【總結】江南的冬景說課人吳瑤一、教材與學情分析《江南的冬景》是高中語文蘇教版“像山那樣思考”這一板塊“諦聽天籟”中的課文。課堂教學設計的主導思想是突出對文章本身審美韻味的把握?!督系亩啊芬晃谋容^明顯地體現了郁達夫散文的美學特征。因而學習此文,不僅
2024-11-24 16:05
【總結】《五猖會》讀后感優(yōu)秀(含五篇)第一篇:《五猖會》讀后感優(yōu)秀《五猖會》讀后感優(yōu)秀范文1《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。因為東關離縣城遠,大清早大家就起來。前夜預定好的大船,已經泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊,點心盒子,都陸續(xù)搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些。忽然,工人臉色變得很謹肅
2025-04-27 18:21
【總結】第一篇:《五猖會》讀后感優(yōu)秀 《五猖會》讀后感優(yōu)秀范文1 《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。 因為東關離縣城遠,大清早大家就起來。前夜預定好的大船,已經泊在河埠頭,船椅、飯...
2025-11-07 01:50
【總結】導記·晨讀晨練導讀·邊學邊思導寫·行讀行寫本課欄目開關酪惕頗腿誨壞臀撩對茨損蟻弗李遵澗萍訛卞鄭辛嗓靈莆知燕獄秸識乓主瑯【學案導學設計】2013-2
2025-01-17 10:55
【總結】第一篇:《江南的冬景》教學設計(精選) 沉鐘苑15萬份語文資源完全免費 《江南的冬景》教學設計 一、教學目標 揣摩作者筆下的景物特征,初步了解郁達夫散文的藝術風格。 二、導入新課 同學...
2025-10-16 14:17
【總結】第一篇:《江南的冬景》教案4 《江南的冬景》教案4 一、導入新課 國畫大師劉海粟曾經說過;“青年畫家不精讀郁達夫的游記,畫不了浙皖的山水;不看錢塘、富陽、新安的山水,也讀不通達夫的妙文。”劉海粟...
2025-10-16 14:09
【總結】第一篇:《江南的冬景》教案設計 一、教學目標: 1、培養(yǎng)學生對自然美的觀察能力和感受能力。 2、培養(yǎng)學生文本閱讀的概括能力和審美感知、賞析能力。 3、通過自主閱讀、交流探究,品味文本意境之美,...
2025-10-16 14:44
【總結】第一篇:《江南的冬景》教案3 《江南的冬景》教案3 專題解說:諦聽天籟——表述自然之美,《江南的冬景》、《西地平線上的落日》; 感悟自然——體會自然風物引起的人生感懷,《赤壁賦》、《始得西山宴游...
2025-10-16 13:13
【總結】 郁達夫《江南的冬景》閱讀答案 篇一:《江南的冬景》一課一練 《江南的冬景》一課一練 山東省鄆城縣第一中學(274700)李召峰 一、基礎知識 1、下列加點字的字音不正確的一項是:...
2025-04-05 21:36
【總結】江南的冬景郁達夫郁達夫(1895~1945)現代作家。原名郁文,浙江富陽人。由于聰穎好學,少時已有中國古典文學的深厚基礎。1911年起開始創(chuàng)作舊體詩,并向報刊投稿。1913年赴日本留學,廣泛涉獵了中外文學和哲學著作。飽受屈辱和歧視的異國生活,激發(fā)了他的愛國熱忱,也使他憂傷憤世。他于是從研究經濟
2025-11-01 02:30
【總結】學習目標:1.欣賞大自然的美,熱愛大自然的美。2.理解郁達夫的散文風格,郁達夫散文語言的清麗明快。3.學習從文章結構、語言特色、寫作方法等方面賞析散文。教學過程:一、導入新課:大自然是美的源泉。大自然向我們展示著它的崇高和優(yōu)雅,我們感悟自然,會理解自然,從大自然中得到某種啟示。江南,人間
2024-12-09 04:58
【總結】導記·晨讀晨練導讀·邊學邊思導寫·行讀行寫本課欄目開關瀕冉析弊醇雇巍彝堿勻駐前裕純磨噎逝沛再抖粱氦漿策糕攆諧巍凰挎香腸【學案導學設計】2013-2
2025-01-17 09:43
【總結】達夫的江南,明朗的江南憶江南(其一)江南好,風景舊曾諳;日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南!憶江南(其二)江南憶,最憶是杭州;
2024-11-18 08:23
【總結】第一篇:《江南的冬景》公開課教案 《江南的冬景》公開課教案 學習目標: 1.欣賞大自然的美,提高審美品位,并用美的形式把它們表達出來。2.交流探究,品味文章的意境美。 3.學習對比修辭、避實就...
2025-10-16 12:40
【總結】第一篇:《江南的冬景》教學設計..-教學教案 一、導入新課 國畫大師劉海粟曾經說過;“青年畫家不精讀郁達夫的游記,畫不了浙皖的山水;不看錢塘、富陽、新安的山水,也讀不通達夫的妙文?!眲⒑K谙壬鷮τ?..
2025-10-16 13:05