集中學習總結2(編輯修改稿)
2024-10-28 15:09 本頁面
【文章內容簡介】 集中學習目標要求和方法步驟，將學生課堂學習活動與抵御宗教極端思想集中教育活動緊密結合起來，學校充分利用采用板報、簡報、微信、、信息、電子屏等宣傳陣地，廣泛深入地開展形式多樣的宣傳工作，營造了良好的學習氛圍。四、嚴明紀律，嚴格要求此次集中教育建立健全學習管理制度，全體學生在學習期間都能做到不遲到不曠課，嚴格請假制度，特殊情況須請假的學生向班主任請假，批準后方可請假；嚴打考勤，保證人人參與；保證學習內容，確保學習效果，學生嚴格按要求認真參與學習活動，對相關學習文件材料能認真聽老師講解，授課教師為了讓學生掌握學習內容，在授課時，制作了直觀的PPT，提高了學生學習的積極性。五、學習效果顯著，認真總結 “三個離不開”“五個認同”“五觀”重要性通過一系列教育活動，使全體學生在思想上加深了對的認識，牢固樹立了“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想觀念。做到自覺維護民族團結，自覺抵制非法宗教活動。本次的集中學習達到了集中教育的效果。取得成效：以集中學習為主，教師授課形式開展學生集中教育活動，以說、畫、唱等多種形式組織學生集中教育學習。學生集中學習期間，全體教師在德育室的安排部署下，于每日早晨學習前，舉行唱國歌、宣誓活動，讓學生時刻牢記自覺抵御極端思想、抵御非法宗教活動。教師認真?zhèn)湔n、授課。每位教師授課內容較切合實際，主要圍繞當前新疆的穩(wěn)定、團結的重要性、非法宗教的危害、學習雙語的重要性等等進行全面授課。全體教師在學生面前起到了示范引領作用，進一步加強了我校各民族師生團結、互助互學的良好局面。每位教師在授課時，都能結合新疆當前形勢對學生進行正面教育。學生在教師的組織學習中，深刻的認識到新疆自古以來就是我們統(tǒng)一的多民族國家不可分割的一部分，認清了“三股勢力”的罪惡本質和兇殘面目。在教師的組織下高年級學生針對學習內容進行了交流和討論，通過討論、交流，進一步增強了學生維護民族團結的堅定性和自覺性，使“三個離不開”的思想觀念深深扎根于每一位學生心中。通過文體活動，進一步加強各民族學生之間的交流、學習，使各民族學生更加緊密的團結在一起，各民族學生手拉手心連心，維護民族團結共建美好家園。宣傳力度大，覆蓋面廣。此次學生集中教育共發(fā)送了6條信息，電子屏2條。本次學生集中教育活動以“建設美麗新疆 共圓祖國夢想”為主題，突出政治堅定、德育為先，堅持嚴格管理與集中學習相結合，通過對黨的方針政策、法律法規(guī)、民族團結、宗教知識的學習，引導各族學生自覺抵御宗教極端思想，自覺維護祖國統(tǒng)一，自覺不參加任何宗教活動。讓校園真正成為引領先進文化的前沿陣地。博樂市三小德育處2017年2月25日第四篇：集中學習活動總結集中學習活動總結王家莊街道會溝小學集中學習活動總結為進一步加強作風建設，提高工作效能，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)區(qū)黨工委、管委會《關于在全區(qū)黨政機關事業(yè)單位開展集中學習教育活動的實施意見》的要求和教管辦《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展集中學習教育活動的實施方案》的安排，我校利用春節(jié)前半個月的時間，開展一次集中學習教育活動。我校在活動期間深入學習文件，全面領會精神實質，開展了毛澤東同志的《老三篇》，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導和許立全同志的重要講話等一系列的集中教育學習。通過學習，我校教師在思想道德素養(yǎng)等方面有了更新更高的認識。對本次集中教育活動總結如下：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以增強“三感”教育，促進科學發(fā)展為主題，以“轉變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意教育”為目標，切實增強廣大教職工的使命感、責任感和緊迫感，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，狠抓落實，提速增效，為加快我校教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展奠定基礎。二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該作為知識的傳授者和引導者，學生才是學習的主體要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。三、要為人師表，以身作則教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。四、樹立“為民、務實、清廉”教育在學習中，我們認識到應把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業(yè)不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1