【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境,提供素材活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù) 1、活動(dòng)導(dǎo)入(1)談話:同學(xué)們,今天數(shù)學(xué)王國(guó)的小博士也來(lái)到了咱們的課堂上,我們聽一聽他給大家...
2024-10-08 20:00
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)反思 《因數(shù)與倍數(shù)》單元教學(xué)反思 本單元涉及到的因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)以及第四單元中出現(xiàn)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)都屬于初等數(shù)論的基本內(nèi)容。是學(xué)生通過(guò)四年多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了...
2024-10-08 22:32
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)- 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 因數(shù)和倍數(shù)。教材第5、6頁(yè)內(nèi)容。例 1、 1、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義,以及兩者之間的關(guān)系。 2、掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的不同方法...
2024-10-08 22:46
【總結(jié)】公因數(shù)問(wèn)題1:用短除法求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)。①12和18②34和102③15和50④12、24和36想:用短除法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),一般用這兩個(gè)數(shù)除以它們的公因數(shù),一直除到所得的兩個(gè)商只有公因數(shù)1為止,再把所有的除數(shù)連乘起來(lái),所得積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)用()表示。同時(shí)除以公因數(shù)2同時(shí)除以公因數(shù)2同時(shí)除以公因數(shù)3
2025-06-24 16:26
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容 .因數(shù)和倍數(shù) 、5、3的倍數(shù)的特征 3.質(zhì)數(shù)和合數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo) .掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,...
2024-10-08 22:47
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)教案 倍數(shù)與因數(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步理解2、3、5倍數(shù)的特征,以及自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。 2、能夠準(zhǔn)確...
2024-10-08 21:29
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)反思 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)反思 “倍數(shù)和因數(shù)”是整數(shù)學(xué)習(xí)中的重要概念,也是分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)知識(shí)。教材利用整數(shù)乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。這部分內(nèi)容學(xué)生初次接觸,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難...
【總結(jié)】第一篇:《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。 2、探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出1...
2024-10-08 20:04
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)與因數(shù)說(shuō)課稿 《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課教案 五年級(jí)上冊(cè) 南凡中心校 劉甜甜 北師大版五年級(jí)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課稿 南凡中心校槐泉小學(xué)劉甜甜 各位評(píng)委老師,大家好!今天我要說(shuō)課的內(nèi)...
2024-10-24 21:41
【總結(jié)】第一篇: 課題:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法; 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無(wú)限的; 3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù); 4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力...
2024-10-08 22:56
【總結(jié)】第一篇:近似數(shù)測(cè)試題 ,精確的是(D) ×1010個(gè)細(xì)胞 (A) ≤a 第二篇:近似數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:了解近似數(shù)的概念,并按要求取近似數(shù)。 過(guò)程與方法...
2024-10-22 20:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測(cè)和討論過(guò)程中,提高探究問(wèn)題的能力。1234567891011121314151617
2024-11-29 09:23
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)期末測(cè)試題基礎(chǔ)部分????一、填空1、10個(gè)一百是(???),10000里面有(???)個(gè)一千。2、3572最高位是(?????)位,讀作(?????
2025-08-05 04:38
【總結(jié)】......學(xué)生:科目:數(shù)學(xué)第階段第次課教師:第二講、因數(shù)和倍數(shù)考點(diǎn)一、因數(shù)和倍數(shù)一、知識(shí)要點(diǎn)1、如果a×b=c
2025-04-17 00:16
【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)1、因數(shù)——公因數(shù)——最大公因數(shù)2、倍數(shù)——公倍數(shù)——最小公倍數(shù)3、(1)奇數(shù):不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。如:1、3、5、7、11…… 偶數(shù):是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)。如:0、2、4、6、8、10、12……(2)質(zhì)數(shù):一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),如2、3、5、7、 合數(shù):一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù),如4、6、8… ※1:既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。(3
2025-06-19 16:58