【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定今天中午留在這里吃快餐，一個(gè)組的坐在一起邊吃飯邊吹水，有說(shuō)有笑的，其實(shí)很好玩，哈哈。經(jīng)過(guò)短暫的休息，我們開(kāi)始了下午的測(cè)量，測(cè)到一旁公路的樹(shù)和燈時(shí)，我們遇到了問(wèn)題，這么多大樹(shù)貌似是有規(guī)律的，到底用不用全部測(cè)量完每棵樹(shù)呢？這是一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我們的勘察之后，做出了一個(gè)重要的決定，直接測(cè)量路燈，然后用鋼尺測(cè)量燈和樹(shù)之間的一些距離，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那些樹(shù)的距離應(yīng)該是差不多的，這樣我們的測(cè)量工作量就大大減小了，也提高了我們的效率。在測(cè)完這個(gè)起點(diǎn)之后，后面幾個(gè)點(diǎn)我們也按部就班的一個(gè)一個(gè)去認(rèn)真的，期間也有被樹(shù)擋著的時(shí)候，這時(shí)呢，我們就把那些小樹(shù)枝輕輕的拿開(kāi)一些，沒(méi)損害它們，哈哈。就這樣重復(fù)再重復(fù)每一遍測(cè)量的過(guò)程，當(dāng)然我們是換著組員來(lái)進(jìn)行儀器操作的，這樣便于每個(gè)人去熟悉這個(gè)測(cè)量嘛。經(jīng)過(guò)一天的奮斗，我們組在天黑之前把該測(cè)量的都測(cè)好了，又是最快的一個(gè)小組，晚上我們就不用吃西北風(fēng)咯，哈哈哈。這也使我認(rèn)識(shí)到，做什么事都會(huì)遇到困難的，只要我們有一顆永恒的心，不斷努力的話，一定會(huì)把他克服！看著其他組還在測(cè)量，我們開(kāi)開(kāi)心心的放好儀器，吃飯去咯哈哈！明天雖然我們班不用測(cè)量，但我們還是決定，上午9點(diǎn)去實(shí)習(xí)地點(diǎn)，進(jìn)行一些地方的鋼尺測(cè)量，把沒(méi)有測(cè)量到的東西一一量出來(lái)，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但還是不要大意哦！(4)實(shí)習(xí)第四天今天原本是實(shí)習(xí)周我們班的休息時(shí)間我，但是我們組還是決定早點(diǎn)把該測(cè)量的東西都把它早早搞定，所以決定這天用鋼尺把需要量出來(lái)的東西，都把他量出來(lái)。但今天天空不作美，早上風(fēng)非常的大。因?yàn)榻裉鞗](méi)做要求要幾點(diǎn)，所以我們決定9點(diǎn)再過(guò)去。在9點(diǎn)鐘過(guò)來(lái)的時(shí)候，一班的同學(xué)已經(jīng)再開(kāi)始了他們的碎步測(cè)量，而我們也馬不停蹄的趕到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，一開(kāi)始我們先量出來(lái)公路兩旁的樹(shù)還有路燈的距離，我們動(dòng)作很迅速，因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在是太大了，又冷哦。就在這時(shí)我們遇到了我們的測(cè)量學(xué)老師徐老師，她問(wèn)了一下我們測(cè)量的情況，我們表示一切都在計(jì)劃當(dāng)中，就這樣我們和老師聊了起來(lái)，從測(cè)量學(xué)考試，何時(shí)交圖，學(xué)校的一些情況，甚至講到了學(xué)校飯?zhí)玫鹊?。為了不打擾我們繼續(xù)測(cè)量，老師臨陣脫逃了。就這樣我們測(cè)完樹(shù)，燈，然后是教學(xué)樓的樓梯，外輪廓，甚至是教學(xué)樓里面那些花壇的大小，我們都仔仔細(xì)細(xì)的把它測(cè)量出來(lái)了，為了把這次實(shí)習(xí)弄得好好的，我們必須認(rèn)真的去對(duì)待。拉尺，讀數(shù)，拉尺，讀數(shù)??我們一遍遍重復(fù)著，這也非常辛苦我們兩位女同胞了，我在一旁邊讀數(shù)邊打醬油。不時(shí)還是有一班的來(lái)問(wèn)我們問(wèn)題，我們也一一作答。測(cè)完后，我們決定還有一項(xiàng)任務(wù)，就是拍照。把一些錯(cuò)中雜亂的一些樹(shù)拍下來(lái)，好在繪圖的時(shí)候，把樹(shù)準(zhǔn)確的畫出來(lái)，為此我們還把數(shù)碼相機(jī)給帶了過(guò)來(lái)。就這樣今天的任務(wù)結(jié)束了，雖然簡(jiǎn)單，但我們還是很努力的去做去完成它，盡量把該做的做好，我相信我們組會(huì)做得更好的。明天開(kāi)始處理數(shù)據(jù)，開(kāi)始繪圖咯~！(5)實(shí)習(xí)第五天今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我們組的任務(wù)是認(rèn)真處理數(shù)據(jù)，展點(diǎn)，繪圖。經(jīng)過(guò)大家的努力，圖終于畫好了，我們也從中學(xué)到了很多的東西，感謝譚老師徐老師這幾天的指導(dǎo)，他給了我們小組很大的指導(dǎo)以及幫助，讓我們很好的明白了實(shí)際測(cè)量中的各種操作和注意事項(xiàng)，讓我們更好的學(xué)習(xí)到測(cè)量的各種知識(shí)。實(shí)習(xí)終于告一段落，這次實(shí)習(xí)我真的學(xué)到了很多東西，包括對(duì)儀器熟練的操作，更加了解平面控制測(cè)量，高程控制測(cè)量，碎部測(cè)量的實(shí)驗(yàn)的步驟，還有一點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)精神，只有大家團(tuán)結(jié)一致的朝著同一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有什么完成不了的。不過(guò)在實(shí)習(xí)時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的缺點(diǎn)，比如粗心大意，不過(guò)我會(huì)盡力去改正的，希望我們能繼續(xù)努力，做得更好！第三篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過(guò)兩周緊張而又辛苦的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，于2010年1月12號(hào)結(jié)束了，依稀可見(jiàn)我們?cè)趫D書館測(cè)量的身影，在圖書館這個(gè)不算太大的地方上，灑滿了我們的汗水，經(jīng)過(guò)兩周緊張而又辛苦的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，今天結(jié)束了，留下了我們的足跡，大大小小的幾百個(gè)點(diǎn)，分布在圖書館以及周邊的每一個(gè)角落，這里也布滿了我們的足跡，我們組通過(guò)集體的合作和努力圓滿的完成了這兩周應(yīng)該完成的讓任務(wù)，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們真正的懂得了在做工程的艱辛，單單是這一次簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)就把我們弄的身心疲憊，更讓我們知道了一個(gè)工程的來(lái)之不易，“失之毫厘，差之千里”是我們這次實(shí)習(xí)最深刻的一個(gè)體會(huì)，也許就是一位小數(shù)，就決定了你以前測(cè)量正確與否，幾千幾萬(wàn)分之一不是憑空就說(shuō)出來(lái)的，那是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)的，是影響到工程的重要理論和實(shí)際的依據(jù)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)會(huì)使我們?cè)谝院笳嬲墓ぷ髦懈幼屑?xì)更加認(rèn)真的對(duì)待工作，更認(rèn)真的處理每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。這次實(shí)習(xí)不但使我們加強(qiáng)了對(duì)測(cè)量學(xué)的理論知識(shí)的理解，更重要的是加強(qiáng)了我們對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的技巧的掌握，這也是本次實(shí)習(xí)的目的所在。在水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，我們圍繞著南華廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，但由于上課還有下課時(shí)過(guò)往的同學(xué)太多，這些就直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，我們必須在測(cè)量中保持一份平靜的心態(tài)，來(lái)完成精細(xì)的測(cè)量。記錄的數(shù)據(jù)始終由要由兩個(gè)以上的人來(lái)完成，這樣可以互相討論，避免記錄數(shù)據(jù)時(shí)候，出現(xiàn)沒(méi)有必要的錯(cuò)誤，實(shí)習(xí)總結(jié)《測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)》。外業(yè)記錄時(shí)也應(yīng)該注意幾點(diǎn)，這也是老師一直強(qiáng)調(diào)的，首先，原始記錄應(yīng)清楚、整齊，不得涂改。如果記錯(cuò)可以用橫線劃掉，將正確的數(shù)字寫在上方。觀測(cè)角度的最后結(jié)果，寫成度、分、秒形式；水準(zhǔn)測(cè)量的高差精確至mm。記錄人員在記錄之前應(yīng)該再重復(fù)一遍數(shù)據(jù)，與讀數(shù)人無(wú)異議再記錄，這樣不會(huì)記錯(cuò)數(shù)據(jù)，對(duì)后面的整理數(shù)據(jù)和繪圖帶來(lái)方便。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超限的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。導(dǎo)線測(cè)量時(shí)就更要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在測(cè)量中我們?cè)我驗(yàn)檎`差較大而不得不重新測(cè)量。所以我們總結(jié)了一些方法，首先，我們必須嚴(yán)格按照老師的要求去做，從正測(cè)到反測(cè)。其次，我們要記錄好精確的原始記錄，因?yàn)槲覀冏鰷y(cè)量的目的就是為了聯(lián)系到實(shí)際中去，數(shù)據(jù)是聯(lián)系的依據(jù)，必須要求掌握正確的讀數(shù)方法，必須把鋼尺拉直，如果是兩個(gè)點(diǎn)要有很遠(yuǎn)的距離，必須保證所有的輔助點(diǎn)在同一條直線上。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。在測(cè)量時(shí)一定要小心，因?yàn)樯晕⑴鲆幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。最后的這一周我們幾乎都是在弄碎步測(cè)量，整個(gè)南華廣場(chǎng)及周邊大概大大小小的測(cè)了300多個(gè)點(diǎn)，還要記錄數(shù)據(jù)整理計(jì)算數(shù)據(jù)，高差，高程，視距，水平角，豎直角，都是我們要記錄的，還有一些要經(jīng)過(guò)精確的計(jì)算才能得出正確的結(jié)果，碎步測(cè)量的展會(huì)是一項(xiàng)非常的繁瑣的事情，要非常細(xì)心的展會(huì)，而且這也可以說(shuō)是我們這兩周實(shí)習(xí)的一項(xiàng)最重要的任務(wù)，因?yàn)槲覀冎白龅乃械氖虑槎际菫榱苏箷?huì)而做鋪墊的，所有的數(shù)據(jù)都能反映到這張紙上。學(xué)生報(bào)告網(wǎng)最后一項(xiàng)任務(wù)就是放樣了，這項(xiàng)工作在我們看來(lái)是最繁瑣的事情，要求我們有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，要求誤差控制在一千分之一之內(nèi)，首先我們計(jì)算了理論值，當(dāng)我們把理論值計(jì)算了出來(lái)時(shí)，在放樣是發(fā)現(xiàn)誤差太大了，后來(lái)沒(méi)有辦法就又計(jì)算了一次，要知道這項(xiàng)任務(wù)的計(jì)算量是很大的，而且很繁雜。在我們第二次放樣是成功的得出了正確結(jié)果，而且誤差控制在一千分之一之內(nèi)，因此，我們組成功的圓滿的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，為本次實(shí)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這次實(shí)習(xí)過(guò)去了，雖然兩周的時(shí)間的短暫的，但是談給我們帶來(lái)的記憶卻是不會(huì)過(guò)去的，更不會(huì)消失的，他給我們帶來(lái)的收獲是收益以一生的，當(dāng)我們以后工作的時(shí)候，是值得我們用心體會(huì)，回憶的。學(xué)生報(bào)告網(wǎng)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信終有一天我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下、在我們自己的努力下我們會(huì)勝利的。加油吧、奮斗吧同學(xué)們，為了我們的勝利。第四篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011 年月日 ～ 月日2011年月日實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的或研究目的與意義這一次實(shí)習(xí)的目的是為了鞏固和加深課堂上所學(xué)的基本理論知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使我們能更好地掌握測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)、理論知識(shí)和基本方法的運(yùn)用；熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法。不只如此，一周的實(shí)習(xí)，同時(shí)也更好地培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2011年12月5號(hào)——2011年12月10號(hào)三、實(shí)習(xí)內(nèi)容布置任務(wù)、踏勘選點(diǎn)譚光營(yíng)老師和徐振華老師帶領(lǐng)我們此次的實(shí)驗(yàn)，第一天上午的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是老師給我們布置這一次實(shí)習(xí)的任務(wù)和勘看選點(diǎn)。選點(diǎn)，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單，有許多具體的要求和注意事項(xiàng)：1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，以便于角度測(cè)量和距離測(cè)量。2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)并便于保存的地方。3)點(diǎn)位上視野應(yīng)開(kāi)闊，便于測(cè)繪周圍的地物和地貌。4)導(dǎo)線邊長(zhǎng)有規(guī)定，最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)平均邊長(zhǎng)的兩倍，相鄰邊長(zhǎng)盡量不使其長(zhǎng)短相差懸殊。5)導(dǎo)線應(yīng)均勻分布在測(cè)區(qū)，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。圖根控制測(cè)量圖根控制測(cè)量分為兩部分。平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量，這是我們繪制地形圖的第一步，根據(jù)我們先前選好的控制點(diǎn)，使用測(cè)量?jī)x器和工具，有全站儀、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、鋼尺等等，通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，算出他們的x、y、H三維坐標(biāo)。全站儀測(cè)圖完成控制點(diǎn)的測(cè)量后，我們接下來(lái)的工作就是以這些控制點(diǎn)為站點(diǎn)進(jìn)行碎步測(cè)量。每個(gè)點(diǎn)我們都進(jìn)行了50個(gè)碎步點(diǎn)以上的測(cè)量，盡可能將通視良好的碎步點(diǎn)在誤差允許范圍內(nèi)測(cè)