【文章內容簡介】 作，加強課間巡視，及時處理偶發(fā)事件，阻止學生玩不正當的游戲、危險性活動。學生集會、大掃除、外出活動等，要周密考慮各種安全因素和預見可能出現(xiàn)的安全問題，做好防范工作，任課教師根據學校安排進入相應的班級，幫助班主任維持秩序。任課教師不能體罰、變相體罰、謾罵、驅趕學生。要關注學生行為。學生出現(xiàn)行為異常時，要及時詢問、教育，防止意外發(fā)生。寒暑假、節(jié)假日、雙休日，未經學校同意，不得讓學生來校，或組織學生外出活動。學生上學進校后，教師不準以任何理由讓其離校。特殊情況需有教師或家長陪同。與宿管交接班時，班主任必須在場，不能出現(xiàn)學生無人看護的情況。不得在工作中相互推諉責任，出現(xiàn)問題班主任老師是第一責任人。為維持正常的教學秩序，任何教師未經教務處同意，不得擅自調課，無特殊情況，課堂中途不得擅自離開。1學校實行“首遇負責”制度，對首先遇到事故的教師要負起責任，及時處理，及時匯報。教師一旦遇到事故就要高度負責，妥善處理好事故。1學校對教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故的，要批評教育，并依法追究責任。教師(簽字)莎車縣特殊教育學校莎車縣盲人學校20xx年4月8日崗位目標責任書8德育工作一直是學校教育的工作的重點，為了使本校的德育工作更好的開展，同時為增加教師工作的使命感，凈化教師的心靈，并按照縣教育局的要求，本校決定本學期組織教師進行德育學習，學習計劃如下：一、時間安排集中學習二、學習內容宜陽縣教育系統(tǒng)十條禁令中心學教師職業(yè)道德規(guī)范雷鋒日記洛陽市中小學教師文明用語優(yōu)秀教師的100個好習慣一優(yōu)秀教師的100個好習慣二教師職業(yè)道德規(guī)范權威解讀中心學教師師德“十不準”三、學習方式研討、交流以教研組為單位，研討集中學習的學習內容 ，要求每位教師結合自己的教學實踐深刻反思自己的職業(yè)操守，育人理念并與學習內容對照，使討論內容切中實際。心得 要求每個教師每次學習后寫出一篇學習心得并上交校辦公室。論壇利用例會開展德育學習研討，就學習心得中體現(xiàn)的優(yōu)秀做法、想法進行交流展示。xxxxx年xx月xx日崗位目標責任書9負責制定并施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。掌握教學大綱和教學計劃的39。執(zhí)行情況，組織開展各種教學、教研、常規(guī)教學督導落實活動。負責招生、編班、學籍管理、學生考勤考績、課程安排以及特殊情況下各任課教師間的協(xié)調工作。負責教學資料、檔案的收集整理和管理工作。定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。完成領導交辦的其他工作。校長：責任人：崗位目標責任書10德育工作一直是學校教育的工作的重點，為了使本校的德育工作更好的開展，同時為增加教師工作的使命感，凈化教師的心靈，并按照縣教育局的要求，本校決定本學期組織教師進行德育學習，學習計劃如下：一、時間安排集中學習二、學習內容新泰市教育系統(tǒng)十條禁令教師職業(yè)道德規(guī)范雷鋒日記中小學教師文明用語優(yōu)秀教師的100個好習慣一優(yōu)秀教師的100個好習慣二教師職業(yè)道德規(guī)范權威解讀教師師德“十不準”三、學習方式研討、交流以教研組為單位，研討集中學習的學習內容，要求每位教師結合自己的教學實踐深刻反思自己的職業(yè)操守，育人理念并與學習內容對照，使討論內容切中實際。心得要求每個教師每次學習后寫出一篇學習心得并上交校辦公室。論壇利用例會開展德育學習研討，就學習心得中體現(xiàn)的優(yōu)秀做法、想法進行交流展示。崗位目標責任書11為了認真落實“安全第一、預防為主、綜合管理”的安全生產管理方針，樹立“安全生產、人人有責”的觀念，保障職工人身安全和企業(yè)財產安全，切實保證公司穩(wěn)步健康發(fā)展，公司與企管科簽訂以下安全生產目標管理責任書。一、行政部人員安全生產職責：認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，深化安全生產的“雙基”工作。嚴格遵守國家及各級政府、主管部門制定的安全生產法律、法規(guī)并自覺接受監(jiān)督。行政部人員作為公司行政、人事和日常事務的管理、協(xié)調部門的管理人員，在日常工作中要協(xié)調、配合各部門做好安全生產工作，確保各項安全規(guī)章制度的完善和落實，促進公司各項工作的規(guī)范化管理。積極參加公司內部員工的安全生產培訓、教育活動，提高自身素質。加強對公司車輛的管理、維護、保養(yǎng)，司機在行車過程中要嚴格遵守交通法規(guī)，確保行車安全。做好車間、科室崗位目標責任考核工作，做到公平、公正、公開。負責企業(yè)文化的宣傳和各種文化活動的組織工作。負責好團支部一切工作加強對辦公區(qū)域內的安全管理，落實“四防”工作，確保行政部內用火、用電的安全。維護和保持正常的辦公秩序，確保公司各部門工作正常運轉。二、目標：安全生產零事故。按計劃參加培訓率達90%。安全生產文件、傳真及上級來電傳遞及時率達100%。安全生產資源提供及時率100%。三、獎懲辦法：年內公司將對以上目標進行考核，達到目標要求的，進行表彰獎勵，達不到目標要求的，公司視情節(jié)給予處罰。自覺履行法定義務，完成目標，可評為安全生產工作先進個人。對未達標的個人，實行一票否決，公司給予取消其評比先進的資格。對于玩忽職守，工作不負責任造成一定后果的人員，公司將根據情節(jié)輕重嚴肅處理，直至追究刑事責任。因管理不力致使區(qū)域內存在的重大安全隱患不能及時整改或造成重大安全事故的，對有關責任人員按照國務院《關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》給予行政處分。構成犯罪的，依法追究刑事責任。副總經理(簽字)車間或科室負責人(簽字)年月日年月日崗位目標責任書12遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。遵守學校一切規(guī)章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。通過對地球與空間科學有關知識的學習，了解與地球相關的宇宙環(huán)境，知道太陽系的基本概況；了解地球的運動及地球的圈層結構；認識人類與環(huán)境的關系，知道地球是人類應珍惜的家園。了解人類活動對所在地區(qū)自然環(huán)境、生活條件以及社會變遷的影響；了解社會需求是推動科學技術發(fā)展的強大動力，科學技術在當代社會和經濟發(fā)展中已成為一種重要的力量。知道科學探究大體包括的要素：提出和聚焦問題，設計研究方案，收集和獲取證據，分析數據、得出結論，表達與交流。認識到探究不是模式化的線性過程，而是循環(huán)往復、相互交叉的過程。逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的新發(fā)展。教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環(huán)節(jié)”各項工作。做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。加強對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。1積極完成學校安排的其他工作。責任人簽字： 校長簽字：二〇XX年九月一日崗位目標責任書13為了進一步落實崗位職責、強化崗位目標考核，根據水電維修服務崗位的特殊性，結合學校教育教學工作的實際需要，簽訂本責任書。根據學校工作安排，具體負責學校各項設備、設施的安全運行及維護、保養(yǎng)、檢測等事項。工作量為 1 。嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕一切事故發(fā)生，確保設施設備和人員的安全。工作態(tài)度。能夠服從指揮，認真領會工作主旨，并且能夠更好更快的開展工作。服務態(tài)度。對本職工作認識到位，積極主動的做好為服務對象的服務工作。工作實績。按照《水電工崗位職責《和個人發(fā)展三年規(guī)劃，圓滿完成本職工作承擔的工作量和工作任務，沒有出現(xiàn)工作失誤或有影響正常教學與生活的現(xiàn)象。對象評價。被服務對象在公開場合表揚的或被服務對象投訴的。經查崗發(fā)現(xiàn)或舉報有效缺崗、緊急大修缺崗等情況，造成學校財產巨大損失的，視為目標考核不合格。學年(學期)滿意度測評(含教師互評、領導班子評、學生評、家長評)中，各項測評滿意度達到(含)80%。對各級骨干教師、學科帶頭人(各級職稱人員)的規(guī)定。其它未盡目標責任事宜由學校崗位考評小組解釋實施。教師簽名： 學校(分管負責人)：年 月 日 年 月 日崗位目標責任書14博士后姓名：_______________，工作單位：_______________，出生年月：_______________。一、流動站名稱和工作期限流動站名稱：__________________________________________工作期限：___________年______月至___________年______月二、崗位職責和目標學校博士后管理工作目標：以華北電力大學為第一完成單位、本人為第一作者發(fā)表與研究內容相關的SCI論文篇()，或EI期刊論文篇。院(系)服務任務和目標：簽字本人確認履行以上崗位職責，努力實現(xiàn)確定的工作目標。______________________(簽名)________年_____月_____日合作導師認可上述職責和工作目標符合學校建設高水平研究型大學的發(fā)展規(guī)劃。______________________(簽名)________年_____月_____日流動站認可上述職責和工作目標符合學校建設高水平研究型大學的發(fā)展規(guī)劃。_______________________(單位負責人簽名)________年_____月_____日單位認可上述職責和工作目標符合學校建設高水平研究型大學的發(fā)展