【總結】第一篇:偏愛與后進生轉化-后進生轉化 偏愛與后進生轉化 應試教育雖然也強調后進生的轉化工作,但其轉化后進生的目的僅僅是為了提高升學率。素質教育更強調后進生的轉化工作,素質教育轉化后進生的目的已不僅...
2024-10-13 13:27
【總結】第一篇:用愛轉化后進生-后進生轉化 用愛轉化后進生 后進生在每個班級中普遍存在,他們的表現對班級班風學風的影響很大,而后進生形成的原因是多種多樣的,除少數是由于智力和生理有缺陷外,大多數后進生的形...
2024-10-28 13:35
【總結】第一篇:后進生轉化措施淺析-后進生轉化 后進生轉化措施淺析 后進生一般指學習成績特別低的學生。一個班級內后進生所占比例的大小,以及后進生思想、學習變化情況是衡量教學效果的尺度之一。因此,如何引導后...
2024-10-15 23:00
【總結】第一篇:談如何轉化后進生-后進生轉化 談如何轉化后進生 文/孟繁杰 一、學生情況 曹紅河,男,二年二班學生。當我接任這個班數學時,上課不專心,經常搞小動作,坐姿不正,東張西望,我曾多次批評他,...
2024-11-19 03:02
【總結】第一篇:后進生的轉化教育-后進生轉化 后進生的轉化教育 轉化后進生是一項復雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責任。只有對學生多一份關愛,多一份耐心,后進生的轉化工作就一定能做好。 第一...
2024-10-25 16:25
【總結】第一篇:轉化后進生心得 轉化后進生心得 轉化后進生是教師義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據后進生的特點和形成原因做好轉化工作。分析后進生形...
2024-10-17 19:45
【總結】第一篇:后進生轉化案例(二)-后進生轉化 后進生轉化案例 (二)后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體,教育者必須正確認識他們,研究他們,將融融的師愛灑向他們,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,健康...
2024-10-25 16:26
【總結】第一篇:后進生的轉化工作點滴體會-后進生轉化 后進生的轉化工作點滴體會 教師的工作是平凡的,但責任是重大的。教師既要傳授科學知識,又要加強基礎道德教育;既擔負著培養(yǎng)優(yōu)秀生的工作,又要做好后進生的轉...
2024-10-20 22:43
【總結】 讀《有感于如何轉化后進生》心得體會 依據木桶原理最短的那塊木板決定了木桶能裝多少水,要班級中后進生就是需要加長的木板。特別是我本身所帶的班級是平行班的時候,就更應在這方面要加強轉化后進生是班級工...
2024-10-01 03:25
【總結】第一篇:后進生轉化工作心得體會 后進生轉化工作心得體會 后進生,俗名“差生”。執(zhí)教一個班級,老師總會碰到一部分“后進生”。他們要么學習差,要么行為差,要么態(tài)度差,如此總總,總是讓教師頭痛不已。但是...
2024-10-20 22:41
【總結】第一篇:后進生教育-后進生轉化 后進生教育 在教育詞典中對“后進生”是這樣定義的:在班級中經常違反道德原則,或者犯有嚴重過錯的學生。他們常常表現為思想覺悟低,不遵守紀律,不能完成學習任務。其形成的...
2024-10-21 07:54
【總結】第一篇:淺談后進生轉化之教育-后進生轉化 淺談后進生轉化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學 徐榮峰 無論什么類型的學校,都有數量不等的后進生,而處于可塑性最強的義務教育階段學生中,更容易出現后進生。出...
2024-10-21 12:00
【總結】第一篇:淺談后進生轉化的方法-后進生轉化 淺談后進生轉化的方法 對后進生的管理是當前學校管理中十分棘手而又極為重要的內容之一,轉化不力的原因是缺乏對其真正、足夠的了解,難以對癥下藥。因此,我們應首...
2024-10-28 13:01
【總結】第一篇:初中數學后進生的轉化-后進生轉化 初中數學后進生的轉化 文/洪興建 初中階段,由于學習科目的增多,教學內容的加深,對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現...
2024-11-15 23:53
【總結】第一篇:談談后進生的轉化方法-后進生轉化 談談后進生的轉化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話,是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進生在談話中道出心里...
2024-10-28 15:21