英語我對未來教育教學(xué)的反思(編輯修改稿)
2024-10-28 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心，而且他的家庭條件不是很好，我留下一點(diǎn)。這份感動很長時(shí)間一直縈繞在我的心間。溫暖傳遞著溫暖，面對這份感動，我曾經(jīng)積聚在心底的抱怨沒有了，曾經(jīng)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)不聽話或者上課不守紀(jì)律而造成的氣憤消失了，一切變得那么美好，心里突然亮了起來。又有什么理由讓我們不去真心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生？于是我漸漸喜歡上我的學(xué)生們了。班級里有什么事情，學(xué)生思想上遇到什么問題，生活中碰到什么小麻煩，只要在我力所能及之下，我都會盡力而力。教育的真諦是提升人的心靈與智慧，它無時(shí)無刻離不開心靈的溝通，而溝通最重要的是用真心、動真情。學(xué)生心中郁積的苦悶和孤獨(dú)消失了，就可以愉快的心情、求知的渴望全力投入到自己的學(xué)習(xí)中去。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，重視對學(xué)習(xí)困難生的關(guān)愛和幫助，不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)顯得尤為重要，尤其是我們學(xué)校的學(xué)生每一個(gè)都曾經(jīng)很優(yōu)秀，教學(xué)反思《我的教育教學(xué)反思》。學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化應(yīng)從課堂教學(xué)著手，在課堂教學(xué)中應(yīng)正確對待學(xué)習(xí)困難生。作為老師要樹立信心，克服偏見。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過“教育教學(xué)的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒有開始也就結(jié)束了。”一般來說，學(xué)習(xí)困難生智力并非都差，但由于種種原因，他們的長處總被缺點(diǎn)短處掩蓋，得不到老師的認(rèn)可，老師把他們當(dāng)作是班里的包袱，不聞不問，久而久之，他們對學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，有時(shí)甚至與老師唱對臺戲。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化，老師在教學(xué)過程中，要樹立起轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的信心，要真心地去愛護(hù)這些學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，使他們對老師產(chǎn)生一種信任感和親近感，愿意接受教育和管理。在課堂教學(xué)中，老師要對這些同學(xué)多提問，努力尋找他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們正確認(rèn)識自己，相信自己，從而堅(jiān)定信念，使他們的聰明才智得到有效發(fā)揮。新課程改革的實(shí)施，對老師提出了更高的要求。同時(shí)面對老師之間的競爭，我只能允許自己做得更好。教育的改革把素質(zhì)的提高放到了首位，這歷史的重任，我們老師義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)。感慨之余，教學(xué)工作更是重中之重，首要的問題。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展與完善，以終身自我教育作為老師生涯的推動力。所以不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)將是一個(gè)永恒的主題，永遠(yuǎn)的目標(biāo)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會里，只要我們大家團(tuán)結(jié)在一起，釋放自己的真情，我們的一片誠心，一番苦心，一顆愛心，必然會打造出一批又一批人才。第四篇：對未來教育的看法教育要面向未來職繼學(xué)院市場營銷20091090030董薰現(xiàn)代社會的發(fā)展節(jié)奏越來越快了，教育的步伐也在不斷的加大。隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了，人們對未來教育的期望也越來越高了。鄧小平同志說：“教育要面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來！”所以，未來的教育越來越講究現(xiàn)代教育技術(shù)，講求整個(gè)世界連成一個(gè)整體。微軟發(fā)布的未來教育視頻信息
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