【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水管理1．加強(qiáng)用水設(shè)備及管道日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象，做到隨手關(guān)閉水籠頭。2．班主任要教育學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)水的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象必須馬上報(bào)告學(xué)校后勤人員修理。3．學(xué)校后勤人員，在進(jìn)行清潔工作時(shí)，也應(yīng)該注意節(jié)約水電。澆灌花草樹(shù)木時(shí)，盡量使用再生水資源。(三)辦公用品管理1．加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)和辦公用品的使用管理，嚴(yán)格依據(jù)需要配備辦公用品，嚴(yán)格配備標(biāo)準(zhǔn)，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公設(shè)備，不使用一次性物品。2．倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，減少紙質(zhì)文件印發(fā)的頻率。3．發(fā)放文件要嚴(yán)格核定印發(fā)的份數(shù)，盡量避免多印。紙張雙面打印、復(fù)印。4．提倡使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數(shù)量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。5．盡量減少電話的通話時(shí)間，盡量長(zhǎng)話短說(shuō)，禁止電話聊天，以節(jié)約電話費(fèi)。6．重復(fù)使用教科書(shū)（由總務(wù)室負(fù)責(zé)），筆記本要雙面記錄，禁止單面記錄，用完后才能領(lǐng)取第二本。7．各辦公室的報(bào)紙為學(xué)校集體訂購(gòu)，辦公室應(yīng)安排固定擺放，每周月末交圖書(shū)室集體回收處理。三、對(duì)“節(jié)能減排”工作的獎(jiǎng)懲對(duì)于出現(xiàn)浪費(fèi)水電以及未按規(guī)定執(zhí)行的現(xiàn)象的班級(jí)、辦公室、個(gè)人，將在班級(jí)和年級(jí)評(píng)比中扣分，每周由創(chuàng)建辦進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，通報(bào)2次以上，屢教不改的，按每次20元進(jìn)行處罰。學(xué)校將每月水電用量與上同期進(jìn)行比較并公示，每學(xué)期末由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出節(jié)能優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀節(jié)能員工、優(yōu)秀節(jié)能員，并按優(yōu)秀班級(jí)100元、優(yōu)秀節(jié)能員工80元、優(yōu)秀節(jié)能員30元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。節(jié)能所節(jié)約出來(lái)的經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)勵(lì)后如有節(jié)余，全額轉(zhuǎn)為學(xué)校工作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，如不夠支出獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用，則按比例下調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)金額。第四篇：兩型學(xué)校創(chuàng)建自查報(bào)告堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極創(chuàng)建“兩型”學(xué)校武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“兩型”學(xué)校工作總結(jié)與自查報(bào)告武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校于1965年建校，1981年開(kāi)始創(chuàng)辦中等職業(yè)教育，1985年正式更名為武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校，2000年由教育部授予“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”，并于2004年通過(guò)教育部復(fù)評(píng)。2005年與武漢市商業(yè)職業(yè)學(xué)校合并，組建成新的武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校。學(xué)校一直重視校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能工作。2008年經(jīng)武漢市教育局職成處組織的專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，學(xué)校被授予“武漢市職業(yè)學(xué)校首批和諧校園學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。市教育局統(tǒng)一動(dòng)員創(chuàng)建兩型學(xué)校工作后，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)并加大力度切實(shí)履行學(xué)校在推進(jìn)全區(qū)“兩型社會(huì)”建設(shè)中的重要職責(zé)，按照武漢市“兩型”學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“兩型”學(xué)校的活動(dòng)，現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作及自查情況匯報(bào)如下：我們按照市“兩型”學(xué)校建設(shè)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，分別按組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督落實(shí)情況、宣傳教育、教育教學(xué)活動(dòng)、資源綜合利用、節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約暖氣油氣、環(huán)境建設(shè)、文體活動(dòng)、車(chē)輛綜合管理、電子政務(wù)、設(shè)備管理、建筑裝飾十三大類(lèi)及相應(yīng)的36個(gè)分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查自評(píng)，自評(píng)分為96分。現(xiàn)逐項(xiàng)說(shuō)明如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、建立監(jiān)督落實(shí)機(jī)制組織建設(shè)。我校成立了由校長(zhǎng)周春江同志、書(shū)記鄧軍林同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)胡偉、饒漢章同志任副組長(zhǎng)，辦公室由校長(zhǎng)辦公室余曉華主任負(fù)責(zé)日常工作，總務(wù)處、學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室等處室主任為成員的“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，行政辦公室和總務(wù)處為責(zé)任部門(mén)，校內(nèi)各處室也成立了相應(yīng)的小組。建立制度。⑴在創(chuàng)建“兩型”學(xué)?；顒?dòng)中，學(xué)校制定了《武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)?！皟尚汀睂W(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》、《節(jié)水節(jié)電實(shí)施細(xì)則》以及《武漢市財(cái)貿(mào)學(xué) 校安全用電的要求與規(guī)定》等管理制度，同時(shí)各班級(jí)實(shí)行用電管理責(zé)任人制度。在此基礎(chǔ)上我們?cè)谌w學(xué)生中強(qiáng)調(diào)安全用電、節(jié)約用電的重要性，對(duì)于無(wú)人的教室，凡一次未關(guān)燈給予批評(píng)，兩次給予處罰，較好的杜絕用電浪費(fèi)的現(xiàn)象。每學(xué)期我們對(duì)學(xué)校的臺(tái)賬進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)和更新，對(duì)辦公用品經(jīng)費(fèi)進(jìn)行橫向和縱向的比較，并分析增減的原因。每年年終進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)表彰。⑵通過(guò)各種陣地宣傳學(xué)?！皟尚汀被顒?dòng)的創(chuàng)建工作。一年多來(lái)，我們利用校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗、電視臺(tái)等不間斷的宣傳“兩型”活動(dòng)中的好人好事。廣大師生對(duì)“兩型”活動(dòng)的開(kāi)展表現(xiàn)出極大的熱情。落實(shí)責(zé)任⑴為了將“兩型”活動(dòng)深入友好的開(kāi)展下去，切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。我們?cè)趶V大師生中印發(fā)節(jié)約用水，用電常識(shí)，并對(duì)辦公室用電作出了規(guī)定，明確了各部門(mén)的安全責(zé)任人，并定期開(kāi)展考核交流活動(dòng)。⑵自創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我們擬定了“兩型”學(xué)校的評(píng)比制度，并先后組織了2次評(píng)比活動(dòng)。先后有黨委辦公室，副校長(zhǎng)室，金融組，酒管組，總務(wù)處，招畢辦等部門(mén)及21個(gè)教職工個(gè)人被評(píng)為先進(jìn)集體和個(gè)人。⑶建立了總務(wù)處和值班干部每天巡查制度，加強(qiáng)了日常管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，形成了落實(shí)兩型學(xué)校創(chuàng)建的保障落實(shí)機(jī)制。二、加強(qiáng)宣傳教育，形成全員創(chuàng)建的的良好氛圍宣傳發(fā)動(dòng)：為了讓“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)深入到每一個(gè)師生的心中。我們利用教職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，并做了一套“創(chuàng)建”兩型學(xué)校知識(shí)問(wèn)答，老師對(duì)創(chuàng)“兩型”學(xué)校多了一層認(rèn)識(shí)。我們利用朝會(huì)、班會(huì)、讀報(bào)、廣播站，志愿者社區(qū)行以及各班級(jí)黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)“兩型”寢室，創(chuàng) “兩型”班級(jí)，知識(shí)競(jìng)賽等形式宣傳和普及相關(guān)知識(shí)。教育培訓(xùn)：為了將“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)做到常態(tài)化，我們?cè)谒?2 想政治課中增加了“兩型”相關(guān)內(nèi)容，每周開(kāi)設(shè)一課時(shí)。對(duì)于住讀的學(xué)生，我們每學(xué)期舉行1－2次“兩型”知識(shí)講座，并通過(guò)多媒體播放兩型的專(zhuān)題片。同學(xué)們的“兩型”意識(shí)和主人翁意識(shí)進(jìn)一步得到增強(qiáng)。幾次同學(xué)們提醒學(xué)校哪里的燈未關(guān)，哪里的水龍頭壞了。我們對(duì)此感到非常欣慰?；顒?dòng)參與：學(xué)校各部門(mén)并不是獨(dú)立的組織活動(dòng)，通常是一個(gè)部門(mén)組織活動(dòng)，其它部門(mén)協(xié)助。如學(xué)生處組織的上街“兩型”知識(shí)的宣傳，總務(wù)處積極動(dòng)手，利用廢棄的材料制作成相關(guān)物品，收集廢棄舊電池等工作都是廣泛發(fā)動(dòng)全員參與。三、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)建 一﹚寓創(chuàng)建于教育教學(xué)活動(dòng)之中老師方面：自創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我們?cè)谌w老師中進(jìn)一步動(dòng)員，要求學(xué)生做到的，老師必須先做到，如不遲到、不早退、講普通話、師生互致問(wèn)候，師生進(jìn)餐時(shí)，老師主動(dòng)禮讓學(xué)生等。環(huán)境教育方面，我們使用全區(qū)