用。?2、概述克隆羊“多莉”的培育過程。?3、分析克隆技術(shù)與倫理。?4、通過辯論活動，提高自己的語言表達能力。有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭一、克隆技術(shù)及其應(yīng)用多利你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎？卵細胞Ａ
2025-11-08 00:23
【總結(jié)】——保護物種就是保護人類自己?人類屬于高級動物，也是大自然的一員。?人類和各種生物有著密切的聯(lián)系，并通過各種方式影響生物。比如人類模仿生物制造許多東西。人們從自然界中獲得薪柴、蔬菜、水果、肉類、毛皮、醫(yī)藥、建筑材料等生活必需品。尤其在一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，利用生物資源是人們維持生計的主要方式。?地球上的
【總結(jié)】什么叫食品腐?。恳话闶侵甘称吩谝欢ǖ沫h(huán)境因素下，因微生物的作用使食品失去原有的營養(yǎng)價值、組織性狀以及色、香、味，轉(zhuǎn)變成為不符合衛(wèi)生要求的食品。食品腐敗變質(zhì)的原因?因微生物的繁殖引起食品腐敗變質(zhì)?因空氣中氧的作用，引起食品成分的氧化變質(zhì)?因食品內(nèi)部所含氧化酶、過氧化酶、淀粉酶、蛋白酶等的作用，促進食品代謝作用的進行，產(chǎn)
2025-11-19 00:46
【總結(jié)】第二節(jié)生物進化的證據(jù)?知道生物進化的主要證據(jù)——化石；?了解生物進化的解剖學(xué)證據(jù)；?了解生物進化的分子生物學(xué)證據(jù)。各種化石不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。化石：保存在底層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡?！钪苯幼C據(jù)一、化石證據(jù)
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