校園里的旗桿(編輯修改稿)
2024-10-28 13:56 本頁面
【文章內容簡介】 、新課教學聆聽《運動員進行曲》（1）導入導：這四幅圖都是和我們校園有關的音樂，分別是什么 音樂？能唱唱嗎？你還知道其它哪些和校園有關的音 樂？A、升旗——《國歌》B、廣播操——《廣播體操音樂》C、眼保健操——《眼保健操音樂》D、課間——歌曲《哦!十分鐘》（2）初聽音樂導：在開運動會時，運動員入場式播放哪一首樂曲？廣 播體操在排隊進場時播放什么樂曲？讓我們來聽聽以 合唱的形式來表演的樂曲《運動員進行曲》，聽聽進行 曲有什么特點？（3）哼唱音樂主題導：讓我們用la來唱一唱樂曲的主題旋律。（4）復聽音樂導：讓我們跟著音樂邊來進行隊形變化。歌曲教學（1）導入導：校園的歌曲有很多，今天我們來學習一首校園歌曲 《校園多美好》，聽聽它唱了校園的什么？（2）初聽歌曲導：歌曲可以分為幾個部分？唱了校園的什么？（3）學習歌詞（4）復聽歌曲導：歌曲里出現(xiàn)比較多的是什么節(jié)奏？該怎么演唱？（5）范唱歌曲導：歌曲曲調的節(jié)奏較密集，十六分音符頻頻出現(xiàn)，時 而在前半拍，時而在后半拍，在演唱時要注意輕地唱，而且還要注意一字多音的地方。（6）學唱歌曲 A、齊學，師指導唱 B、分組演唱 C、跟伴奏演唱（7）表演歌曲導：讓我們給歌曲加入伴奏，你覺得哪個地方加入比較合適？怎么加？三、組織下課教學反思：（第2課時）教學目標學會用正確的聲音演唱好《冬夜靜悄悄》的二聲部合唱，以表達學生們對老師的一片深情。試唱各樂句的練習，并把它們排列成通順的樂段，非理性感受樂段旋法。教學重點：能用正確的聲音演唱好《冬夜靜悄悄》的二聲部合唱 教學難點：能在歌聲中表達學生對老師的一片深情 教學過程：一、組織教學二、新課教學學習《冬夜靜悄悄》（1）導入導：校園生活是豐富多彩的，師生情也是其中之一。有首歌曲就寫了山村學校的老師夜里家訪，給我們留下了一段難忘的師生情，讓我們一起來聽聽《冬夜靜悄悄》。（2）初聽歌曲導：歌曲講述了什么？你想像當時是怎樣的情景？（3）復聽歌曲導：每句的開始有什么規(guī)律？（4）再聽歌曲導：歌曲可以分為幾個部分？（5）學唱第一樂段 A、教師范唱曲調。導：這一樂段由四句組成，在節(jié)奏上有什么規(guī)律：B、邊拍打節(jié)奏、邊哼唱曲調。C、連貫地、深情地唱第一樂段曲調，并填上歌詞。（6）學唱第二樂段高聲部 A、學習高聲部旋律 B、學唱高聲部歌曲（7）學唱第二樂段低聲部 A、學唱低聲部旋律 B、學唱低聲部歌曲（8）合唱第二樂段 A、分聲部分別演唱兩個聲部 B、合唱兩個聲部 C、師指導演唱（9）合唱歌曲把樂句排列成通順的樂段練習（1）演唱四句樂譜。（2）第一句是已規(guī)定的起句。（3）排列演唱順序并進行演唱（4）選擇適合的、有結束感的組成樂段三、組織下課教學反思：（第3課時）教學目標借助音樂中各種音效從不同角度和途徑展開欣賞，在聆聽、參與、表現(xiàn)音樂的同時培養(yǎng)學生
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